Сборник литературных произведений по безопасности дорожного движения для детей 4-5 лет «МЫ-ПЕШЕХОДЫ»

Авторы:

• Лапикова О.В.
• Фомицкая Т.Н.

ОТ АВТОРОВ:

Соблюдение правил дорожного движения очень актуальная тема, большое значение в изучении правил дорожного движения уделяется детям. Дети особенно часто подвержены травматизму на дороге. Это связано с тем, что у детей отсутствует защитная реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Поэтому особенно важно обучать детей поведению на дорогах с раннего возраста. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.

Воспитатель первый учитель ребенка о правильном поведении на дорогах. Он помогает детям в игровой форме узнать о правилах на дороге, а так же их родителям дает рекомендациями, идеи и консультации. В данном сборнике литературных произведений напечатаны стихи и сказка о том, что необходимо знать детям о безопасном поведении на дороге. Известно, что дети в раннем возрасте легче воспринимают информацию в виде стихов, иллюстрированных сказок. Поэтому мы постарались доступно и красочно рассказать детям о правилах дорожного движения. Надеемся, что наши произведения помогут детям и их родителям запомнить правила и не нарушать их.

Сценарий развлечения в ясельной группе по правилам дорожного движения «Разноцветные огоньки»

Цель: — познакомить детей с правилами поведения на дороге.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей переходить дорогу по правилам;
• познакомить со светофором

Развивающие:

• знакомить детей с правилами дорожного движения.
• учить различать красный, жёлтый, зелёный цвета

Опыт работы МБДОУ д/с № 41 города Ставрополя по профилактика детского дорожно – транспортного травматизма.

В настоящее время значительно вырос уровень детского дородно – транспортного травматизма. Именно поэтому одним из приоритетных направлений работы МБДОУ д/с № 41 является – профилактика детского дорожно –транспортного травматизма.

В решении данной задачи важная роль принадлежит обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Сегодня уже никого не надо убеждать в том, что чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, научим его навыкам культуры поведения на улицах и дорогах, тем меньше будет происшествий на проезжей части.

Главная цель моей работы — формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения в окружающей дорожно- транспортной среде. Она реализуется путем решения таких задач:

Задачи:

• Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о возможных источниках опасности в дорожном движении и правилах безопасного поведения на улицах.
• Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
• Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
• Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
• Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.
• Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.
• Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
• Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Конспект открытого занятия по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков». Старшая группа.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 120 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно речевому направлению развития воспитанников» Кемерово 2023

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, речевая.

Форма проведения: подгрупповая.

Программное содержание.

Квиз по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы.

Логика, эрудиция и внимательность.

Цель: закрепление знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:

• познакомить детей с условиями получения водительского удостоверения;
• учить решать проблемные ситуации связанные с правилами дорожного движения
• закрепить знания о дорожных знаках, работе ГБДД, телефонах экстренных служб
• систематизировать знания об устройстве улицы
• подвести детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения
• воспитать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Сценарий развлечения «Школа пешеходных наук» для старших дошкольников по ПДД

Цель: Создать положительную эмоциональную атмосферу, систематизировать знания старших дошкольников о правилах безопасности на дорогах.

Задачи:

Формирование умений применять полученные знания по ПДД в нестандартных ситуациях.

Способствовать развитию познавательной и двигательной активности.

Воспитывать у старших дошкольников правильное отношение к безопасности на дороге.

Квест – игра для родителей с элементом челленджа «ПДД запомнить важно, и доволен будет каждый!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №5 «Берёзка» города Губкин Белгородской области

Выполнила: Поддубная Вера Владимировна, воспитатель

Форма мероприятия: квест — игра

Количество участников: 12 человек (3 команды по 4 человека) и 3 наблюдателя.

Видео ролик. Сценарий театрализованной постановки для детей старшей группы по мотивам стихотворения Сергея Михалкова «Бездельник — Светофор»

Цель: закрепить знание правил дорожного движения детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность.

Задачи:

• закреплять знания правил дорожного движения;
• развивать игровой опыт в театрализованной деятельности старших дошкольников;
• развивать выразительность речи;
• воспитывать интерес к художественной литературе.

Зал оформлен декорациями лесной полянки. На полянке стоит большой макет светофора.

Звучит спокойная музыка.

Формирование правил безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста посредством музыкальной деятельности

«Музыка — могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие ребенка» В. А. Сухомлинский

С появлением первого автомобиля возникла проблема обеспечения безопасного поведения людей на дорогах. А в процессе энергичной оснащённости населения автомобилями эта проблема обострилась. Современному человеку необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения. Потому как сами дети часто создают аварийные ситуации при пересечении проезжей части, то и обучение детей нормам поведения на дорогах стало одной из приоритетных задач образовательной деятельности дошкольного учреждения.

Формировать у детей навыки правильного поведения на улицах необходимо начинать с раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочны. Правила, усвоенные в эти годы, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение — потребностью человека. Однако происходит этот процесс медленно и нуждается в совершенствовании.

Конспект занятия по ПДД в подготовительной группе «Наш друг- светофор»

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о ПДД

Задачи:

Образовательные:

• Обобщить знания детей о истории светофора.
• Активизировать познавательную деятельность.
• Закрепить правила дорожного движения.
• Довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения.
• Совершенствовать технику чтения и умение отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.