Проектно-исследовательская деятельность «Свечение дорожных знаков» для детей старшего дошкольного возраста

Руководитель: Караповская М. С., воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 5 «Березка» Губкин 2022

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный

Вид проекта: краткосрочный.

Возраст детей: подготовительная к школе группа.

Проблема: детский сад находится в окружении проезжей дворовой части, в темное время суток движение становится интенсивным, водители не всегда внимательны, не всегда соблюдают скоростной режим, проезжая территорию детского сада.

Конспект развлечения по правилам дорожного движения «Лето безопасности» для детей старшей группы.

Цель и задачи:

• совершенствовать умения и практические навыки безопасного поведения на дорогах и улицах
• вызвать у детей эмоциональный отклик.
• развивать у детей умения договариваться, действовать сообща.

Материалы:

• карточки «Дорожные знаки»
• изображение светофора
• костюм светофора для ведущего
• карточки красные, желтые, зеленые

Ход мероприятия:

Дидактическая игра «Дорожная карусель»

• Н. И. Яковлева
• Л. А. Толкачёва

Воспитатели, МБДОУ детский сад № 5 «Берёзка», г. Губкин, Белгородская обл.

Цель: учить детей подбирать дорожные знаки соответственно ситуации, составлять дорожные знаки из частей, находить ответы на загадки.

Задачи:

• Воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц.
• Воспитывать ответственность за свою безопасность на дороге.
• Развивать внимание, сосредоточенность, логическое мышление.
• Закреплять знания детей о правилах поведения на улице.
• Закрепить с детьми названия дорожных знаков: "Автобусная остановка", "Подземный переход", "Пешеходная дорожка", "Велосипедная дорожка", "Осторожно, дети!".

Категория участников: игра для детей старшего дошкольного возраста (5 – 7 лет).

Описание и правила игры.

В игре принимают участие 2, 4, 8 детей и один ведущий — взрослый. Игроки находят карточки с дорожными знаками к ситуациям, изображенным на дисках; составляют предложения о том, чего нельзя делать на дорогах; составляют дорожные знаки из частей; отгадывают загадки; находят картинки соответствующие названной букве; по заданию ведущего находят одинаковые знаки по секторам.

Проект «Правила дорожные детям знать положено!»

(старшая группа)

Выполнила: Шамшурина Н.В. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Колпинского района Санкт-Петербурга г. Санкт-Петербург г. Колпино 2022 г

Актуальность:

Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.

Сценарий спортивного развлечения – парад на самокатах и велосипедах по ПДД для детей разновозрастной группы «Юные водители»

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге при управлении транспортным средством (самокатом, велосипедом).

Задачи:

• обучать навыкам безопасного поведения на улице, во время катания на велосипеде, самокате
• учить различать дорожные знаки и называть их
• обогащать и активизировать словарь детей: велосипед, самокат, дорожные знаки
• закреплять у детей навыки управления велосипедом, самокатом
• развивать внимание, наблюдательность, ловкость, равновесие при езде на самокате, велосипеде
• воспитывать у детей культуру поведения на дороге

Оборудование: Самокаты, велосипеды, метла, дорожные знаки.

Сценарий развлечения по ПДД «Правила дорожные детям знать положено»

(Праздник для детей подготовительной группы)

Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге

Задачи:

Закрепление у детей навыков безопасного поведения на дорогах.

• развитие двигательной активности;
• укрепление взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге;
• воспитывать интерес к подвижным играм и эстафетам
• формировать умение взаимодействовать в коллективе через подвижные игры и эстафеты.

Ход мероприятия:

Звучит аудиозапись веселой музыки. Участники праздника выходят на спортивную площадку.

Ведущая: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в Страну дорожных наук.

Сценарий квест – игры «Щенячий дорожный патруль»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 «Лучик»

Актуальность.

С каждым годом на дорогах России возрастает интенсивность движения, а вместе с этим происходит огромное количество ДТП, причиной которых являются дети и подростки. Приводит к этому элементарное незнание основ ПДД, невнимание взрослых поведению ребенка на проезжей части. Чтобы снизить количество ДТП необходимо повышать уровень знаний детей, изменить отношение к существующим правилам, выработать устойчивые положительные привычки у детей и взрослых. В этом должны принимать участие и родители, и ДОУ, т.к. ДОУ – самая первая ступень в системе непрерывного образования.

Мультфильм по ПДД на стихи А.С. Маршака «Бездельник — светофор»

Здравствуйте, делала этот мультфильм я, Ведешкина Елена Васильевна вместе со своими воспитанниками -детьми старшей группы «ПОЧЕМУЧКИ» «Бегуницкого детского сада № 12 комбинированного вида»

Цель:

• создание мультфильма по ПДД совместно с детьми группы для формирования интереса детей к изучению правил дорожного движения.
• Участие в конкурсе «Дорога и мы».

Задачи:

• С помощью ИКТ — технологий оптимизировать работу с детьми дошкольного возраста для полноценного развития личности ребенка и закреплению знаний о правилах дорожного движения.
• Создать условия для формирования социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности с родителями и взаимной помощи.
• Активизация пропагандистской деятельности среди родителей ДОУ по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге.

ПОДГОТОВКА и ПРОДУКТ:

Роль воспитателя в обучении детей ПДД и воспитании дошкольника как участника дорожного движения

Может возникнуть вопрос: есть ли необходимость объяснять детям особенности работы светофора и движения транспорта, правила перехода улицы и соблюдения правил дорожного движения, если они все равно переходят дорогу, только держась за руку взрослого? Не преждевременна ли работа по изучению правил дорожного движения уже в детском саду? Быть может, не стоит забивать голову детям этими правилами, пока еще они не ходят самостоятельно по улице и не пользуются самостоятельно городским транспортом? Однако, мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения — это процесс длительный. О того, насколько хорошо ребёнок усвоил правила безопасного поведения и как применяет их в реальной ситуации в улично-дорожной сети, зависит его здоровье. Для нас, взрослых самое ценное – здоровье и жизнь ребёнка. Очень важно, чтобы соблюдение правил безопасности стало нормой и образом жизни детей и взрослых.

Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких пешеходов, которых уже сейчас подстерегают серьёзные трудности и опасности. Поэтому изучение Правил дорожного движения целесообразно начинать именно в дошкольном возрасте.

Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

«ПДД на тарелочке».

Из года в год в нашем городе и нашей стране увеличивается количество автомобильного транспорта. Улицы города с потоком движущихся машин требуют от детей хорошей ориентировки, а ориентировка формируется в процессе практической деятельности. Быстрое развитие автомобильного транспорта, увеличение интенсивности движения выдвигает серьезную задачу – обеспечение безопасности движения детей. По статистике каждой десятой жертвой дорожно-транспортного происшествия становится ребенок. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем-либо необычным, он попадает на улице в опасные ситуации, особенно в летний период. Вот почему уже в дошкольном возрасте необходимо учить детей ориентироваться в ближайшем окружении. Это тем более важно знать будущему школьнику, так как ему приходится преодолевать путь от дома в школу и обратно.