Конспект занятия в подготовительной группе «Путешествие по Рязани»

Подготовил воспитатель Глушко Юлия Александровна МБДОУ «Детский сад № 85»

Цель: расширять и закреплять знания о родном городе Рязани, его достопримечательностях.

Задачи:

• Продолжить знакомство детей с достопримечательностями родного города, символикой, историей
• Расширять и обогащать словарный запас по данной теме;
• Продолжать формировать связанную речь в процессе диалога и монолога
• Развивать внимание, память, умение ориентироваться в пространстве.
• Формировать чувство патриотизма, любовь к малой родине
• Воспитывать доброжелательные отношения, навыки взаимодействия и сотрудничества.

Воспитание нравственных качеств через русские народные сказки.

В современном мире особенно остро стоит вопрос нравственного воспитания детей. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы морали и этических норм, которые будут определять поведение ребёнка в будущем.

Русские народные сказки — это бесценное наследие, которое помогает нам в решении этой важной задачи. Почему именно сказки?

Во-первых, они близки и понятны детям по своему языку и стилю. Малыши легко воспринимают образы героев и их поступки. Во-вторых, в сказках добро всегда побеждает зло, что формирует у детей чёткое понимание нравственных ориентиров.

Конспект НОД в подготовительной группе образовательная область «Художественное развитие» пластилинография «Деревья осенью»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад№469

Воспитатель: Оружбекова Л.Ш. Екатеринбург, 2026г.

Цель: Формировать умения передавать в работе характерные особенности внешнего строения осенних деревьев посредством пластилинографии.

Задачи:

1. Способствовать расширению знаний о многообразии растительного мира.
2. Учить использовать для работы разнофактурный материал.
3. Развивать у детей выразительность в художественной деятельности: цвет, материал, композиция.
4. Воспитывать бережное отношение к природе.

Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми 3–4 лет.

Рисование — это не только способ самовыражения, но и важный инструмент развития детей. В раннем возрасте, особенно в 3-4 года, дети активно познают мир через игру и творчество. Использование нетрадиционных техник рисования позволяет сделать этот процесс еще более увлекательным и полезным.

Почему нетрадиционные техники?

Нетрадиционные техники рисования отличаются от классических тем, что они позволяют детям использовать не только кисти и карандаши, но и другие материалы и инструменты. Это может быть рисование пальцами, ладонями, ватными палочками, губками, нитками и даже овощами. Такие методы помогают развивать мелкую моторику, координацию движений, воображение и креативность.

Авторская игра-головоломка «Достопримечательности моего родного села».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «БЕРЁЗКА» С.УРОЖАЙНОЕ» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Информационная карточка к игре-головоломке «Моя малая Родина»

Автор: Муслюмова Эмиля Меджитовна, воспитатель с. Урожайное, 2025

В дошкольном возрасте очень важно прививать детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям своей Родины, родного края, так как на этой основе воспитывается патриотизм. Чувство Родины начинается у ребёнка с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок.

Картотека ребусов по лексическим темам

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Киселёвского городского округа центр развития ребёнка — детский сад №1 «Лёвушка» (детский сад 1)

Составители:

• учитель – логопед Нихайчик Т.В.
• воспитатель Меркульева О.А.

Киселёвский городской округ 2026

№п/п Оглавление

1. Пояснительная записка
2. Домашние животные и птицы
3. Обитатели морей и океанов
4. Зима
5. Зимние забавы
6. Игрушки
7. Наше тело
8. 9 Мая
9. 8 Марта

Кто из нас не знаком с ребусами? Эти занимательные шифровки знакомы всем от мала до велика. В ребусах слова зашифрованы с помощью последовательности картинок и разных символов, в том числе букв и цифр. Слово "ребус" переводится с латинского как «при помощи вещей».

Проект в средней группе № 8 «Сказка» «Азбука безопасности»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №66 «Петушок»

Воспитатель: Калачёва О.Ю. Вологда, 2026

Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатель, родители.

Актуальность: Безопасность жизнедеятельности напрямую связана со всеми сторонами жизни человека, со всеми аспектами человеческого бытия, находит проявление в хозяйственной, трудовой, нравственной, экологической и других сферах жизни. Дошкольный возраст – это важнейший период, когда формируется человеческая личность. Определить, правильно или неправильно ведёт себя человек в тех или иных обстоятельствах очень сложно. Тем не менее, необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность.