Конспект занятия по нетрадиционному рисованию крупой и целлофановым пакетом «Голубь мира и символ победы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение городского округа Саранск «Центр развития ребенка – детский сад № 46»

Подготовила воспитатель:

Мамедова Евгения Алексеевна

Саранск, 2026 г

Цель: Формировать у детей гражданскую принадлежность и патриотические чувства. Формировать представления о голубе как символе мира. Воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной

войны, желание сделать им приятное.

Образовательные задачи:

• Расширять представления детей о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран, о том, как важно жить в мире со всеми народами
• Познакомить детей с творчеством Пабло Пикассо, его работой «Голубь мира".
• Формировать умения детей рисовать голубя нетрадиционной техникой «рисование крупой», рисовать гвоздику нетрадиционным способом рисования «рисование целлофановым пакетом».
• развивать чувство композиции, цвета и ритма
• Учить выполнять несложную работу, создавать тон используя технику целлофановые пакеты и гуашь.

Развивающие задачи:

• Развивать познавательный интерес
• Развивать интерес к изобразительному искусству.
• Развивать мелкую моторику, глазомер, эстетический вкус.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать у детей патриотические чувства
• Воспитывать чувство единения с людьми всей планеты в борьбе за мир.
• Воспитывать аккуратность при выполнении работы, ответственность за порученное дело.

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением голубей.
• Слушание песни «Летите, голуби, летите…» (муз. Исаака Дунаевского, сл. Михаила Матусовского).
• Чтение стихотворения "Голуби".
• Показ иллюстрации цветов – гвоздик.
• Рассматривание георгиевских ленточек.

Способы: Чтение художественной литературы, беседа, рассказ, Показ образца, организация мини выставки плакатов.

Материалы: альбомные листы голубого цвета с шаблоном голубя и георгиевской ленты, манная крупа, гуашевые краски красного, зеленого, коричневого цветов, кисть № 5-6, воду и целлофановые кульки, предварительно разрезанные вдоль и поперек

Мотивация: Создать положительный эмоциональный настрой.

Рефлексия: Организация мини выставки. Подведение итогов. Слушание песни «Летите голуби, летите...»

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята назовите страну, в которой мы живем?

(ответы детей)

Воспитатель: Все мы с вами живем в огромной стране, которая называется Россия.

Воспитатель: Ребята, назовите, пожалуйста, самое главное слово на земле. Дети: Мир.

Воспитатель: А что такое мир?

(Ответы детей)

«Мир – это отсутствие войны. Когда мы можем спокойно отдыхать, играть, ходить в детский сад, школу, все вместе совершать общее дело. Можно ходить в гости и приглашать гостей.

Вот какое объяснение даёт этому слову толковый словарь:

МИР — Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.

МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина, покой; согласие о прекращении войны.

Хотим под мирным небом жить,

И радоваться, и дружить,

Хотим, чтоб всюду на планете

Войны не знали дети! (Н. Найденова)

Воспитатель: А знаете ли вы птицу, которая является символом мира? Ребята, посмотрите внимательно на картинку и попробуйте ответить на вопрос:

«Что это за птица? (ответы детей)

Воспитатель: Да, голубь – символ мира.

Воспитатель: А как вы думаете, почему я выбрала именно голубя?

Воспитатель: Хотите узнать почему?

Дети: Да

Воспитатель: Потому, что голубь является символом мира. С древнейших времён люди считали голубя символом мира на Земле. У древних римлян ещё до нашей эры существовала легенда о том, как голубки богини любви Венеры свили своё гнездо в шлеме бога войны Марса, и бог войны, чтобы не разрушать их гнездо, отказался от очередной кровопролитной затеи. Голубь как символ мира известен со времён появления историй о всемирном потопе, когда голубь принёс на корабль Ноя оливковую ветвь в знак того, что потоп закончился и Бог примирился с людьми.

Голубиная почта существовала ещё со времён глубокой древности, но с приходом радио казалось, что её век окончен. Но первые бои в Великой Отечественной войне показали, что проводная связь действовала только на расстоянии 3 км, радио – 5 км. Зачастую техника выходила из строя. Поэтому во время войны наша армия использовала почтовых голубей

В.: И сегодня я предлагаю вам внести свой вклад в дело борьбы за мир. Все вместе мы можем создать свою картину мира. На голубом небе я поместила вырезанных голубей и георгиевскую ленточку. Дополним с вами получившуюся картину гвоздикой. Гвоздика является символом Победы. С давних пор этот цветок ассоциируется со стойкостью. Гвоздика олицетворяет мужество, благородство.

Белые голуби, — цвет чистоты!

Белые голуби, — знак красоты!

Белые голуби, — мир для души!

Белые голуби, — птицы любви!

Белые голуби счастье несите,

Радость и мир на Земле всем дарите!

Воспитатель: Вот и я вам предлагаю создать картину голубя, но в необычной технике, с помощью рисования крупой и дополнить нашу картину рисованием в нетрадиционной технике гвоздику, рисовать мы будем целлофановым пакетом.

(Знакомство с новой техникой. Выполнение работы.)

В.: С помощью кисти мы наносим на наш трафарет клей, посыпаем крупой нашего голубя, далее мы закрашиваем георгиевскую ленту недостающим цветом. И в завершении мы рисуем с вами гвоздику нетрадиционным способом рисования.

Правило: работать кистью быстро, не давать краскам и клею высыхать на бумаге. Если все-таки краски, наложенные первыми, успели просохнуть — смочить их водой.

2. Так как наш голубь готов, переходим к следующему этапу, раскрашиваем георгиевскую ленточку. Далее мы рисуем стебель гвоздики на бумаге, листочек и начинаем рисовать сам цветок. Для этого нам потребуется целлофановый пакет, на него наносим красную краску и аккуратно прикладываем к основанию стебля.

Итог работы:

Летите, голуби, летите,

Для вас нигде преграды нет.

Несите, голуби, несите

Народам мира наш привет.

Пусть над землею ветер стонет,

Пусть в темных тучах небосвод.

В пути вас коршун не догонит,

С пути вас буря не собьет.

Во имя счастья и свободы

Летите, голуби, вперед.

Глядят с надеждою народы

На ваш стремительный полет.

Летите, голу6и, летите

В лучах зари к грозной мгле.

Зовите, голуби, зовите

К труду и миру на земле.

В.: Что несут голуби человечеству? (Мир, счастье, свободу, труд.)

В.: Какую птицу сегодня мы рисовали? (голубя)

В.: Почему люди часто рисуют голубей? (голубь – символ мира.)