Конспект НОД «Хоровод дружбы»

(Средняя группа)

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Музыка», «Коммуникация».

Программное содержание:

• Формирование элементарных представлений о традициях, обычаях России, Украины.
• Умение работать с картой.
• Воспитание дружеского отношения к сверстникам и к людям других национальностей.
• Воспитание уважения и интереса к людям других национальностей, их культуре.
• Развитие коммуникативных навыков.

Материалы и оборудование:

• физические карты стран России, Украины
• ноутбук, аудиозапись «Калинка»
• платки
• украинский венок с цветами и лентами
• маска совы
• русский народный костюм
• иллюстрация глобуса в центре листа на формате А1
• вырезанные детские ладошки из цветной бумаги
• клей.

Предварительная работа:

• Беседа о странах России, Украины.
• Подготовить группу. Группа разделена на две зоны – станции. Каждая станция украшена в соответствии с закрепленной за ней страной. Например: страна Россия — карта России, иллюстрации с достопримечательностями. На каждой станции детей – путешественников встречает ребенок, одетый либо в национальный костюм, либо с атрибутом, принадлежащим к данной стране.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по странам. Во многие страны доехать на поезде нельзя, поэтому мы полетим на самолете. Заводим моторы! Полетели!

Останавливаемся у 1-ой станции. Станция: ХОРОВОДНАЯ (песенная). Страна Украина.

Детей – путешественников встречает девочка (на голове украинский атрибут – венок с лентами)

Воспитатель: Ребята, мы с вами попали на Украину. Кто сможет показать границы Украины на физической карте? (вызвать 1-2 детей). Молодцы!

А кто же это нас встречает? (Это украинская девица)

Девица: Здоровеньки, булы!

Воспитатель: Давайте и мы поздороваемся с ней на украинском языке.

Дети: Здоровеньки!

Девица: А вы знаете чем славиться Украина? (ответы детей)

Девица: Оказывается, Украина славится бескрайними полями пшеницы, своей великой широкой рекой Днепр. А еще в Украине издается замечательный детский журнал «Барвинок».

На Украине молодые девицы любят водить хороводы. Ребята, а вы любите петь песни и водить хороводы? (Да)

Я приглашаю вас в хоровод «Веснянка».

Песня «Веснянка»

Ой, бежит ручьём вода –

Нету снега, нету льда.

Ой, вода! Ой, вода!

Нету снега, нету льда.

Ой, вода! Ой, вода!

Нету снега, нету льда.

Прилетели журавли

И соловушки малы.

Журавли, журавли

И соловушки малы.

Журавли, журавли

И соловушки малы.

Мы весняночку поём.

Весну красную зовём.

Ой, поём! Ой, поём!

Весну красную зовём.

Ой, поём! Ой, поём!

Весну красную зовём.

Воспитатель: Молодцы! Вот такую украинскую хороводную песню пели девицы. Какое время года зовут украинцы своей песней? (весну)

Задерживаться нам с вами некогда. Надо лететь дальше. Впереди нас ждут еще интересные страны. Давайте попрощаемся, но уже на нашем родном языке. Заводим моторы! Полетели дальше!

Останавливаемся у 2-ой станции.

Станция ПЛЯСОВАЯ. Страна Россия.

Воспитатель: Ребята, мы с вами прилетели обратно на Родину. А как называется наша Родина — страна, в которой мы живем? (ответы детей) Кто попробует показать границы России на физической карте? (вызвать 1-2 детей)

Детей встречает ребенок в русском народном костюме.

Ребенок: Здравствуйте! (Дети отвечают)

Ребенок: ребята, а вы знаете, чем славится Россия? (ответы детей)

Ребенок: (дополняет) символ — русская береза. Наша страна очень большая – если на западе встает солнце, то на востоке в это время люди ложатся спать; на юге даже осенью можно купаться и загорать, а на севере нетающие льды. Столица России — Москва.

В России дети тоже любят петь, играть, а еще они любят танцевать. А вы любите танцевать? (ответы детей)

Я приглашаю вас на танец «Калинка» (каждому ребенку выдаётся атрибут для танца — платочек)

«Калинка»

Вот как мы гуляем, парами шагаем

Посмотрите вы на нас.

Солнышко сияет, музыка играет.

И веселей попляшем мы сейчас.

Припев: Калинка, калинка, калинка моя.

В саду ягода малинка, малинка моя.

Калинка, калинка, калинка моя.

В саду ягода малинка, малинка моя.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Как здорово вы танцевали! Вам понравился танец?

Воспитатель: Ребята, мы побывали в разных странах. Давайте вспомним в каких. (ответы детей) Во всех странах есть свои традиции.

В России проживают народы разной национальности. У всех свои традиции, своя культура. Самое важное, чтобы они между собой не враждовали. А как вы думаете, что для этого нужно сделать? (протянуть руку дружбы). Давайте и мы с вами сделаем «хоровод дружбы» из наших ладошек. Ладошки разного цвета, потому что мы с вами тоже разные, но мы дружим. Я предлагаю приклеить наши ладошки вокруг земного шара в знак того, что мы дружим и уважаем друг друга.

(дети вместе с воспитателем наклеивают заранее вырезанные из цветной бумаги ладошки вокруг земного шара)

Итог: Ребята, вам понравилось путешествие? (ответы детей) Что больше всего вам запомнилось? (ответы детей) Кто из вас расскажет дома о нашем путешествии? (ответы детей)

Панова Марина Владимировна

Воспитатель ГБОУ «Школа№ 618»

г. Москва, Зеленоград