Технологическая карта организованной образовательной деятельности «Азбука пешехода» средняя группа

по образовательной области «Познавательное развитие»

Абдулкеримова Гюльнара Кадашевна, воспитатель г. Когалым Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Золушка»

Пояснительная записка

С введением ФГОС ДО поменялся подход к организации и проведению НОД с детьми. Главной особенностью организации образовательной деятельности на современном этапе является: уход от учебной деятельности; повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста; включение эффективных форм работы с детьми.

В ФГОС ДО заложен основной принцип дошкольного образования — поддержка инициативы детей. Общие интересы детей нашей группы направлены к исследовательско-познавательной деятельности, играм познавательного характера. Поэтому одним из приоритетных направлений в моей работе является формирование у детей познавательной и творческой активности. Развитие инициативы осуществляется на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности, сотрудничества со взрослыми и сверстниками в зоне его ближайшего развития.

Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста

Федотова Светлана Юрьевна, воспитатель МБДОУ №104 города Томска.

На дороге целый день сильное движение,
Не остановить поток даже на мгновение.
Чтобы не случилось опасных столкновений,
Существуют — Правила Дорожного движения.

В наше время современная жизнь наполнена движением и темпом, поэтому улица всегда «полна неожиданностей». Дети активны, они любознательны и любопытны, им трудно устоять на месте. Однако на улице, прежде всего детям нужно быть очень осторожными, чтобы не стать жертвами дорожно-транспортных происшествий. А как это сделать? Быть внимательными и осторожными на улицах города детей должны научить родители и педагоги дошкольного образования. В каждом детском саду разработана программа, по которой учат детей правилам дорожного движения. Первые азы – в младшей группе, а дошкольники — будущие первоклассники уже должны знать назубок дорожные знаки для пешеходов и основные правила правильного поведения на улице. В картотеке дошкольного учреждения есть методические памятки для воспитателей и памятки для родителей дошколят, конспекты занятий, чтобы малыши выучили правила безопасности на улице, дорожных знаков, тематических прогулок и праздников, главной темой которых являются правила дорожного движения и поведение детей на городских улицах. Это могут быть спортивные, музыкальные, театрализованные мероприятия, с приглашением гостей из полиции и ГИБДД, сказочных персонажей, с помощью которых ребята узнают правила дорожного движения.

СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ ПЛОЩАДКИ ПДД «ОТКРЫТИЕ АВТОГОРОДКА»

Под весёлую музыку дети собираются на площадке.

Ведущая: Тишину разбудит утро,

Город быстро загудит.

В садик, в школу, на работу

Каждый житель заспешит.

В суете таких вот улиц,

Перекрёстков всех дорог

Потеряться, заблудиться,

Может каждый пешеход.

Кто не знает главных правил

Случай на дороге!

Авторы:

• Королева Татьяна Александровна
• Макеева Олеся Николаевна

Воспитатели МДОУ "Колобок" Московская обл. го. Серпухов п. Большевик

Жил-был косолапый мишка,
У него был друг – зайчишка.
Хорошо они дружили,
Друг к другу в гости приходили.

Собрал медведь зайке малины.
Отправился на именины…
Мишка к дороге подошел,
Но перехода не нашел…

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Улицы нашего города»

Цель: создать условия для осуществления комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщения старших дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитания любви и привязанности к родному краю.

Предварительная работа:

• Целевые прогулки по улицам города
• Просмотр мультимедийной презентации «Город у синего озера»
• Рассматривание альбома “Старый город и новый”
• Цикл бесед об истории города
• Работа с родителями

НОД:

Вход в ООД:

Звучит песня Ю. Антонова

Восп.: Вы обратили внимание, про какие интересные названия улиц поет певец?

Конспект квест-игры по ПДД «Знают правила друзья, значит, знаю их и я»

Цель: в игровой форме закрепить знания правил дорожного движения. Задачи: – закреплять знания о правилах дорожного движения; о безопасном поведении на улицах города; о назначении некоторых дорожных знаков; о световозвращающих повязках (фликерах); их назначении; представления об опасностях на дороге, о необходимости знать и соблюдать ПДД; знания художественных произведений, в которых встречается транспорт; – развивать: внимание, наблюдательность, логическое мышление в ходе выполнения заданий; способность детей к овладению элементарными правилами безопасного поведения на дороге; – воспитывать в детях потребность в соблюдении нормам и правил поведения на улице и в транспорте.

Оборудование: дорожные знаки, самокаты, картинка «Найди отличия», картинки с ребусами, материалы для составления эмблемы, указатели на территории детского сада.

Место проведения: территория детского сада.

Участники: воспитанники подготовительной группы.

Предварительная работа: знакомство с дорожными знаками, правилами поведения на дороге, чтение художественной литературы по теме.

Конспект досуга в старшей группе «Дорожный Ералаш»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 50 комбинированного вида Петроградского района Санкт- Петербурга

Подготовила: воспитатель Веселова Надежда Васильевна Санкт- Петербург

Методическая разработка адресована воспитателям детских садов, кто не равнодушен к актуальной проблеме ДДТТ.

Правила дорожного движения для детей просто необходимы нашим малышам. Ведь сейчас даже в небольших городах просто сумасшедшее движение на дорогах. Машины просто летают, а их количества не счесть. И с каждым годом ситуация становится всё хуже. Даже взрослому человеку страшно переходить дорогу. Что уж говорить о детях. Родители повсюду сопровождают своих детей, и переводят их через дорогу, держа крепко за руку. Но настанет такой момент, когда ребёнок повзрослеет, станет один ходить в школу, и ему нужно будет самому переходить эти опасные перекрёстки и пересечения дорог.

Поэтому так важно с самого раннего детства объяснить и втолковать в сознание ребёнка правила безопасности на дорогах. Как нужно переходить улицу и как вести себя на дорогах, чтобы находиться в безопасности. Показать ему знаки дорожного движения, которые могут помочь ему. Не всегда ребёнок внимательно слушает то, что ему говорят родители. И не все родители могут донести правильно и в полной мере ту информацию, которая так нужна ребёнку, чтобы он знал правила дорожного движения.

Сценарий спортивно — познавательного развлечения «Мистер Светофор».

Автор: Шакирова Диля Габдулхаметовна (инструктор по физической культуре).

Место выполнения работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «ДСОВ № 20» г. Усинска Республики Коми.

Пояснительная записка: Спортивное развлечение «Мистер Светофор» разработано для детей старшего дошкольного возраста (подготовительные группы), которое способствует изучению и повторению правил уличного движения, повышению уровня физической подготовленности и привлечению дошкольников к регулярным занятиям физической культурой.

«Мистер светофор» (подготовительные группы).

Цель: Продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.

Конспект открытого занятия по ПДД в подготовительной группе «Правила дорожного движения»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 «Сказка».

Подготовила воспитатель: Данилова О.Н. п. Развилка, 2020г.

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.

Задачи:

• закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта
• закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице
• повторить правила поведения на улице. Правила дорожного движения
• закрепить знания детей о сигналах светофора, о значении сигналов (красный, желтый, зеленый)
• закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков
• продолжать воспитывать внимательность, наблюдательность, умение ориентироваться при переходе улицы
• воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им
• воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Краткосрочный проект в средней группе «Неделя безопасности»

Актуальность проблемы:

Маленькие дети – большие фантазеры! По количеству придуманных игр в минуту они обойдут любого, даже самого опытного массовика-затейника. Но, к сожалению, не все детские забавы безопасны. Любопытство и тяга к ярким впечатлениям могут привести к опасной шалости. Именно поэтому, начиная с самого раннего возраста, очень важно обучить ребенка навыкам безопасного поведения в быту и на улице.

Цель проекта:

•  формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил поведения на дороге, в быту.
• Дать знания, формировать умения и навыки необходимые для действий в экстремальных ситуациях.