Конспект занятия ООД по ФЭМП в старшей группе «Будущие космонавты»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 37» МО города Братска

Подготовила: Калужских О.Г.

Цель: создать условия для закрепления знаний, умений и навыков у детей, полученных на занятиях по ФЭМП

Задачи:

• закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать и назвать геометрические фигуры
• закрепить счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке
• закрепить умение производить сериацию
• закрепить умение классифицировать по одному или двум признакам
• продолжать развивать мелкую моторику, пространственное ориентирование, речь детей
• развивать умственные способности, познавательную активность, любознательность развивать мыслительные операции, внимание, логическое и наглядно-действенное мышление
• развивать двигательную активность
• продолжать формировать коммуникативные навыки воспитывать интерес к математическим занятиям
• воспитывать умение работать в команде

Предварительная работа: беседы о космосе, о профессии космонавта, о космических телах, о созвездиях; упражнение детей в прямом и обратном счете в пределах 10; игры с палочками Кюизенера и блоками Дьенеша различной направленности для формирования умения производить сериацию и классификацию по одному или двум признакам; рассматривание иллюстраций о космосе; игры на формирование умения различать и называть геометрические фигуры

Проект «Дикие животные»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 комбинированного вида г.Мончегорска

Тип проекта: познавательно- исследовательский

Продолжительность: две недели.

Автор проекта: Сидорова Елена Викторовна

Воспитатель высшей квалификационной категории

Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители.

Цель проекта: развитие познавательных и творческих способностей в процессе разработки проекта «Дикие животные»

Конспект открытого занятия для детей старшего дошкольного возраста ко Дню Космонавтики. Старт на «Неизведанную планету»

Подготовила и провела воспитатель Климова Ольга Юрьевна ГБОУ Школа № 402 имени Алии Молдагуловой, дошкольное отделение «Семицветик» Москва 2018 год

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

• Упражнять детей в преобразовании геометрических фигур; умение действовать по предложенной схеме — алгоритму.
• Совершенствовать знания состава чисел первого десятка и счёт в этих пределах
• Учить ориентироваться на листе бумаги в клетку; классифицировать по одному и двум признакам, пользоваться обобщающими словами, находить закономерности и продолжать ряды.
• Упражнять в счёте по осязанию; закрепить временные представления.
• Развивать внимание, логическое мышление, умственную активность, смекалку, наблюдательность, творческое воображение.
• Воспитывать интерес и «вкус» к математике посредством различных дидактических игр и упражнений.
• Активизировать жизненно важные качества: находчивость, самостоятельность, ответственность за работу команды.

Конспект НОД «Космос»

Цель: обогатить знания детей по теме «Космос», закрепить навыки и умения работы с интерактивной доской.

Задачи:

Речевое развитие:

• закреплять активный словарь по теме «Космос»
• развивать диалогическую речь (уметь высказывать и доказывать свою точку зрения)
• закреплять умение подбирать слова — антонимы
• упражнять в согласовании числительного с прилагательным и существительным
• упражнять в умении решать ребусы
• продолжать учить отвечать полными распространенными предложениями, развивать связную речь.

Методическая разработка по физической культуре с использование здоровъесберегающих технологий в подготовительной к школе группе «Готовимся к Олимпийским играм»

Составила: воспитатель ГБОУ Школа №2075 ДО№2 Белопухова О.Н.

Тема: Готовимся к Олимпийским играм.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Цель: развитие физических качеств, двигательных умений и навыков детей.

Презентация «История космонавтики»

КОСМОНАВТИКА

КОСМОС — Вселенная

НАВТИКА — искусство кораблевождения

4 октября 1957 — запущен первый искусственный спутник Земли (Спутник-1, Масса — 83, 6 кг; Диаметр — 58 см. Спутник летал 92 дня, до 4 января 1958 года, совершив 1440 оборотов вокруг Земли (60 млн км) ‏

3 ноября 1957 — первый полёт в космос живого существа на корабле «Спутник-2», собака Лайка.

Конспект занятия по обучению грамоте для детей 6-7 лет «Письмо из космоса» Из цикла занятий «Неделя космоса» Посвящённых Дню Космонавтики.

Подготовила: Педагог доп. образования Грищенко Татьяна Вячеславовна

Цель: Показать уровень усвоения материала обучающими за учебный год.

Задачи:

Предметные:

• развивать речь учащихся, расширять словарный запас; развивать поэтическое восприятие окружающего мира, художественное восприятие произведений, развивать звуковое восприятия (чувство ритма), обогащать речь.
• стимулировать развитие творческих способностей учащихся; формировать интерес к слову
• воспитывать чувства взаимопомощи и коллективизма.

Формирование универсальных учебных действий:

Конспект занятия по продуктивной деятельности лепка «Ракета для космонавта»

Султанова Наталья Дмитриевна Воспитатель МБДОУ «ЦРР д/с Радуга» г. Абакан Хакасия

Цель: Создание социальной ситуации развития воспитанников в процессе развития у детей творческой инициативы в процессе продуктивной деятельности. развитие умения лепить ракету

Задачи:

1. Создать условия для формирования умения самостоятельно различать цвета
2. Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения, самостоятельного выбора материалов, цвета.
3. Создать условия для побуждения детей к речевой активности.
4. Создать условия для развития навыков взаимодействия.
5. Способствовать развитию мелкой моторики рук.

Демонстрационный материал: игрушка ракета, картинки ракеты.

Знакомство дошкольников с книжной культурой в рамках нравственно-патриотического воспитания «Читаем детям о войне…»

Маркелова В.М., воспитатель первой категории МБДОУ «Детский сад № 30» г. Арзамас Нижегородской области

«Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!»

А. Твардовский

В последнее время в обществе снижена ценность таких значимых в деле воспитания понятий, как гражданственность, патриотизм, дружба, уважение, терпимость. В связи с этим тревожит одно из ключевых направлений этой деятельности, связанное с созданием условий для воспитания и развития личности гражданина и патриота России, готового понимать и защищать ее.

Одной из задач педагога в дошкольном учреждении является воспитание уважительного отношения к своей стране – к России. А, тем самым, и воспитание гражданственности и патриотизма. Дмитрий Сергеевич Лихачев отмечал: «Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов – авторитета, достойно завоёванного русским искусством, литературой. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи Народные отличия сохранятся и в ΧΧΙ веке, если мы будем озабочены воспитанием души, а не только передачей знаний».

Проект «Лесные звери»

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа имени Артема Боровика

Тип проекта: Продолжительность проекта 2 недели.

Участники проекта:

• Дети старшей группы
• Воспитатели.

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие.

Актуальность

Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу. Не все дети владеют обобщающим понятием «дикие животные». Мир животных разнообразен и привлекателен для детей. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Одна из задач перед воспитателем – это заложить первые ориентиры в мире животных, обеспечить первоначальное понимание связи их в природе. Знакомство с животными дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребенка представления.