Огород, как средство познавательного развития в экологическом воспитании детей старшего дошкольного возраста.

Ленюская А.М., Торутанова С.Е., Шкирдова И.С.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад № 80 «Аист» г. Ульяновск.

Мир, окружающий ребенка — это мир природы, с безграничным богатством явлений, с красотой. Здесь в природе вечный источник детского разума.

В. Сухомлинский.

Важная задача детского сада — ввести детей в мир природы, сформировать знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней.

Это возможно, когда дошкольники будут располагать хотя бы элементарными знаниями о природе, овладеют несложными способами выращивания растений, научатся наблюдать природу, видеть ее красоту. Вот на этой основе и формируется любовь детей к природе, родному краю, Родине.

Конспект занятия по познавательному развитию с использованием игрового набора «Дары Фребеля» во второй младшей группе на тему: «Путешествие в весенний лес»

Цель: совершенствовать умение различать и называть геометрические тела, цвета и умение ориентироваться на плоскости.

Задачи:

• упражнять детей в умении различать и называть знакомые объемные фигуры: шар, куб, цилиндр, призма
• продолжать развивать умение детей ориентироваться на плоскости
• продолжать учить конструировать из знакомого конструктора
• создание новых нейронных связей и улучшение работы головного мозга, отвечающего за развитие психических процессов, в том числе речи и интеллекта
• развивать зрительное и слуховое восприятие, наглядно — образное и логическое мышление.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята я хочу рассказать вам сказку. В одной волшебной стране жили разные объемные фигуры- тела. А какие вы мне сейчас скажите:

Д.И. «Волшебный мешочек» (дети методом осязания угадывают объемную фигуру и показывая называют ее цвет).

«Формирование у детей старшего дошкольного возраста исследовательских умений в процессе экспериментирования»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение-детский сад № 11 станицы Андреевской Исмаилова Пери Магамедхановна Воспитатель МБДОУ-д/с № 11 ст. Андреевской

Использование эффективных методов и приёмов в работе

Актуальность:

Цель: Создание системы работы с детьми дошкольного возраста по использованию экспериментально-исследовательской деятельности в формировании естественно-научных знаний и представлений.

Образовательная деятельность: Путешествие в страну Экономики (средняя группа)

Цель; Содействие экономической и финансовой грамотности детей

Задачи:

• познакомить детей с основами экономики и финансовой грамотности
• дать представление об основных экономических понятиях
• развивать наблюдательность, внимание, воспитывать любознательность и умение подмечать экономические явления
• воспитывать уважительное отношение к труду людей, дать понятие о ценности человеческого труда

Ход занятия:

Здравствуйте! Ребята, посмотрите какой сегодня прекрасный, замечательный день: ярко светит солнышко, настроение у всех замечательное. Давайте соберемся в кружок и обменяемся лучиками тепла:

Собрались все детки в круг
Я твой друг, и ты мой друг.
Вместе за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся!

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие на острова «Разума».

МБДОУ «Солнечная полянка 52» г Чебоксары Чувашской Республики

Образовательная область «Познавательное развитие»

Вид деятельности: интегрированная непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром.

Составила воспитатель старшей группы «Б» группы «Гномик» Павлова Ю.А. Чебоксары 2023г.

Открытый просмотр занятия «Путешествие на острова РАЗУМА»

Цель: активизировать мышление детей путем разрешения проблемной ситуации.

Учебно — методической разработки «Дидактическое пособие – «Лэпбук «Мы живем в Кузбассе»

Автор Гуля Ольга Сергеевна, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12», воспитатель, г.Новокузнецк, Кемеровская область – Кузбасс.

Описание: Дидактическое пособие — лэпбук представляет собой папку формата А4, изготовленную из различного материала (пластик, картон, бумага). Лэпбук содержит различныеконверты, кармашки, карточки, вкоторых собрана информация, касающаяся Кемеровской области.

Пособиедает возможность в доступной игровой форме дошкольникам узнать, понять, освоить и закрепить знания краеведческого характера. Содержание папки можно усложнять и пополнять. Лэпбук «Мы живем в Кузбассе» предназначен для обучения детей старшего дошкольного возраста. В этом возрасте дети уже могут вместе с взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.

Презентация по созданию лэпбука «Профессии в детском саду»

Формирование представлений детей о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире.

Формирование первичных представлений о труде взрослых во 2 младшей группе начинается со знакомства с трудом сотрудников детского сада: трудом воспитателя, помощника воспитателя, медсестры, повара, прачки, дворника.

• Цель лэпбука:

Расширение, закрепление представлений о профессиях сотрудников детского сада.

• Задачи:

1. Познакомить детей с различными профессиями взрослых в детском саду, их значимостью в обществе;
2. Знакомить детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослыми, с орудиями труда, инструментами и результатом труда взрослых;
3. Уточнить, расширить и активизировать словарь по теме;
4. Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада.
5. Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения.

• Формы работы используемые при создании лэпбука:
• Целевые экскурсии.
• .Работа с родителями.
• Игровая деятельность (настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, театрализованные игры, подвижные игры, пальчиковые игры).
• Продуктивные виды деятельности — рисование, аппликация, лепка, ручной труд.

Организация НОД по познавательному развитию детей во второй младшей группе «День рождение колобка»

Разработала: Белослулцева О. Р. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 48 г. Томска Томск 2023

Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие»: коммуникативная деятельность.

В интеграции:

• «Речевое развитие»
• «Художественно-эстетическое развитие»
• «Социально-коммуникативное развитие»
• «Физическое развитие»

Цель: формирование у детей познавательных и творческих способностей.

Коллекционирование в детском саду

Из опыта работы Тарасовой Ю.А., воспитателя муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 49 комбинированного вида» г. Великий Новгород

В любом возрасте дети очень любознательны и любопытны, они задают взрослым очень много вопросов, особенно о тех вещах, которые им еще неизвестны и для них необычны. Чем старше становится ребенок, тем больше возрастает потребность в новой информации и новых впечатлениях. Однако без помощи взрослого на данном этапе развития не обойтись.

Существует множество различных направлений изучения познавательных интересов и познавательной активности у детей дошкольного возраста. Мы поговорим об одном из них – это коллекционирование.

Конструкт непрерывной образовательной деятельности с детьми 3-4 года жизни Тема: «Путешествие в сказочный лес»

Воспитатель: Большакова Татьяна Юрьевна Муниципальное автономное образовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №5» (Структурное подразделение «Детский сад») ГО Краснотурьинск 2021

(образовательная область «Познавательное развитие»)

Возрастная группа: 3-4 года

Форма НОД: игровая, художественная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Форма организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.

Учебно-методический комплект: примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» /Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ.