Проект «Рыбалка – это здорово»

Автор проекта: Роберт Рахимов воспитанник группы № 2

Руководитель: Клызбаева Н.К.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного типа детский сад № 18. муниципального района Учалинский район Республики Башкортостан Учалы – 2020

Содержание:

Введение

1. Основная часть «Как я начал свою работу»
2. Заключительная часть (вывод)
3. Ответ на выдвинутую гипотезу
4. Заключение
5. Список литературы
6. Приложение 1. Памятка «Начинающий рыболов»
7. Приложение 2. Фотоальбом «Рыбалка – это здорово!»

Актуальность.

Рыбалка – это незаменимый семейный отдых, рыблка – это общее увлечение нашей семьи! Каждый мальчик в душе либо охотник, либо рыбак и в будущем знания о рыбалке мне пригодятся!

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Путешествие в подводный мир»

Автор: Прокопьева Елена Леонидовна, учитель-логопед

Описание: Предлагаю вам конспект НОД по реализации образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Путешествие в подводный мир». Данный материал подходит для детей дошкольного возраста 5-6 лет. Дети во время данной образовательной деятельности знакомятся и закрепляют знания о подводном мире, о его обитателях.

Цель: закрепление представления о подводном мире.

Задачи:

• продолжать знакомить с обитателями морского дна
• развивать творческую активность детей, мелкую моторику рук
• воспитывать интерес и заботу к подводным обитателям.

Активизировать словарь: морской ёж, морская звезда, осьминог, краб, жемчужина и т.д.

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности «Мыло-фокусник».

Цель: Развитие познавательной активности в процессе знакомства со свойствами мыла и его разновидностями.

Задачи:

• Познакомить детей со свойствами мыла и его разновидностями (туалетное, жидкое мыло).
• Закрепить и уточнить знания детей о том, для чего люди используют мыло в повседневной жизни.
• Обогащать словарь детей (туалетное, жидкое);
• Развивать память, внимание, мышление, познавательный интерес детей к исследовательской деятельности

Оборудование и материалы: куски разного туалетного мыла по количеству детей, жидкое мыло, стаканчики с водой, ложечки, трубочки, перышки, камешки, тарелочки, влажные салфетки на каждого ребенка, мыльные пузыри, аудиозапись.

Предварительная работа: чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая».

ОД.

- Сегодня у нас необычное занятие. К нам пришло много гостей. Давайте им улыбнемся и поздороваемся. Здравствуйте!

Конспект игрового занятия в группе раннего возраста. Тема: «Знакомство с профессии доктор»

Цель: Познакомить детей с профессией врача. Воспитывать уважение к ней.

Активизировать словарь.

Задачи:

• Образовательные: Расширять представление о профессиях людей. Активизировать в речи детей названия трудовых операций врача, и их назначение. Уточнить название и назначение медицинских инструментов. Учить заботиться о своём здоровье.
• Воспитательные: Вызвать интерес к разным профессиям, к их значимости в нашей жизни. Воспитывать интерес к трудовым действиям взрослых, желание помогать им. Воспитывать уважение к профессии.
• Развивающие: Развивать познавательные интересы. Развивать речь детей, закреплять существительные с обобщающим значением “профессии”. Уточнять и расширять словарный запас по теме. Совершенствовать навыки построения простого и сложного предложения. Развивать речевую активность, диалогическую речи (посредством ответов на вопросы, диалога).

Словарная работа: градусник, шприц, таблетки, лекарство, витамины, вата,

«Радуга профессий»

Воспитатель МКДОУ №3 д/с «Рябинка» Афанасьева Елена Антоновна П. Бисерть, Свердловская область.

Человек в своей жизни постоянно сталкивается с проблемой выбора. Выбор профессии – одно из наиболее важных в жизни решений. «Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» — это самый популярный вопрос, который взрослые любят задавать своим маленьким детям.

Помните эти всем известные строчки С. Михалкова? «А что у вас?» — это книжка не просто случайный разговор мальчишек и девчонок во дворе в стихах, так в ненавязчивой форме С. Михалков знакомит детей с профессиями. А ваши дети знают, кем вы работаете?

Согласно Д. Б. Эльконину, в дошкольные годы происходит как бы замыкание связи между предметным миром и миром человеческих отношений. Поэтому ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет важную роль в установлении их контактов со взрослым миром. Формирование системных знаний детей о труде взрослых предполагает знакомство дошкольников с конкретными трудовыми процессами, преобразование человеком предмета труда в продукт (результат труда). Системные знания о труде дают возможность старшим дошкольникам установить связь между результатом труда и деньгами. За свой труд взрослые получают деньги.

Конспект занятия для детей подготовительной группы по окружающему миру. Тема «Кругосветное путешествие».

Подготовила и провела: воспитатель детского сада №126 г. Борзи Забайкальского края Баженова Елена Викторовна.

Цель: Познакомиться с разными видами и функциями транспорта, а также с профессиями, связанными с транспортом.

Программное содержание:

1. Формировать знания о транспорте, его видах
2. Развивать умение детей различать наземный, воздушный и водный транспорт.
3. Развивать мыслительную деятельность, внимание.
4. Воспитывать познавательный интерес
5. Познакомить с различным странами, вызвать интерес к путешествию.

Материал: Дары Ф. Фрёбеля №7, №8; картинки разных стран; картинка детского сада; глобус.

Конспект НОД «Удивительные свойства воздуха» в подготовительной группе.

Саттарова Айгуль Мазитовна МБДОУ Детский сад №226 г.Уфа Республика Башкортостан

Программное содержание:

• способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха, расширению представления детей о значимости воздуха в жизни человека, животных, растений
• развивать у детей способность устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента
• развивать наблюдательность, умение проводить несложные эксперименты, анализировать, делать выводы
• учить делать глубокий вдох, удерживать воздух и медленно выдыхать
• развивать органы зрения, слуха, обоняния, сенсомоторные способности
• развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу
• закрепить знания о значении чистого воздуха для здоровья, о некоторых правилах экологической безопасности
• закрепить правила безопасности поведения во время экспериментов
• развивать трудовую деятельность во время экспериментов.

Оборудование:

Комплексно-тематическая неделя «Подводный мир и его обитатели»

ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

(на неделю с 14.12. 2020-18. 12. 2020)

Цель: Расширить и систематизировать знания детей о жизни подводного мира, в процессе создания макета подводного мира

Итоговое мероприятие: выставка макета «Подводные жители»

Дата проведения итогового мероприятия: пятница 18. 12. 2020 г.

Занятие для детей подготовительной группы с использованием квест — технологии «Путешествие на озеро Байкал»

Технологическая карта педагогического мероприятия (по технологии «Ситуация» Л.Г. Петерсон)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад № 173

Воспитатель первой квалификационной технологии Мушникова Ольга Михайловна

Возрастная группа Подготовительная к школе группа, 6 – 7 лет

Форма организации,

Проект «Жилище казаков»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 5 муниципального образования Щербиновский район станица Старощербиновская

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь!»

Номинация: «Гуманитарная»

Левенец Виктория, воспитанница подготовительной к школе группы № 2

Руководитель: Левенец Н.А., воспитатель ст. Старощербиновская 2020 год