Презентация к циклу занятий сказочный Санкт – Петербург: Сказка о волшебной реке, история появления её мостов.

Цель. Развитие познавательного интереса к мостам Санкт – Петербурга и появлению города.

Задачи.

• Формировать навыки рассматривания;
• Продолжать формировать умение анализировать, смело высказывать свое мнение;
• Формировать умения выслушивать мнения товарищей;
• Продолжать развивать исследовательские способности детей;
• Развивать коммуникативные навыки, диалогическую и монологическую речь;
• Развитие любознательности;
• Рассмотрев решетки, придумать алгоритм для описания решеток;
• Вызвать желание самим найти и обследовать решетки;
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, самостоятельности, инициативности.

Предложить детям рассмотреть фотографии других решеток и составить по ним описание.

Конспект спортивного развлечения в старшем дошкольном возрасте по финансовой грамотности дошкольников «Кот Белобок и страна «Финансов»

Многочисленные исследования последних лет свидетельствуют о необходимости внедрения экономического образования именно с дошкольного возраста, когда дети получают первичный опыт в элементарных экономических отношениях. ФГОС дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей. В связи с этим мы видим экономическую культуру в качестве одного из компонентов общей культуры личности. Экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, сформированностью социальных, интеллектуальных, нравственных качеств (бережливость, рачительность, смекалка, трудолюбие), готовностью принимать рациональные экономические решения. Она является фундаментом для формирования финансовой грамотности дошкольников. Без сформированных первичных экономических представлений невозможно формирование финансовой грамотности. Представляем Вашему вниманию конспект спортивного развлечения по финансовой грамотности дошкольников в подготовительной группе детского сада.

Методическая разработка организованной образовательной деятельности по теме: «Пернатые соседи».

Воспитатель Мищук О.В.

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (6-й год жизни).

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, изобразительная.

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через поисково-исследовательскую деятельность.

Наглядно-дидактическое пособие по культуре питания «Продуктовое-лото» в группе среднего возраста

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района г. Санкт-Петербурга

Разработал воспитатель ГБДОУ № 52 Приморского района Долинина К.В.

Аннотация:

Наглядно-дидактическое пособие «продуктовое — лото» разработано для образовательной деятельности детей среднего возраста, с целью формирования культуры питания. Данное пособие можно использовать в НОД.

Цель: Расширить представление детей о продуктах питания (продукт и что из него готовят).

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»

• Формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру; дать характеристику качеств продуктов питания (что из чего готовят) и их пользе для организма.

Конспект беседы на тему: «Мой город Курск»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 20» группа № 7 общеразвивающей направленности детей 4-5 лет 2020-2021 уч. год

Исполнитель: воспитатель группы Гайдаенко О.М.

К тематическому дню «Мой город Курск» с детьми была проведена беседа на соответствующую тему.

Цели: воспитание чувства патриотизма, уважение к своему родному городу.

Задачи:

воспитательные:

• воспитывать уважительное отношение к государственным символам
• вызвать интерес к родному городу
• прививать интерес к коллективным видам деятельности

образовательные:

• познакомить детей с государственными символами- флагом, гербом, гимном

Проект «Посадка лука» в группе среднего дошкольного возраста

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №24 комбинированного вида" г. Мончегорск 2021

Воспитатели:

• Бережная Татьяна Михайловна
• Балабанова Мария Геннадьевна

Актуальность. Деятельность, связанная с экспериментированием и наблюдением, играет большую роль в развитии психической сферы ребенка – в развитии мышления (операции анализа и синтеза, сравнения, умение обобщать и делать выводы), памяти, воображения, внимания.

Цель. Расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения (влага, тепло и свет). Дать элементарные понятия о пользе для здоровья человека природных витаминов. Формировать трудовые умения и навыки.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Традиции чаепития»

Программное содержание:

• углублять и систематизировать знания о чае, его происхождении, распространении, традициях чаепития
• развивать внимание и память, логическое мышление и воображение

Дать элементарные представления о странах, где выращивают чай и где этот напиток считается лучшим. Рассказать детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран. Закрепить знания детей о родной стране, понятие «традиция». Знакомить детей с культурой чаепития народов Китая, Индии, Англии, России.

Продолжать учить составлять короткие рассказы из личного опыта. Учить образовывать существительные из двух слов.

Познавательно-творческий проект в средней группе «Синичка-невеличка»

Формирование у детей ответственного отношения к природе, сложный и длительный процесс. Дошкольное детство — начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям.

Цель проекта: создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам природы — птицам.

Задачи проекта:

• Формировать у детей элементарные представления о птицах (характеристика, внешние признаки птиц способы передвижения, особенности внешнего строения, позволяющие летать)
• Уточнить представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

• Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Перспективное планирование проекта.
• Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

II этап – основной (практический).

• Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о птицах
• перспективно -тематический план.

Проект во второй группе раннего возраста «Маленькие исследователи»

Автор проекта:

воспитатель:

• Лыкова Е.М.
• г. Шахунья

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №5 «ТЕРЕМОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 2019-2020уч. г. 

Информационная карта: Наименование проекта «Маленькие исследователи»

Участники проекта Воспитатели, дети 2-3 лет, родители (законные представители)

Сроки реализации проекта 02. 09. 2019г. – 27. 03. 2020г.

Конспект практической деятельности в подготовительной группе. Тема: «Лук – от семи недуг»

Цель:

• Создать условия для исследовательской деятельности.
• Формировать у детей знания об овощной культуре «Лук».
• Познакомить детей со значением витаминов в жизни человека.
• Прививать бережное отношение к своему здоровью.

Материал: Лук, контейнеры для посадки лука, вода, дневники наблюдений, карандаши.

Предварительная работа: чтение сказки «Чипполино» Дж. Родари, беседа с родителями о пользе для детей витаминов, эксперименты дома, папка-передвижка о здоровье, посадка лука в домашних условиях, впечатление детей. Посадка мини-огорода в группе: овес, бобы, фасоль, горох, наблюдение запись в дневниках, наблюдение запись в дневниках.

Словарная работа: Витаминизация, фитонциды, авитаминоз.