Конспекты спортивных занятий для дошкольников

Подвижная игра «Утята и кошка».

Цель: Упражнять детей в выполнении различных действий;

В беге, в лазании и подлезание под дугами.

Атрибуты: дуги-2-3шт; высота дуг 60-70 см.

Ход игры:

Расположить дуги друг от друга примерно на 25-30 см. от земли -это домик утят.

На расстоянии 2м. от друг, домик кошки.

Дети находятся за дугами.

Игры с массажными мячиками.

Инструктор по физической культуре Толстая Е.С

Одним из способов развития моторики и речи являются упражнения с массажными мячиками. Большую часть своего времени дети проводят в детском саду. Ежедневная программа должна включить в себя не только обучающие занятия, но еще и физические и общеукрепляющие процедуры. Для профилактики и лечения детских заболеваний многие детские сады и ДОУ вводят в программу оздоровительную детскую гимнастику.

Физкультурный досуг «Ловкие и смелые, сильные, умелые»

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни, развитие интереса к спортивным и подвижным играм.

Задачи:

• развивать ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, физиологическое дыхание, умение регулировать мышечный тонус
• развивать умение у детей согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе
• воспитывать устойчивый интерес к занятиям физкультурой, здоровому образу жизни, целеустремленность.

Оборудование:

• «кочки» — 4шт.
• скакалки – 2шт.
• ленты -2шт.
• ленты по количеству участников
• «туннели» -2шт.
• ориентиры – 2шт.

Ход занятия:

Конспект физкультурного досуга «Путешествие на цветочную поляну» в группе раннего возраста с участием родителей

Цель:

Доставить детям радость.

Задачи:

• Развивать положительные эмоции.
• Развивать координацию движений: чувство равновесия; навыки ползания, прыжка.
• Развивать внимание, ловкость, силу, быстроту, смелость.

Оборудование: кегли, обручи, кубики.

Ход досуга

Родители уже сидят в физкультурном зале.

Информационно-образовательный проект «Будущие спортсмены наукограда Дубна»

Разработала: воспитатель высшей квалификационной категории Телегина Е.А. Информационно-образовательный проект «Будущие спортсмены наукограда Дубна»

Вид проекта: информационно-образовательный, групповой

Продолжительность проекта – июнь-октябрь 2020 г.

Участники проекта – дети средней группы «Пчелки», родители, воспитатели, инструктор по физкультуре.

Актуальность: сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ В ДОО, КАК НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ РЕБЕНКА

В современный период, все чаще специалисты различных областей педагогики, медицины, физической культуры упоминают о слабом здоровье детей, частых простудных заболеваниях, малой двигательной активности. Ряд специалистов, в своих научных трудах подчеркивают взаимосвязь объема двигательной активности и состояния психического, физического здоровья, успешность в обучении.

В процессе изучения причин малой двигательной активности, в следствии изучения результатов анонимного опроса родителей воспитанников ДОО нам удалось выяснить, что на это влияют множественные факторы. К их числу относятся взгляды родителей на систему воспитания и образования ребенка, домашний быт, формы совместного отдыха и время препровождения.

Дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности для детей старшего дошкольного возраста «Черный конь»

“Дети – прирождённые художники, учёные, изобретатели – видят мир во всей его свежести и первозданности; каждый день они заново придумывают свою жизнь. Они любят экспериментировать, и смотрят на чудеса окружающего мира с удивлением и восторгом”. (П. Вайнцвайг)

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.

1. 1. Пояснительная записка

В настоящее время одним из наиболее перспективных направлений в системе дошкольного образования является поиск путей, обеспечивающих интеграцию образовательного процесса, ориентированного на развитие личности ребенка и предусматривающего в своей основе личностно-ориентированную модель образования

Картотека упражнений по профилактике плоскостопия

Подготовил: Стрелков Виктор Сергеевич

Инструктор по физической культуре, МБДОУ д/c № 23, г.Белгород, Белгородская область.

Игровые упражнения, направленные на профилактику плоскостопии у детей дошкольного возраста.

Цель: укрепление и повышение тонуса мышц свода стопы.

Игровое упражнение «Поймай мячик».

Оборудование: крышки от пластиковых бутылок, лист картона с изображением мячиков.

Физкультурное занятие по системе горизонтального пластического балета

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОЛЕВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 70 «РАДУГА»

Методическая разработка Автор: Силина Ольга Владимировна Инструктор по физической культуре 1КК Полевской, 2021 г.

Пояснительная записка:

Дошкольный возраст – неповторимая и яркая страница в жизни каждого человека. В дошкольном возрасте закладывается основа для физического развития, здоровья и характера человека в будущем. Именно в это время ребёнку следует приступать к занятиям физкультурой и спортом.

Занимаясь физической культурой с детьми, я заметила, что далеко не все дети любят физкультурные занятия (в основном из-за их однообразия). Именно поэтому, а также ради того, чтобы все физкультурные занятия работали не только на укрепление здоровья ребенка и развитие его физических качеств, но и на его позитивную мотивацию к занятиям физкультурой и спортом, следует в систему физического воспитания включать нетрадиционные занятия – различные по содержанию, структуре и методике проведения.

Организация контроля за интенсивностью двигательной деятельности воспитанников в практике работы инструктора по физической культуре в ДОУ

Медведева Наталья Николаевна, инструктор по физической культуре

МБ ДОУ «Детский сад № 37», г. Новокузнецк

Правильное дозирование физических нагрузок является одной из самых сложных задач физического воспитания. Разностороннее благотворное влияние физическое воспитание оказывает только в том случае, если оно осуществляется с учетом возрастных возможностей детей.

Выделяется 6 основных форм организации двигательной деятельности в режиме учебного дня, каждая из которых отражает свои цели и задачи:

• традиционная (обучающий характер, смешанный характер, вариативный характер),
• тренировочная (повторение и закрепление определенного материала),
• игровая (подвижные игры, игры-эстафеты),
• сюжетно-игровая (может включать различные задачи по развитию речи и ознакомлением с окружающим миром, а также по формированию элементарных математических представлений),
• с использованием тренажеров (спортивная перекладина, гимнастическая стенка, велотренажер, беговая дорожка, гимнастическая скамья, батут, диск здоровья и т.п.),
• по интересам, на выбор детей (мячи, обручи, кольцеброс, полоса препятствий, тренажеры, скакалки).