Занятия по образовательной области "Познание"

Конспект занятия в средней группе «Есть у Маши огород»

Воспитатель: Ефремова Елена Анатольевна

Цель: закрепить знания детей об овощах фруктах, уточнить их название, цвет, форму, расширить представление о их выращивании.

Задачи:

• Закрепить названия садовых инструментов.
• Формировать представления детей о месте произрастания овощей (в земле, на земле, на кустике).
• Закрепить название овощей.
• Отрабатывать употребление предлогов на, в, над.
• Учить группировать овощи по способу употребления в пищу.
• Формировать умение образовывать притяжательные прилагательные.
• Формировать понятие, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Ход занятия.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ И СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ В ФОРМИРОВАНИИ КРАЕВЕДЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ.

Бексаева Лариса Александровна МБДОУ д/сад №235, г. Ульяновск

«Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке далекого детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины». В.А. Сухомлинский

Окружающий мир — предметы ежедневного обихода, игрушки, картины, люди, животные, природа – дают обильный материал, который должен быть использован для расширения мира детских восприятий и развития их словаря. В процессе ознакомления с окружающим дети должны получить как можно больше впечатлений об изучаемых предметах, увидеть их в разнообразных связях и проявлениях. Знакомство детей с социальной действительностью является основой воспитания у детей чувства любви к своей Родине, приобщения к прошлому и настоящему национальной культуры. (Жуковская Р.И., Козлова С.А., Виноградова Н.Ф. и др.) Если мы хотим вырастить человека – созидателя, то в основе детского отношения к миру должны лежать забота, доброта, гуманность и сострадание. Ребенок пронесет это отношение через всю свою жизнь, а приобретаемые, в последующем, знания будут накладываться на это отношение.

Открытое занятие по финансовой грамотности в подготовительной группе «Путешествие на остров, в страну «Финансов»

Цель:

• содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста,
• создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности,
• закрепить у детей знания о профессиях и формировать ценностное отношение и бережливость к результатам труда

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания детей о профессиях и результатах труда, развивать воображение детей, учить их думать, развивать творческие способности.
• учить детей практически осуществлять рекламу товаров.
• продолжать учить работать в команде.
• развивать речь детей, расширять кругозор.

Тематический проект «Какие работают врачи?» в разновозрастной группе компенсирующей направленности по методике Л.В. Михайловой-Свирской

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №13 г. Нижнеудинск»

Автор: воспитатель Семенова Т.В. 2021

ВИД ПРОЕКТА: тематический

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: краткосрочный (1 день)

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: воспитатели, дети разновозрастной группы компенсирующей направленности, родители, медицинская сестра.

ПРОБЛЕМА: «Какие бывают врачи?»

Конспект образовательной деятельности «Путешествие в мир ткани» (познавательное развитие)

Воспитатели: Каблучко Е.Б., Шаповалова А.С.

Возрастная группа: старшая.

Образовательная область: познавательное развитие (Познание предметного и социального мира).

Цель:

• развитие познавательной активности старших дошкольников в процессе знакомства со свойствами ткани.

Задачи:

• формирование представлений о свойствах различных тканей;

Актуализация знаний об использовании человеком тканей;

Экскурсия в музей «Центр и космонавтики и авиации» в дошкольном подготовительном возрасте.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 2109", Дошкольное отделение «Фантазия»

Воспитатели: Хомченко Валентина Сергеевна, Чурсина Людмила Анатольевна.

Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос).

Весной 2018 года в обновленном павильоне открылся центр «Космонавтика и авиация». Масштабная экспозиция посвящена истории достижений отечественной космической отрасли. Выставочное пространство состоит из трех разделов. «КБ-1. Космический бульвар» с натурными экспонатами и полноразмерными макетами космических аппаратов демонстрирует реализованные проекты XX века и достижения отечественной космонавтики. Раздел «КБ-2. Конструкторское бюро» рассказывает об исследованиях медицины, биологии и астрономии в космической сфере. «КБ-3. Космодром будущего» повествует о современном изучении космоса и о развитии технологий, межгалактических прогнозах футурологов и фантастов. Здесь можно также опробовать игровые симуляторы и посетить 5D-кинотеатр. «Космическая сфера».

Конспект занятия по географии в средней группе «Путешествие в подводный мир».

Воспитатель: Лойчик Светлана Степановна.

Цель: Формирование представлений о морском дне и их обитателях.

Задачи:

Обучающие:

• продолжать расширять знания детей о планете Земля
• сформировать у детей представление о жизни морей и океанов
• обогащать и активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

• развивать внимание, воображение, память, логическое мышление и наблюдательность.

Воспитательные:

• воспитывать любовь, бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование:

Сценарий развлечения по профориентации «Встреча на Хлебной площади» для старшего дошкольного возраста

Участники: Взрослые: Воспитатель, Красная Шапочка, Карлсон, Пекарь, Внук, Бабушка, Мама.

Цель:

• Cформировать у детей представления о роли труда и значимости разных профессий; воспитать уважение к рабочим профессиям.

Задачи:

• Cформировать познавательный интерес к труду взрослых;
• расширить и активизировать словарь по теме «Профессии»;
• познакомить с особенностями профессий родителей;
• обучить способам взаимодействия со сверстниками в командных играх;
• обогатить сюжетно-ролевые игры дошкольников;
• воспитать уважение к результатам труда.

Материалы:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД — ЗАВОЛЖЬЕ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 47 «Ладушки»

ОО «Познавательное развитие» с детьми старшей группы № 8 «Незнайка» общеразвивающей направленности г. Заволжье 2021 г.

«Как я люблю тебя Нижегородская Земля.
Твои рассветы и закаты,
Твои прекрасные поля
И зелень листьев, деревенские ухабы.
Любимая Земля!

Люблю ходить по площади твоей.
Люблю Заволжье — город малый твой.
Я наслаждаюсь зеленью аллей,
Я наслаждаюсь пеньем птиц весной.
Любимая Земля!

«Проектная и исследовательская деятельность обучающихся в контексте требований ФГОС».

Мороз Е.А., Асеева Е.В., Жерлицена М.С.

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 п. Разумное Белгородского района Белгородской области»

«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал»

Василий Александрович Сухомлинский.

Данная статья посвящена проектно — исследовательской деятельности детей дошкольного возраста. Сегодня в России детские дошкольные учреждения играют важнейшую роль в обеспечении развития познавательного развития дошкольников, являясь одновременно просветительскими центрами для родителей.