План мероприятий ( «Дорожная карта») внутреннего обучения педагогов по вопросам развития технического творчества у воспитанников

В современных социокультурных условиях одной из главных является проблема повышения качества образования, что предполагает ориентацию не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, познавательных способностей. Управление качеством образования находит конкретное воплощение в деятельности педагога, т.к. именно он организует образовательный процесс и является центральной фигурой обновления образования.

Сегодня востребован не просто педагог, а педагог-исследователь, педагог-новатор, педагог-технолог, умеющий проводить диагностику, выстраивать реально достижимые цели и задачи деятельности, прогнозировать результат, творчески применять известные технологии, методические приемы и разрабатывать авторские образовательные программы. От уровня его профессиональной компетентности, социальной позиции зависит успех модернизации образования. Чтобы отвечать новым условиям, педагог должен постоянно учиться, повышать свою квалификацию, расширять кругозор.

Сценарий сказки по ПДД «Красная Шапочка»

Составители:

• Ивлева Т.А.
• Шершнева О.А.
• Асочакова Н.А.

Абакан 2019г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана «Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»

Цель: Создание социальной ситуации детей для закрепления знаний безопасного поведения воспитанников на дороге в игровой форме.

Жила-была девочка, и звали её Красная Шапочка. Вот однажды, мама наварила вкусного клубничного варенья и говорит:

Мама: Доченька, прогуляйся до бабушки, отнеси ей клубничного варенья, да узнай как она себя чувствует.

Посвящение в Юные Инспекторы Дорожного Движения

Дети входят в зал, садятся на стулья у окна.

Ведущие и 10 детей в костюмах ЮИД входят в зал, становятся полукругом.

Ведущий 1:

Здравствуйте ребята! Сегодня в нашем детском саду состоится торжественное посвящение воспитанников группы «Знайки» в Юные инспекторы дорожного движения.

Ведущий 2:

Ребята! С детского сада начинается Школа юного участника дорожного движения. Очень много полезных дел совершает отряд ЮИД. ЮИДовец должен быть и умным, и способным прийти на помощь или научить чему-либо.

Мастер – класс «Стань заметней на дороге»

• Щербакова Наталья Сергеевна Учитель – логопед
• Сорокина Анастасия Александровна Учитель – логопед
• Килина Ирина Юрьевна педагог-психолог

Название учреждения: Муниципальное казенное учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом «Радуга»

Кемеровская область, город Киселевск

Цель: изготовление светоотражающих элементов своими руками, использование их для снижения травматизма среди пешеходов.

Задачи:

• познакомить воспитанников с назначением светоотражающих элементов или фликера в безопасности дорожного движения
• практически обучить воспитанников изготовить СВ – фликеров для одежды
• создать у воспитанников положительный эмоциональный настрой
• развивать умение работать с ножницами при вырезании из картона разные фигуры по шаблону
• воспитывать аккуратность и осторожность в работе, желание доводить начатое до конца.

Конспект открытого физкультурного занятия на улице в подготовительной группе «Будь внимателен на дороге»

В.Ф. Лодыгина, Фейш Т.С, воспитатели; Кирсанова В.Э., физ. инструктор МАДОУ «ЦРР – Детский сад №17», г. Сыктывкар, Республика Коми

Образовательная область: «Физическое развитие». Тема: «Будь внимателен на дороге!»

Цель: Создать условия для закрепления у детей знаний о правилах дорожного движения и поведения на дорогах и улицах города.

Задачи:

• Закреплять знания дорожного движения; умение подлезать под обруч, упражнять детей в отталкивании одновременно двумя ногами, мягком приземлении.
• Развивать ловкость и быстроту действий, реакцию на сигнал.
• Воспитывать сосредоточенность, отзывчивость, умение действовать сообща, желание заботиться о своем здоровье и безопасности.

Занятие по познавательной деятельности в старшей группе «Дорожные знаки»

Цель: Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжить знакомить с дорожными знаками-указателями, запрещающими и информационно-указательными.
• Подвести детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
• Расширить представление детей о работе регулировщика.
• Совершенствовать речь, умение более точно характеризовать объект, ситуацию; высказывать предложения и делать простейшие выводы.

Развивающие:

• Развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу

Воспитательные:

• Воспитывать культуру поведения на улице.
• Формировать умение договариваться, помогать друг другу.

Предварительная работа: Беседы по правилам дорожного движения, рассматривание картин, изображающих различные ситуации на дорогах, дидактические игры по правилам дорожного движения, чтение художественной литературы по правилам дорожного движения.

Организованная образовательная деятельность по ознакомлению детей с окружающим миром обучение дошкольников правилам дорожного движения «Наши помощники на улицах города» старшая группа

Подготовила воспитатель высшей категории Голубева Светлана Валентиновна г. Москва 2019 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Г. МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа № 402 имени Алии Молдагуловой (дошкольные группы «Семицветик»)

Цель: Формирование основ безопасного поведения на улице

Задачи:

Конспект занятия по предмету основы безопасности жизнедеятельности «Безопасность на дорогах»

Задачи:

• познакомить детей с правилами поведения на дорогах
• научить детей пользоваться светофором, «зеброй», подземным переходом
• воспитывать навыки взаимопомощи.

Оборудование: костюм Незнайки, макеты «зебры» и светофора.

Содержания занятия:

I. Организационный момент.

II. Ведущий:

- Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам в гости придет Незнайка, но он немного задержался – с ним случилась беда: он попал под машину.

Проект на тему: «Улица полна неожиданностей»

Цель: формирование навыков у дошкольников правильного, осознанного и безопасного поведения на улицах.

Задачи:

Формировать, пополнять и закреплять знания дошкольников о Правилах Дорожного Движения. Способствовать легкости и доступности овладения новыми знаниями по соблюдению ПДД и применению их на практике.

Усвоение дошкольниками правил безопасности дорожного движения в качестве пешехода, пассажира и водителя транспортного средства.

Побуждать использовать изученные ПДД на практике.

Повышение компетентности родителей по вопросом, касающихся ПДД.

Конспект открытого мероприятия для родителей с детьми во второй группе раннего возраста (2-3 года) «Как медвежонок дорогу переходил»

по области «Социально-коммуникативному развитию» (по формированию основ безопасности на дорогах)

Составил: воспитатель Милованова О.Л. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №65 Кировского района Санкт-Петербурга 2019

Цель: Закрепить знание детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения (правилах перехода проезжей части).

Задачи:

• знакомить детей с понятиями «проезжая часть (дорога)», «пешеходный переход»;
• формировать правильное поведение при переходе улицы;
• развивать память, координацию движения, дружеское взаимодействие;
• воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
• умение не отвлекаться от поставленной задачи.