Методическая разработка дидактического пособия Лэпбук познавательной направленности «Медицинские профессии»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №92 г. Красноярск

Разработчики: воспитатели: Пантюшева М.В. Лисунова Е.А. 2025г.

Интерактивное, дидактическое пособие Лэпбук познавательной направленности «Медицинские профессии» представлен в виде папки-раскладушки, внутри которой находятся кармашки с различными заданиями. В пособии представлена интересная и полезная информация о том, как наиболее интересно познакомить детей с медицинскими профессиями взрослых.

Лэпбук предназначен для детей среднего и старшего дошкольного возраста и является развивающим средством обучения. Пособие может быть использовано для организации совместной работы педагога и детей, а так же для самостоятельной, коллективной деятельности детей и самостоятельной индивидуальной деятельности ребёнка. Пособие содержит: дидактические игры, стихи, загадки, раскраски. В нем собраны задания, которые помогут лучше усвоить представленный материал.

Цель лэпбука: расширять и обобщать представление детей о профессиях,

орудиях труда, трудовых действиях.

Задачи: Образовательные:

• помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии
• формировать осознанно-правильное отношение к труду.

Развивающие:

• развивать интерес к различным профессиям
• развивать связную речь, мышление, внимание, воображение, память
• развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук.
• развивать коммуникативные навыки

Воспитательные:

• воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность
• воспитывать уважение к труду взрослых.

Использование дидактического пособия

лэпбук «Медицинские профессии»

1. Стихи, пословицы и поговорки о труде.

Цель: формировать умение соотносить смысл пословиц, стихов и поговорок

с профессией. Воспитатель читает стих, пословицу или поговорку, после чего беседует посодержанию, дети рассматривают иллюстрации, по желанию детей

предлагает заучить. Дети старшего дошкольного возраста могут самостоятельно посмотреть

иллюстрации к стихотворению, пословице и поговорке.

2. «Загадки о профессиях».

Цель: развитие представлений о деятельности, предметах и атрибутах

разных профессий, которые требуются для исполнения обязанностей.

Описание: На столе перед детьми карточки с картинками (дидактический

материал). Воспитатель читает загадки, написанные на карточках. Дети

рассматривают картинки и находят соответствующую профессию. Ребёнок

являет об этом и объясняет, почему он так считает.

3. «Расскрась картинку»

Цель: развитие мелкой моторики, умение делать штрихи, не отрывая руки..

Описание: Воспитатель предлагает ребенку расскраситьпонравившиюся картинку, рассказать что на ней изображено, самостоятельно использовать изобразительные ср-ва.

4. Дидактические игры

Игра «Кому, что нужно для работы?

Цель: расширение представлений детей о предметах, необходимых человеку определенной профессии, развитие связной речи, логического мышления.

Описание: Игра состоит из парных карточек с изображением предметов, орудий труда принадлежащих разным профессиям, связанных ключом. За определенное время необходимо правильно разобрать картинки по парам. В игре могут участвовать 1-2 ребенка. Играющие рассматривают картинку с изображением профессии и ищут карточки с предметами, принадлежащие данной профессии. Выигрывает игрок, у кого оказалось больше парных картинок.

Игра «Собери картинку и назови профессию»

Цель. Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку из 4-6 частей.

Описание. Воспитатель предлагает разрезные картинки из 4-6 частей и картинки, соответствующие изображениям на разрезных картинках. Дети по образцу складывают разрезные картинки.

Игра «Угадай профессию».

Цель. Расширять представления детей о профессиях.

Описание. Воспитатель показывает детям предметную картинку. Дети называют профессию человека и показывают картинку, в труде которого этот предмет используется или является результатом его труда.

Игра «Расскажи кто что делает»

Цель. Развитие диалогической речи, умение составлять простые и сложные предложения и использование глаголов в речи.

Описание. Воспитатель показывает детям предметную картинку и задает вопрос кто, что делает – ребенок отвечает, активизация словаря, на вопрос (врач ставит градусник, стоматолог лечит зуб)

Ожидаемые результаты использования дидактического пособия лэпбук. В результате использования дидактического пособия лэпбук «Медицинские профессии детей:

1. Расширился объем представлений детей о профессиях взрослых, о том что есть не только профессия врач, но и такие профессии как: стоматолог, лор, окулист, хирург.
2. Расширился и активизировался словарь дошкольников по теме «Профессии».
3. На достаточном уровне развита диалогическая речь.
4. Дети проявляют уважение к людям труда, умеют обосновать значимость, полезность полученного продукта.

Данный Лэпбук — это пособие, которое в дальнейшем может расширятся и пополнятся разными играми, заданиями, а так же материалом для изучения других профессий.