Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Город сердцу родной»

Цель: Воспитание любви к малой Родине у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Формировать представление детей о родном городе: его истории, культуре, достопримечательностях. Закрепить название улиц родного города, профессии жителей.
2. Способствовать речевому развитию через обогащение и активизацию словаря. Совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихов.
3. Воспитывать любовь, гордость, уважение к родному городу.

Предварительная работа: проведение бесед на тему «Киселевск — моя малая Родина», рассматривание герба города Киселевска, чтение и заучивание стихотворений о родном городе.

Словарная работа: шахта, молот, кирка.

Оборудование: Слайд-презентация «Город Киселевск», Карта России, карта Кемеровской области, герб Киселевска;

Ход занятия:

(Слайд №1)

Воспитатель:

В круг широкий вижу я встали все мои друзья

Мы сейчас пойдем направо раз, два, три

А потом пойдем налево раз, два, три

В центре круга соберемся раз, два, три

И на место все вернемся раз, два, три

Улыбнемся, подмигнем, заниматься мы начнем.

Воспитатель читает стихотворение:

На широком просторе,

Предрассветной порой,

Встали алые зори

Над родимой страной.

С каждым годом все краше,

Дорогие края…

Лучше Родины нашей

Нет на свете друзья.

(Прокофьев)

Воспитатель. О чем, ребята говорится в стихотворении? (о Родине)

Как называется наша любимая Родина? (Россия.)

А живущие в ней люди? (Россияне.)

- У каждого человека на земле есть Родина. Как вы думаете, что такое Родина? (Родина – это место, где человек родился, вырос, учился. Его мама, папа, дом родной, речка, березка, солнышко – все это наша Родина.)

- Правильно, дети, родной край близок и дорог сердцу каждого из нас. Здесь проходят детские годы, а часто и жизнь. Знать историю родного края – значит любить настоящее, каждый день вносить свой вклад в строительство новой жизни. Как называется наш родной край? (Кузбасс, Кемеровская область) Перед вами карта Кемеровской области. Скажите, какой главный город в Кузбассе?

Дети. Город Кемерово.

Воспитатель. Правильно. (Отмечаю город на карте).

Скажите, как называется город, в котором мы живём?

Дети. Киселевск.

Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас на экскурсию по нашему городу. Экскурсия необычная — виртуальная. (Слайд №2)

Воспитатель: Перед нами карта Киселевска – вот он наш город.

Посмотрите, какой он большой, в нем живет почти сто тысяч человек, и чтобы в нем было легко ориентироваться, его поделили на районы.

В каком районе мы живем?

Дети: Красный Камень.

Воспитатель: А какие еще районы есть в нашем городе?

Дети: Афонино, центр города, Северный поселок, район шахты №12, район Обувной фабрики, район завода «Знамя».

Воспитатель: Сегодня я хочу вам рассказать, как родился наш город. Сначала, на месте нашего города были деревни. Эти деревни были названы по фамилиям первых жителей – переселенцев – Афонино, Черкасово и Киселевка. Первая добыча угля началась в деревне Афонино. Уголь добывали для железоделательного завода. (Слайд №3)

С каждым днем угля требовалось все больше и больше. Так родился Киселевский рудник. А позже, на месте деревень Черкасово и Афонино, образовался целый Киселевский рабочий поселок, который переименовали в город Киселевск. (Слайд №4)

Произошло это 20 января 1936 года. И теперь каждый год наш город празднует свой день рождения. Недавно нашему городу исполнилось 90 лет.

(Слайд №5) Глава нашего города Кирилл Николаевич Балаганский.

Воспитатель: Ребята, а наш город состоит из улиц и дорог. На каких улицах вы живете? (Слайд №6)

Игра с мячом «Назови свою улицу»

Ребята, давайте пройдемся по улицам нашего города.

Динамическая пауза «Город».

Дружно за руки возьмемся,

И по городу пройдемся. (идут маршируя, на месте)

Есть у нас дома большие, (руки поднимают вверх)

Много есть домов поменьше. (руки опускают чуть пониже)

Зелень яркая вокруг (разводят руки в стороны)

На ветру качается (руки качают то вправо, то влево)

Ты, мой друг и я твой друг — (правую руку вперед, затем левую руку вперед)

Пусть дружба не кончается. (хлопают в ладоши)

(Слайд №7) Ребята, сейчас мы с вами находимся на главной улице города – улице Ленина.

На этой улице есть памятники и парковые скульптуры. Также в нашем городе есть объекты спорта, культуры и отдыха. (Слайд №8) Стадион «Шахтер», Физкультурно – оздоровительный комплекс «Семейный», Спортивный комплекс «Родник», лыжная база «Березовая роща».

Парк «Победы» (слайд №9)

Храм в честь иконы Божией Матери «Скоропослушница» (Слайд № 10) Краеведческий музей (Слайд № 11)

Церковь святых апостолов Петра и Павла. (Слайд №12)

Воспитатель: Одним из красивейших зданий нашего города является здание Администрации. (Слайд №13)

Его украшает городской флаг. А еще у нашего города есть свой герб. (Слайд № 14)

Он представляет собой щит, разделенный на красное и голубое поле. Щит украшают перекрещенные лопата и кирка, на которые подвешен серебряный фонарь с золотым пламенем. Щит увенчан короной.

Ребята, давайте попробуем собрать герб нашего города из пазлов.

Игра «Собери герб»

Наш герб символизирует и славит главную профессию жителей нашего города. Ребята, кто ее назовет? (Шахтеры)

Люди, каких еще профессий, трудятся в нашем городе? (Врачи, учителя, строители и др.) (Слайд № 15)

Ребята, давайте поиграем в игру и поможем людям разных профессий найти подходящие орудия труда.

Дидактическая игра «Профессии»

Ребята, в завершении нашей экскурсии, я предлагаю вам игру «Достопримечательности родного города». Вам нужно из всех карточек выбрать только объекты, которые есть в нашем городе.

Дидактическая игра «Достопримечательности родного города»

Ребята, наш город – это наша малая Родина, которую мы любим, потому что здесь наш дом, родная улица, любимая семья. Киселевские поэты написали стихи о нашем родном городе. (Слайд № 16)

Ребенок:

Город славится делами

И хорошими людьми

Он «Шахтерским» называется

Им гордимся всюду мы!

Ребенок:

Город тихий, мирный, славный

По объему очень малый,

Но уютный и красивый,

И для каждого он милый.

Ребенок:

И приятно под небом синим

Дружить, трудиться и расти,

Мы обещаем, что поможем

Родному городу цвести!

Воспитатель: Ребята, наша экскурсия завершается. Что нового для себя вы сегодня узнали? Что было самым интересным?

А кто запомнил, что изображено на гербе нашего города?

Какие достопримечательности есть в нашем городе?

Воспитатель: Ребята, я хочу пожелать вам, чтобы вы любили свой город и никогда его не забывали.