Познание

Details: Written by: Бабич Лариса Александровна; Category: Познание; Published: 14 July 2022; Hits: 1278

Растительный мир Крыма

Луг. Виды лугов.

Луг – это безлесный участок земли, на котором растут только травянистые растения. Они приспособились к жизни в хорошо увлажненных местах вдоль больших и малых рек, на окраинах лесов, на лесных опушках, по краям болот. Верхний слой луговой почвы богат перегноем, он быстро впитывает и хорошо удерживает влагу. В нем густо переплетены корни многочисленных травянистых растений, которые не дают развиваться проросткам деревьев и кустарников. Поэтому деревья и кустарники встречаются здесь довольно редко. На лугу может быть так же интересно, как и в лесу, нужно быть очень внимательным. Различаются заливные (поемные) и суходольные (материковые) луга.

Пойменные луга (заливные) — располагаются в долинах рек, подвергающихся ежегодному заливанию полыми весенними водами (пойма реки). Чем крупнее река, тем более развитую пойму она имеет, тем более развиты здесь луга.

Read more: Растительный мир Крыма

Details: Written by: Хакимова Саида Рафиковна Хорошева Марина Витальевна; Нашатырева Маргарита Анатольевна; Романова Маргарита Александровна; Саитова Гузелия Дамировна; Шарафутдинова Гульчечек Анверовна; Щипанова Лариса Викторовна; Дацкова Наталья Юрьевна.; Category: Познание; Published: 13 July 2022; Hits: 1140

Проект «Азбука финансовой грамотности»

Актуальность:

Необходимость повышения уровня финансовой грамотности населения нашей страны, как основы улучшения личного благосостояния и финансового потенциала каждого гражданина, развития социально-экономической сферы страны.

Особая значимость дошкольного детства в формировании первооснов финансовой грамотности, экономически и социально целесообразного поведения.

Соответствие требованиям раннего всестороннего развития детской личности, включения в социокультурное и социально-экономическое окружающее пространство каждого ребенка дошкольного возраста.

Цель проекта – способствовать формированию основ финансовой грамотности и экономической культуры у детей старшего дошкольного возраста.

Details: Written by: Веремеева Елена Александровна Морева Маргарита Васильевна; Category: Познание; Published: 13 July 2022; Hits: 1041

Паспорт методического пособия лэпбук «Понтонный – малая родина большого Петербурга»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56 комбинированного вида Колпинского р-на г.Санкт-Петербурга

Разработали воспитатели: М.В. Морева, Е.А. Веремеева

Общее описание.

Лэпбук «Понтонный – малая родина большого Петербурга» представляет собой тематическую интерактивную папку-раскладушку из 6 страниц и 1-го игрового поля.

Методическое пособие изготовлено из картона и фетра, с использованием иллюстрационного материала. На страницах имеются книжки-малышки и кармашки, в которых собрана информация по теме.

Методические рекомендации.

Лэпбук, предназначен для детей дошкольного возраста. Взрослому следует ознакомить ребенка с информацией, правилами игр, поиграть с ними в них.

Details: Written by: Клевцова Оксана Валериевна Халимова Анжелика Абраровна; Category: Познание; Published: 13 July 2022; Hits: 2276

Экскурсия — форма эффективной социализации старших дошкольников

Клевцова Оксана Валериевна, Учитель-логопед, МБДОУ д/с № 93 «Капитошка», Красноярский край, г. Норильск
Халимова Анжелика Абраровна, Учитель-логопед, МБДОУ д/с № 93 «Капитошка», Красноярский край, г. Норильск

Аннотация. В данной статье рассматривается процесс социализации дошкольников посредством экскурсии. В статье описан личный опыт проведения экскурсий для детей дошкольного возраста, а также приведена модель проведения и организации данного мероприятия в тесном сотрудничестве педагога с родителями воспитанников.

Ключевые слова: экскурсия, социализация, взаимодействие с родителями, социальная адаптация, социально-коммуникативное развитие.

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО), социализация и коммуникативное развитие личности дошкольника рассматриваются как единая образовательная область — социально-коммуникативное развитие. Содержание образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений, на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.

Details: Written by: Корюнова Ирина Олеговна; Category: Познание; Published: 13 July 2022; Hits: 910

Консультация для родителей: «Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста».

В настоящее время финансовый аспект является одним из ведущих аспектов жизнедеятельности человека, он затрагивает практически все сферы общественной и частной жизни. Каждый человек на протяжении всей своей жизни вынужден решать финансовые вопросы, принимать решения в области формирования личных доходов и осуществления личных расходов. Финансовая грамотность в XXI веке представляет собой важнейшую компетенцию, которая так же жизненно важна для каждого современного человека, как и умение писать и читать. Финансовое просвещение и экономическое воспитание – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Многочисленные исследования последних лет свидетельствуют о необходимости внедрения экономического образования с дошкольного возраста, когда дети получают первичный опыт участия в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщение к миру экономической действительности.

Details: Written by: Аскерова Людмила Анатольевна; Category: Познание; Published: 13 July 2022; Hits: 1137

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Удивительный мир насекомых»

Автор: Людмила Анатольевна Аскерова, МБОУ СОШ №5 корпус 1 (дошкольные группы)

В лесу летают мотыльки,
Ползут козявки и жуки…
Природа-мать им жизнь дала.
У них у всех свои дела.

Ты их увидишь на пути –
Не обижай, а отойди!
Без насекомых лес, друг мой,
И одинокий, и пустой…

Вид проекта: краткосрочный.

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели группы.

Срок реализации проекта: 1 июня 2022 г. – 30 июня 2022 г. (5 недель).

Актуальность проблемы

В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает все, что происходит вокруг. Они все время задают вопросы: Кто это? Какой? Для чего? Почему? Про жучков, бабочек, муравьев, и пытаются сами найти ответ, рассматривая и собирая их.

Details: Written by: Варварова Галина Сергеевна Гащенко Юлия Петровна; Category: Познание; Published: 13 July 2022; Hits: 1064

Конспект НОД по рисованию с использованием гипсовых фигурок морских обитателей на тему: «Путешествие в морские глубины»

Программные задачи:

Образовательные:

Учить раскрашивать гипсовые фигурки цветной гуашью.
Учиться планировать свою работу, реализовывать воображаемые идеи в реально существующие объекты.
Закрепить представления детей о море и его обитателях.

Развивающие:

Продолжать формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности, развивать творческое воображение, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Способствовать проявлению творческой самостоятельности и активности, приобщать к красоте природы.

Details: Written by: Дворянчикова Татьяна Алексеевна; Category: Познание; Published: 13 July 2022; Hits: 1153

Дидактическая игра по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста «Времена года»

Разработал воспитатель ГБДОУ № 52 Приморского района Дворянчикова Т.А. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга

Введение:

Чем старше ребёнок становится, тем больше вопросов задаёт. Его интересуют не только окружающие предметы, но и абстрактные понятия, такие, как времена года. Необходимость в этих знаниях очень важна для ребёнка: он сможет адекватно вести себя среди окружающих людей, расширит свои знания об окружающем мире, будет иметь представление какую одежду носят люди в разное время года. Взрослый очень много может рассказать ребёнку о временах года. Можно рассказать о том, какие изменения происходят с погодой и природой, обратить внимание на листья деревьев, траву, цветы, одежду людей. Для этого я разработала игру «Времена года», где изображены сюжетные картинки в каждый период года. На картинках изображены дети, их занятия.

Цель:

Формирование у детей представления о временах года.

Задачи: