Конспект развлечения «Безопасное дорожное движение в подвижных играх»

Пояснение. Развлечение можно проводить фронтально с несколькими группами одновременно. Задачи и содержание подвижных игр усложняются для детей старших групп. Дети подготовительной группы могут быть привлечены для организации и помощи в проведении игр, как ЮИД.

Цель.

Формировать у детей дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице и проезжей части, обучать правилам дорожного движения посредством подвижных игр.

Задачи:

• продолжать знакомить с дорожными знаками (предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными)
• формировать личностные навыки поведения на улице, в транспорте и на проезжей части (осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность на дороге)
• стимулировать двигательную активность
• воспитывать культуру поведения участника дорожного движения.

Ход развлечения.

Спортивное мероприятие по правилам дорожного движения в средней группе (4-5 лет).

Выполнил инструктор ФК Зюзина Н.А. МБДОУ «детский сад ов №25» г.Воронеж

Цель: развитие представлений о правилах дорожного движения дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

• Углубление знания о правилах поведения на улице.
• Закрепление умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

«Дорожный патруль» фотоотчет акции по ПДД

(Подкорытова С.В., Радченко О.А. – воспитатели и дети старшей группы «А» и средней «В»)

Цель: создать условия для формирования знаний, умений и навыков безопасного поведения на дороге и улице.

Очень важно в дошкольном возрасте формировать навыки выполнения правил поведения на улице, дороге. Уличное движение делает дороги всё более опасными для детей.

Из всех участников движения самые недисциплинированные – пешеходы. Несчастные случаи с детьми происходят на улицах потому, что дети или не знают правил движения, или нарушают их, не сознавая опасных последствий. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой. А задача воспитателя — прививать детям навыки и умения, связанные с безопасностью дорожного движения.

Опыт работы по теме «Формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомления с правилами дорожного движения»

Цель для педагога:

1. Повышение своего профессионального мастерства и компетентности.
2. Совершенствование условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно- транспортной среде.

Цель для детей:

• расширять знания детей о работе сотрудников ГИБДД
• продолжать знакомить с назначением дорожных знаков
• систематизировать знания детей о правилах дорожного движения путем проигрывания проблемных ситуаций
• совершенствование дошкольниками знаний о правилах безопасного поведения на улице
• продолжать формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды
• активизировать взаимодействие с родителями по пропаганде ПДД и безопасности детей
• продолжать воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно- транспортном процессе.

Развлечение для детей старшей группы (5 – 6 лет) «Дорожные правила для Незнайки»

Подготовила: воспитатель МБДОУ «ЦРР – детский сад № 56» Гончарова Наталья Николаевна

Цель: формировать устойчивые навыки безопасного поведения детей на улицах и дорогах.

Задачи:

• закрепление знания детей о правилах дорожного движения
• закрепление умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни
• активизация знаний по правилам безопасного поведения на улицах
• воспитание у детей ответственности за свою безопасность и жизнь других людей
• создание положительного эмоционального настроения.

Оборудование: кегли, рули, набор дорожных знаков, машинки, лото «Дорожные знаки», разрезные картинки «Дорожные знаки», сигналы светофора.

Ход развлечения:

Рабочая тетрадь по обучению БДД «Дорожные знаки особых предписаний»

Пояснительная записка:

Предполагаемая рабочая тетрадь является практическим дополнением к интеграции вариативного модуля «Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения» в образовательные области Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования «Формирование словаря. Развивающая речевая среда», «Звуковая культура речи», «Грамматический строй речи», «Подготовка к обучению грамоте» и «Связная речь».

Рабочая тетрадь предназначено в помощь педагогу для работы по формированию основ безопасного поведения на дорогах у детей старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет. Выполняя задания, предложенные в рабочей тетради, ребёнок закрепляет знания правил безопасного поведения на дорогах и о дорожных знаках особых предписания.

Конспект интегрированного занятия по ПДД (Средняя группа) «Лесная Азбука безопасности дорожного движения»

Подготовила воспитатель первой квалификационной категории: Стрильченко О.Н.

Цель: закреплять и уточнить знания детей о правилах дорожного движения, сигналах светофора, о дорожных знаках, о культуре поведения пешехода. воспитывать желание самостоятельно пользоваться знаниями в повседневной жизни.

Задачи:

Образовательные:

• совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах
• проверить и закрепить знания детей о дорожных знаках
• закрепить знания о назначении сигналов светофора

Внимание, дети!

Уважаемые мамы и папы!

Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь своего ребёнка на дорогах – соблюдать правила дорожного движения! Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах – очень важная проблема. Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорта, правила перехода улицы, если малыши всё равно переходят дорогу, только держась за руку взрослого? Быть может, не стоит засорять им голову этими правилами, пока они ещё не ходят самостоятельно по улицам, не пользуются городским транспортом? Но мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения – это длительный процесс. Это сегодня ребёнок всюду ходит за ручку с мамой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом и пассажиром городского транспорта.

Работа по обучению детей правилам грамотного и безопасного поведения на улицах, в транспорте должна быть систематической. Для того, чтобы она приносила результаты, недостаточно одного занятия или беседы с детьми. И еще одно важное требование: детям недостаточно теоретических знаний, они должны применять их на практике.

Сценарий мероприятия с родителями Интерактивная деловая игра «Своя игра»

Цель: организация совместной деятельности родителей и воспитателей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.

Предварительная работа:

• подготовить задания для игры, оформить табло с заданиями
• подготовить музыкальное сопровождение
• грамоты для награждения
• демонстрационный и наглядный материал.

Материиал и оборудование: проектор, компьютер, листы бумаги, ручки, конверты с заданиями

Ход деловой игры

Для проведения игры формируются 3 команды.

Ведущий: Добрый день, уважаемые родители! Нам сегодня предстоит поразмышлять о таком важном вопросе, как правила безопасного поведения на дорогах. Этой теме мы и посвятим нашу встречу. Я предлагаю вам, вжиться в роль детей и самим поиграть, выполняя предложенные задания. Наверное, многим знакома Российская телевизионная игра-викторина «Своя - игра», где игроки отвечают на вопросы. Каждый вопрос имеет свои баллы. Если участник даёт верный ответ, баллы переходят к нему, если ошибается — очки снимаются. Игрок, набравший большее количество очков, объявляется победителем.

Методическая разработка досуга по правилам дорожного движения «Дорожная азбука» (для детей старшего дошкольного возраста)

Погорелова Татьяна Александровна Воспитатель МБДОУ д/с № 9

Цель:

• Воспитание законопослушных участников дорожного движения.
• Закрепление и совершенствования знаний правил дорожного движения, умений и навыков юных участников дорожного движения.
• Закрепление навыков безопасного поведения на дорогах.
• Воспитание безопасного поведения на дорогах.