Познавательно – творческий проект: «Этот удивительный космос»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Д/С № 16 «ЛАДУШКИ»

Старшая группа №2, Воспитатель: Добросердова Н. А., мкр. Львовский 2018 год,

Методический паспорт проекта

Тема проекта Познавательно – творческий проект «Этот удивительный космос» для реализации в системе общего дошкольного образования.

Руководитель проекта воспитатель старшей группы- Добросердова Наталья Александровна

Исполнитель проекта МДОУ ЦРР д/с №16 «Ладушки» г.о. Подольск. М.О.

Юридический адрес исполнителя проекта 142155, Российская Федерация, Московская область, Г.о. Подольск, мкр. Львовский, Красная, 3

Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Космос»

Цель:

• Расширить представления детей о космосе.

Образовательные задачи:

• Расширять знания детей о космосе, о планете Земля.
• Познакомить детей с понятием “Солнечная система”.
• Познакомить детей с техникой граттаж.

Конспект занятия по звукопроизношению в старшей группе по теме: «Звуки К, КЬ. Рыбы»

Учитель — логопед: Орленко Н.А. МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида№ 39» г. Майкоп, 2023 г.

Цель: формирование у детей фонематического слуха, основ грамотности.

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать учить давать характеристику звукам.
2. Продолжать учить находить место звука в слове, делить слова на слоги.
3. Продолжать учить выполнять звукослоговой анализ слогов.
4. Закреплять умение правильно ставить ударение в слове.
5. Закреплять умение составлять синквейн.
6. Активизировать словарь детей по теме.

Развивающие:

1. Развивать умение выполнять дыхательную гимнастику с движениями.
2. Развивать фонематический слух, внимание, память.
3. Развивать графомоторные навыки.

Воспитательные:

1. Воспитывать желание активно работать на занятии.

Словарь: согласный, глухой, твердый, мягкий, звук, слог, слово, предложение, рыбы.

Интегрированное ООД по рисованию в нетрадиционной технике (рисование пластиковой вилкой) в старшей группе «В гости к ежику»

Цель: помочь детям освоить новый способ изображения — рисование вилкой.

Задачи:

• Развитие творческих способностей: воображения, мышления, воспитание интереса к творчеству в целом и к нетрадиционному виду творчества в частности, воспитание желания узнавать новое.
• Воспитывать бережное отношение к животным.

Материалы для занятий: альбомный лист с нарисованным контуром ежика, одноразовые вилки, гуашевые краски.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Непосредственно образовательная деятельность по ФЭМП «В гости к цифрятам. Счет до пяти»

Сысоева Татьяна Александровна воспитатель 1 квалификационной категории, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №13 «Гусельки», г. Зеленодольск, Республика Татарстан

Средняя группа

Программное содержание:

• Формировать представление о числе и цифре 5, умение считать до пяти и обратно, соотносить цифры с количеством.
• Закреплять счетные умения, умения выделять, называть и сравнивать свойства предметов, умение сравнивать и уравнивать группы предметов по количеству.
• Развивать логическое мышление, внимание и память.
• Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Материалы и оборудование

Интерактивная доска, ноутбук, карточки с изображением предметов, магнитная доска, картинки Ёжик, карточки с геометрическими фигурами.

Демонстрационный: слайды с изображением леса, изображение зверят Цифрят,

«НЕЙРОГИМНАСТИКА – КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ»

Шматова Е.Р.

«Источники способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли»

В.А. Сухомлинский

Постоянно растущее число детей с нарушениями в психическом и физическом развитии ставит перед педагогами и специалистами задачу поиска эффективных форм и приемов профилактики и укрепления психического и физического здоровья детей. Мы привыкли, что выполняя физические упражнения мы тренируем тело. Существуют специальные упражнения для тренировки мозга.

Конспект проведения дидактической игры с математическим содержанием в младшей группе «Поможем мишке»

Цель: познакомить детей с логическими блоками Дьенеша, упражнять в умении классифицировать блоки по трём признакам: цвету, форме, размеру; использовать блоки в дидактической игре.

Задачи:

Обучающая: формировать умение различать и называть геометрические фигуры по форме (круг, квадрат, треугольник), по цвету (красный, синий, жёлтый) и величине (большой, маленький).

Развивающая: развивать умение сравнивать предметы по одному свойству (цвету или форме); развивать умение классифицировать фигуры по форме и цвету; развивать внимание, логическое мышление, память, воображение.

Воспитательная: воспитывать умение выполнять действия по инструкции; воспитывать отзывчивость и взаимную поддержку; способствовать формированию интереса к познанию.

Оборудование: логические блоки Дьенеша; игрушка медведя, письмо, рисунок паровоза, рисунок теремка «Теремок», схема нового домика, музыкальный центр.

Конспект образовательной деятельности по воспитанию звуковой культуры речи в группе детей младшего дошкольного возраста «Мишка Топ знакомит ребят со звуком [т]».

Цель: научить детей произносить согласный звук [т].

Задачи:

1. Образовательная: учить отчетливо произносить слова и короткие фразы с согласным звуком [т];
2. Речевая: развивать моторику речедвигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание;
3. Воспитательная: продолжать воспитывать умение дружно взаимодействовать в группе, внимательно слушать педагога и друг друга.

Оборудование: картинка звука «т»; листочки; картинка мишки; картинки: кошка, собака, утка и корова, щенок, белка, котенок с козликом.

ДЕТСКИЙ САД И ИКТ

• Н. А. Иванькова, педагог-психолог
• В. А. Ларионова, учитель-дефектолог

МБДОУ «ДСКВ № 110», город Братск

Статья содержит обзор опыта работы учителя-дефектолога, педагога-психолога с использованием ИКТ – технологий: интерактивного пола, интерактивной доски, световой песочницы. Актуальность применения информационных технологий с детьми с ограниченными образовательными потребностями.

В нашей стране реализуется Стратегия развития информационного общества, которую необходимо начинать развивать с дошкольного возраста. Развитие современного общества неразрывно связано с научно-техническим прогрессом. Информационные технологии прочно входят во все сферы жизни человека, это затрагивает и воспитательно-образовательный процесс дошкольных учреждений. Современные дети очень любят гаджеты, и у педагогов появилась уникальная возможность донести до детей информацию с помощью цифровых носителей в инновационной, увлекательной, доступной форме.

Совместная итоговая деятельность педагогов с детьми в средней группе «Дорога в старшую группу»

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Цель:

обобщение и закрепление знаний у детей средней группы по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

• закрепить знания детей о временах года, признаках времен года, времени суток
• закрепить умение различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник независимо от их размера
• закрепить умение считать в пределах 5, соотнося число с элементом множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «Сколько?»
• учить дополнять предложения словом противоположного значения, развивать внимание
• воспитывать активность, воображение, самостоятельность суждений.