Дошкольник
Дидактические игры для детей младшей группы «Игры, которые связаны с поиском предметов»
- Details
- Written by: Скакалина Софья Олеговна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 13
Дидактические игры для детей младшей группы «Игры, которые связаны с поиском предметов»
1. «Какой игрушки не хватает»
Цель: Развитие памяти, внимания.
Ход игры: Взрослый заранее готовит несколько игрушек. Рассматривает их с ребенком, потом просит закрыть глаза или отвернуться. Когда ребенок поворачивается или открывает глаза, ему задается вопрос: «Какой игрушки не хватает?».
2. «Четвертый лишний»
Цель: Закрепить обобщающие понятия (овощи, фрукты, одежда и т.д.), развивать внимание, память.
Ход игры: Положите на стол четыре предмета, три фрукта и один овощ.
Предложите ребенку найти и показать лишний предмет. Затем разложите другие предметы и повторите игру.
Read more: Дидактические игры для детей младшей группы «Игры, которые связаны с поиском предметов»
Конспект образовательной деятельности по финансовой грамотности в старшей группе «В гостях у сказки «Золотой ключик»
- Details
- Written by: Смирнова Елена Викторовна Литорович Ольга Валериевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 85
Конспект образовательной деятельности по финансовой грамотности в старшей группе «В гостях у сказки «Золотой ключик»
Цель: Формирование первичных представлений о мире финансов, деньгах, труде и бережливости, расходах и доходах у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность.
Задачи:
- Обучающие: развивать умения находить отличительные и сходные признаки между монетой и банкнотой; помочь детям осознать роль денег в жизни людей; научить детей сравнивать и анализировать цены на товар. Способствовать формированию первоначальных представлений о семейном бюджете и значимости финансовой грамотности в семейной экономике. закрепить знания детей о понятии «семейный бюджет», его структурой (формы доходов и расходов); сформировать представления о расходах и доходах семьи, понимание основных потребностей семьи и способов их удовлетворения; сформировать первоначальное представление о различных способах сбережений и экономии бюджета семьи. Формировать коммуникативно-экономическую грамотность.
- Развивающие: развивать умения детей пользоваться деньгами; формировать разумное отношение к расходованию денег; способствовать формированию первоначальных представлений о потребностях. Развивать умения определять жизненно важные потребности человека. Развивать экономическое мышление.
- Воспитательные: воспитывать социально-нравственные качества: бережливость, рачительность, смекалку, трудолюбие, желание учиться. Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно; развивать конструктивное мышление. Создать благоприятную эмоциональную атмосферу и условия для активной деятельности детей.
Мини-музей «У истоков старины»
- Details
- Written by: Шутова Кристина Евгеньевна Танкова Анастасия Алексеевна
- Category: Фольклор
- Hits: 44
Мини-музей «У истоков старины»
КОиН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 43» (МБ ДОУ «Детский сад № 43»)
Пояснительная записка
Все, что окружает нас с детства, вызывает глубокую привязанность, повзрослев, человек вспоминает с глубокой теплотой и нежностью о родном доме, родном городе, родных и близких людях, о том, что мы зовем своей малой Родиной.
Музейная педагогика — одно из новых и актуальных направлений современной дошкольной педагогики. Она ориентирована на воспитание у ребенка уважения и интереса к народной культуре
Методическая разработка образовательной деятельности по познавательному развитию-формирование основ здорового образа жизни на тему «Чистые ручки – здоровые детки» для второй младшей группы
- Details
- Written by: Золотарева Татьяна Ивановна
- Category: Здоровье
- Hits: 78
Методическая разработка образовательной деятельности по познавательному развитию-формирование основ здорового образа жизни на тему «Чистые ручки – здоровые детки» для второй младшей группы
Золотарева Татьяна Ивановна МДОУ «Детский сад №21 пгт. Северный Белгородского муниципального округа Белгородской области»
Цель: Формирование у детей представлений о значении личной гигиены рук как важного условия сохранения здоровья.
Задачи:
- Образовательные: Формировать представление детей о необходимости мытья рук; закрепить последовательность мытья рук; познакомить с понятием «чисто — грязно».
- Развивающие: Развивать наблюдательность и умение сравнивать; развивать мелкую моторику и координацию движений; активизировать речевую деятельность детей.
- Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью; формировать навыки самостоятельности; развивать аккуратность и опрятность.
Page 1 of 49
