Проект в средней группе № 8 «Сказка» «Азбука безопасности»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №66 «Петушок»

Воспитатель: Калачёва О.Ю. Вологда, 2026

Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатель, родители.

Актуальность: Безопасность жизнедеятельности напрямую связана со всеми сторонами жизни человека, со всеми аспектами человеческого бытия, находит проявление в хозяйственной, трудовой, нравственной, экологической и других сферах жизни. Дошкольный возраст – это важнейший период, когда формируется человеческая личность. Определить, правильно или неправильно ведёт себя человек в тех или иных обстоятельствах очень сложно. Тем не менее, необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность.

Скачать конспект

Эти правила следует разъяснить детям подробно, а затем следить за их выполнением. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях.

Вид проекта: познавательно — игровой

Тип проекта: краткосрочный

Сроки: 12. 01. 2026 – 19. 01. 2026

Виды детской деятельности: коммуникация, познание, чтение художественной литературы, социализация, художественное творчество.

Цель проекта: Формирование у среднего дошкольного возраста элементарных представлений об основах безопасности жизнедеятельности; воспитание у детей культуры безопасного поведения в различных ситуациях.

Задачи проекта для детей:

• Познакомиться с правилами безопасного поведения дома, на дороге, отдыхе.
• Познакомиться с предметами, встречающимися в быту, которые представляют опасность для жизни и здоровья.

Задачи для родителей:

• Привлекать родителей к организации развивающей образовательной среды по вопросам обучения детей основам безопасности;
• Приобщать родителей к совместной деятельности с детьми, повышать педагогическую и психологическую компетентность родителей.

Задачи для педагога:

• Познакомить детей с правилами безопасного поведения дома, на дороге, отдыхе;
• Формировать у дошкольников представления об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту;
• Развивать у дошкольников самостоятельность и ответственность;
• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Планируемый результат:

• Внешний: дети имеют представление о безопасном поведении дома, на дороге, отдыхе; знакомы с предметами, которые представляют опасность для жизни и здоровья, имеют представления о путях охраны своего здоровья и способах безопасного поведения в различных ситуациях.
• Внутренний: пополнена развивающая предметно – пространственная среда группы; оформлен уголок «Азбука безопасности»

Роль родителей:

Изготовление атрибутов для уголка безопасности, участие в акции, выставке.

Этапы реализации проекта.

1 этап. Подготовительный

1. Подбор художественной и методической литературы, презентаций, фотографий.
2. Подбор наглядного материала.
3. Оформление папок-передвижек.
4. Составление тематического планирования.
5. этап. Основной