БЕСЕДА С РОДИТЕЛЯМИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ СЕМЕЙНОГО ДОСУГА ЗИМОЙ: ЛЕПКА СНЕГОВИКА И ДРУГИЕ ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ

Если за окном все белым-бело, кружатся искристые хлопья снега и на улице стоит легкий морозец, значит, пришло время зимних забав! Чтобы получить удовольствие от зимы, необходимо правильно организовать свой досуг. Зимние развлечения для детей увлекательны и разнообразны: различные игры на снегу, лепка снеговика и лепка снежной крепости, игра в снежки, веселое катание с горки на надувных санях …Все, что так радует ребенка и заставляет его долго вспоминать зимние детские игры находится в вашем воображении.

Зимние развлечения не только доставляют детям необыкновенную радость, но и приносят пользу для здоровья. Зимние детские игры на свежем воздухе гораздо полезнее, чем занятия в закрытом помещении. Зимой ребенок выполняет движения намного активнее, иначе легко замерзнуть!

Сценарий праздника «День Матери» для детей 4-5 лет.

Цель:

• воспитание у детей социально- нравственных качеств;
• создание доброжелательных качеств атмосферы эмоционального общения детей.

Задачи:

• углублять знания детей о роли мамы в их жизни;
• развивать интерес ребенка к своим близким
• способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пение песен.

Под музыку входят ( «Мама первое слово») ведущие и заводят детей в зал и рассаживают их на стульчики.

Конспект итогового ООД в подготовительной к школе группе по теме «Путешествие в страну знаний»

Приоритетная образовательная область: Познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Речевое развитие; Физическое развитие.

Развивающая предметно-пространственная среда темы ООД:

Демонстрационный материал: картинка «Страна знаний», большой кубик с буквами, плакат «Подбери схему», карточки «Какие буквы прячутся…», карандаши, листы.

Цель: обобщение знаний, развитие познавательных способностей детей подготовительной к школе группы.

Задачи:

Дидактическое пособие «Волшебная подушка». Музыкально-дидактическая игра «Сказки, которые звучат».

Музыкальный руководитель МБДОУ «Болошневский детский сад» Стерликова Ирина Алексеевна

Введение: Музыкально-дидактические игры «Сказки, которые звучат» раскрывают совершенно иной подход к развитию музыкальных способностей детей. Это освоение музыкальными формами, которое проходит на сказочном материале, к которому звучит музыка, то есть озвучиваются сказки. «Волшебная подушка» – это подушка со съёмными наволочками, на которых изображены различные картинки: домики, избушки, лес, картинки времён года, а также плоскостные персонажи героев сказок, выполненные из яркого цветного фетра: грибы, цветы, деревья, листья, снежинки. Дети в музыкальной сказке запоминают мотив, развивают тембр голоса, музыкальный слух. У детей появляется интерес к классической музыке, любовь к народному творчеству.

Новизна: Музыкально-дидактическая игра «Сказка, которая звучит» положительно влияет на психофизические функции, развивают творческо-поисковую практику детей, способствуют развитию двигательно-изобразительной направленности. Очень важна доступность этого пособия. Благодаря мобильности этой игры, дети могут играть в любом месте групповой комнаты: на столе, положить на колени или просто прилечь с подушкой на диван. Данный методический материал имеет более яркое образное восприятие.

Актуальность: Эмоциональный настрой проходит в течение всей игры. Взаимосвязь игры и музыки с использованием игровых действий самих детей формирует желание фантазировать самим, сочинять и показывать звучащие сказки.

Цель: Развитие музыкальных способностей детей.

Формирование у детей дошкольного возраста представлений о культурных традициях родного края

Ушакова Ирина Сергеевна, Воспитатель МАДОУ №19 г.Мурманска

Актуальность

Актуальность данной работы обусловлена необходимостью приобщить ребенка к культурным ценностям своего родного края в период, когда он готовится к школе, где в одном классе могут обучаться представители нескольких этносов.

Цель и задачи проектной работы

Цель работы – проанализировать особенности формирования представлений о культурных традициях родного края у детей дошкольного возраста.

Картотека игр на развитие внимания. Средний и старший дошкольный возраст.

Средний дошкольный возраст. Игра «Хлоп» ( «Топ»)

Цель: развитие внимания в ходе игры «Хлоп» ( «Топ»)

Ход игры: педагог перечисляет предметы, а ребенок должен хлопнуть в ладоши, если педагог назовет животное, или топнуть ногой, если услышит слово «дом». Более сложный вариант: ребенок должен проделать какое-либо действие (на усмотрение педагога), если педагог назвал предмет, который может быть красного цвета (тонет в воде, не намокает и т. п.).

Игра «Будь внимателен!»

Цель: развитие внимания, навыка самоконтроля в ходе игры «Будь внимателен!»

Ход игры: ребенок повторяет слова, которые педагог произносит. Слова определенной категории повторять нельзя

Игра «Волшебное слово»

Цель: развивать внимание; способствовать освоению правил этикета в ходе игры «Волшебное слово»

Методическая разработка занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Путешествие по сказкам».

Ведущая образовательная область: познавательное развитие.

Программное содержание:

Образовательные:

• создать условия для детей составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, применяя арифметические знаки «+», «-», «=».
• Закреплять умение выделять в задаче условие, вопрос, решение, ответ.
• Закреплять знания детей о геометрических фигурах, ориентироваться на листе бумаги.
• Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.