Занятия по образовательной области "Познание"

Времена года

Цели: Закреплять знания детей о временах года

ЗАДАЧИ:

Образовательная:

• Закрепить знания детей о последовательности смены времен года; О происхождении их названий;
• Учить соотносить каждое время года с определенным цветом;

Развивающая:

• Формировать внимание и мышление; Развивать мелкую моторику;
• Развивать и обогащать словарный запас детей;
• Развивать умение сравнивать, обобщать, делать выводы; Развивать воображение

Проект «Полосатая ягода»

Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 136 ОАО «РЖД» г. Пермь 2017 год

Паспорт проекта:

Полное название проекта: «Полосатая ягода»

Авторы проекта:

• Пушкарева Марина Викторовна — воспитатель
• Псарева Ирина Михайловна — инструктор по физической культуре

Тип проекта: информационно — творческий

Продолжительность: краткосрочный (2 недели)

Актуальность: Проект «Полосатая ягода» позволит максимально обогатить знания и представления детей старшего дошкольного возраста о растительном мире.

Цель проекта:

Развитие познавательных способностей у детей среднего дошкольного возраста.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе кратковременного пребывания «В гости к лесным жителям»

З задачи:

1. Продолжать знакомить детей с дикими животными.
2. Узнавать диких животных по звуку.

З. Познакомить детей как, кричит лиса и белка, как воет вол, как рычит медведь и как, фыркает ёжик.

4. Познакомить с понятием дикие животные

Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром (с элементами опытно-экспериментальной деятельности) в подготовительной к школе группе по теме: «В Тундру за чудо-ягодой»

Воспитатель: Генкузина Ю.Н. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА "ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК" г. ТАРКО-САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

Программные задачи:

• Углубить и расширить знания детей о северном олене.
• Учить подбирать наиболее точные определения при описании животных и ягод.
• Учить детей делать выводы согласно выполненному заданию.
• Продолжать знакомить детей с играми народов севера, развивать ловкость, меткость в игре
• Раскрыть все полезные свойства клюквы (опыт)
• Развивать умение находить взаимосвязь живых организмов со средой обитания (опыт), речь детей, мышление, умение делать выводы.
• Воспитывать любовь к своему родному краю, бережное отношение к природе и заботливое отношение к животным.

Конспект ООД по ознакомлению с окружающим в средней группе с использованием инновационной технологии «Ситуация». Тема «Грибы».

Цель:

• создание условий для ознакомления с грибами, различения съедобных и ядовитых грибов.

Задачи:

Обучающие:

• учить различать и называть грибы, отличать съедобные от ядовитых.

Развивающие:

• развивать универсальные учебные действия (формулировать «детскую» цель; формировать уверенность детей в собственных силах, развить мыслительные операции, создать условия для приобретения детьми опыта фиксации затруднений и достижений, развивать положительную самооценку.

Воспитательные:

• воспитывать доброжелательные отношения к животным, отзывчивость.

Познавательно-исследовательский проект «Чудеса из мыла»

Возрастная группа: старшая группа. Подготовила: Есипова И. В. Воспитатель первой категории г.Нефтегорск, 2022г.

Введение

Актуальность проекта: Чистота – залог здоровья! Основная задача мыла – легко смыть грязь. Каждый из нас по несколько раз в день пользуется мылом и даже не задумывается о том, как и когда оно появилось на свет.

Часто в младшем возрасте дети пробуют на вкус мыло в процессе мытья рук, в старшем возрасте задают интересующий их вопрос: «Из чего оно сделано?»

Домашнее мыловарение – увлекательный и веселый процесс. Вместо того чтобы покупать готовое мыло в магазине, вы можете своими руками создать нечто особенное и неповторимое. А в последнее время стало возможным создавать также собственные шампуни, маски для волос, крема и свечи.

Занятие по познавательной деятельности в старшей группе «Электричество и волшебство»

Цель: Дать детям представление об электричестве, развивать умение детей устанавливать причинно-следственные связи.

Программные задачи:

Образовательные:

• Обобщить знания детей об электрических приборах, об их назначении в быту;
• Познакомить детей с причиной возникновения и проявления статического электричества, и возможностью снятия его с предметов;
• Познакомить с понятиями «электричество», «электрический ток»;
• Познакомить с правилами безопасного обращения с электроприборами;
• Уточнить и расширить представления детей, как появляется, где "живет" опасное электричество и как оно помогает человеку;
• Закрепить правила пользования электроприборами, соблюдая меры безопасности.

Конспект проведения экскурсии в библиотеку в старшей группе «В поисках сказки»

Димитриева Мария Сергеевна Воспитатель Детский сад № 46 «Сказка» — филиал АН ДОО «Алмазик» Республика Саха (Якутия), Мирнинский район, г. Удачный

Цель: Познакомить детей с библиотекой и профессией библиотекаря.

Задачи:

• Обучающие: Формировать у детей реалистические представления о труде библиотекаря, познакомить с содержанием и значимостью его труда для жителей села, расширять словарный запас детей по теме.
• Развивающие: Развивать наблюдательность, внимание, память, связную речь, интерес и желание посещать библиотеку. Расширение представлений об окружающем мире.
• Воспитывающие: Воспитывать уважение к труду библиотекаря и бережное отношение к книге, воспитывать правила культурного поведения на улице и в общественных местах.

Активизация словаря: библиотека, книги, библиотекарь, книжные полки, хранилище.

Краткосрочный педагогический проект «Слон»

Воспитателя Юговой Марианны Рафаильевны.

Возрастная группа: дети младшей группы социально-реабилитационного центра.

Тип проекта – информационно-исследовательский.

Актуальность проблемы:

Дети поступающие в социально – реабилитационный центр имеют низкий уровень знаний об окружающем мире. Задача воспитателя – поддержать ребенка и способствовать развитию познавательных интересов и накоплению знаний об окружающем мире. После просмотра мультфильмов о жизни слонов дети заинтересовались этой темой. Я решила удовлетворить познавательный интерес детей.