Скачать форму заявки (сумма, написаная в заявке дана для примера, не является ценой за публикацию. цены все разные, разные условия)

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте ПЛАТНАЯ.   Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  максимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

Никаких требований к шрифтам, интервалам и тд. у нас нет. мы полностью сами переверстываем текст для печати.

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Сценарий развлечения на День космонавтики в подготовительной группе «Космическое путешествие»

Цель: сформировать представления о празднике «День космонавтики», элементарных понятий о космосе, о первом полёте в космос. Закрепить знания о том, что первым космонавтом был гражданин России-Юрий Алексеевич Гагарин.

Задачи:

• закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности
• воспитывать чувство патриотизма и любви к нашей планете Земля
• воспитывать стремление к двигательной активности
• воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремления к победе.

Материалы: оформленная выставка в группе ко Дню Космонавтики, конструктор из мягких модулей, 3 обруча, 2 набора блоков Дьенеша, 2 кар очки-ориентира, 2 ватмана с орбитами, вырезанные планеты (2 набора),

Игра-квест «Дорогами войны»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30»

«Квест (путешествие по станциям) по парку Победы» Название:

Возрастная адресованность: 5-6 лет

И значит, нам нужна одна победа,

Одна на всех — мы за ценой не постоим.

Одна на всех — мы за ценой не постоим.

Б.Окуджава

Цель:

Создание условий для сформирования у детей чувства гордости за подвиг нашего народа во время Великой Отечественной войны посредством «погружения и проживания» детьми ситуации военного времени в формате игры-путешествия.

МАСТЕР – КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ «НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Образовательный Комплекс» Родники» Ивановский детский сад городского округа Ступино Московской области

Подготовила воспитатель высшей категории Гладышева О.В. 2026г.

«Игровая деятельность как эффективное средство патриотического воспитания»

Здравствуйте, уважаемые коллеги, я рада приветствовать вас на своём

Мастер — классе на тему: «Игровая деятельность как эффективное средство патриотического воспитания».

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. У людей изменилось отношение к Родине, а без любви к Родине и уважения к её истории невозможно воспитание гражданина и патриота своей Родины. Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему отечеству.

Сценарий новогоднего утренника «Разбойники и Дед Мороз» в старшей-подготовительной группе детского сада.

Оборудование: мольберт, 2 ватмана, фломастеры, маски на глаза, варежки (2 пары), корзинки (короба пластиковые) с шишками, фруктами пластиковыми, ведра пластиковые (2 шт.), метла, шарф, ель маленькая искусственная.

Под музыку дети входят в зал, встают в хоровод.

Хоровод «Новогодняя считалочка»

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Как я рада встрече с вами,

Вновь увидеться с друзьями,

Снова радоваться вместе,

И про ёлочку спеть песню.

Будем праздник начинать,

Дружно петь и танцевать.

Ведущая: Дорогие гости, ребята! Дед Мороз уже спешит к нам, но он передал, что заглянет к малышам из ясельной группы, чтобы их поздравить с новым годом. А нас попросил нарисовать его портрет, чтобы мы не скучали пока ждем его на праздник!

Конспект непосредственной образовательной деятельности по патриотическому воспитанию для детей младшей группы «Путешествие по русским народным сказкам»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6 «Колосок» города Алатыря Чувашской Республики

Подготовила воспитатель: Лукишина М.Н.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Цель: формирование умения воспроизводить текст знакомых детям сказок.

Задачи:

Обучающие:

• Продолжать учить детей согласовывать прилагательные с существительными.
• Обогащать словарь детей словами народной лексики (мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок — серый бочок), добиваться правильного и четкого произношения слов.
• Активизировать речь детей во время отгадывания загадок, рассматривания иллюстраций к сказкам, картинок с изображением героев сказок.
• Активизировать в речи детей пространственные предлоги.

Открытое занятие в подготовительной группе. Экологическая игра «Вопрос-ответ».

Цель: знакомство с новой игрой Вопрос-ответ и нахождение ответа через ознакомление с новой информацией.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить знания о животных РА, использование регионального компонента (название животных на алтайском).
2. Познакомить детей с редким животным РА снежном барсе, рассказать детям об интересных фактах.
3. Закрепить правила поведения в походе.
4. Формировать у детей устойчивый интерес к природе.

Развивающие:

1. Развивать память, логическое мышление, речь, быстроту реакции, сообразительность, находчивость.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
2. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Методы и приёмы:

• словесные (игра с вопросами про животных РА, объяснение в сочетании с показом, повторение;
• наглядные (показ и рассматривание картинок, соответствующих тематике занятия;
• практические (самостоятельная умственная и практическая деятельность в играх и упражнениях с использованием дидактического материала, анализ выполненной работы);
• игровые (игровая мотивация, дидактические игры);
• методы контроля: самооценка детьми результатов деятельности, подведение итогов игры, получение приза);
• репродуктивный метод обучения — это способ организации деятельности учащихся по неоднократному воспроизведению сообщённых им знаний и показанных способов действий.