Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Сценарий осеннего развлечения для детей средней группы "Волшебный зонтик осени"

Музыкальный руководитель Мартынюк И.Э. 2016г.

Дети с листочками в руках входят в зал цепочкой под музыку и становятся свободно

Ведущий: Какая красивая Осень,
Какой золотистый убор.
И в гости сегодня, ребята,
К нам праздник осенний пришёл.

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.

«Осенние заботы животных» — конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе детского сада.

Назначение: предназначено для воспитателей детских садов.

Цель: воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Задачи: уточнить знания детей о трудных и важных заботах животных перед долгой зимой; воспитывать бережное отношение к животным; учить детей формулировать и задавать вопросы; развивать умение делать грибы из природного материала. Развивать творчество и воображение.

Материал: картинки с животными, каштаны, пластилин, дощечки для пластилина.

Ход занятия

Воспитатель: Пусты поля,
Мокнет земля
День убывает,
Когда это бывает?

Ответы детей.

Конспект совместной музыкально-творческой деятельности в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Эмоции и настроения в звуках Осени»

Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста в совместной музыкально-творческой деятельности для успешной социализации и индивидуализации личностных качеств.

Музыкальный руководитель: первой квалификационной категории Мищенко Инна Васильевна. г. Всеволожск 2016 г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 4»

Цель: создание условий для комплексного развития эмоционального интеллекта детей в совместной музыкально – творческой деятельности на основе восприятия музыки, пения, музыкально – ритмических движений, театрально – игрового творчества и инструментального экспериментирования.

Развлечение «Именины моркови»

Воспитатель Глухова Г.М. МБДОУ «Детский сад № 40» г.Прокопьевск, Кемеровская обл.

Ведущий: К нам осень щедра пришла,

Её подаркам нет числа-

Собирают осенью урожай плодов

Много людям радости

После всех трудов!

Ходит осень по дорожкам

И в оконце стук-стук-стук.

Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста в совместной музыкально-творческой деятельности для успешной социализации и индивидуализации личностных качеств.

Конспект совместной музыкально-творческой деятельности в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Эмоции и настроения в звуках Осени»

Музыкальный руководитель: первой квалификационной категории Мищенко Инна Васильевна. г. Всеволожск 2016 г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 4»

Цель: создание условий для комплексного развития эмоционального интеллекта детей в совместной музыкально – творческой деятельности на основе восприятия музыки, пения, музыкально – ритмических движений, театрально – игрового творчества и инструментального экспериментирования.

Лэпбук "Осенние диковинки"

МБДОУ детский сад «Ивушка» пос. Октябрьский г.Бор Нижегородской обл.

Лэпбук (lapbook) –в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» (lap –колени, book- книга).

Это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то Это заключительный этап исследовательской работы, которую дети проделали в ходе изучения данной темы.

Значение лэпбука для педагога.

СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА (средняя группа) «Добрые дела Мухоморки».

Роли: Осень, Мухоморка, Тучка (взрослые), Кукушка (подг. гр.)

Реквизит:

1. Большие игрушки: белка, лисичка.
2. Дерево-яблоня с одним яблоком на ветке; корзинка.
3. Осенняя атрибутика для осеннего леса.
4. Шапочки «птиц».
5. Экран «лесного» телевизора.
6. Лужи, зонт с лентами, два обруча.
7. Муляжи грибов.
8. Угощение.

Ход праздника:

Конспект открытого занятия по теме самообразования «Опытно-исследовательская деятельность в детском саду» в подготовительной группе Тема: «Желтые, желтые листья по ветру вьются, летят»

Цель: систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях, вызвать интерес к исследовательской деятельности, прививать навыки практической работы, формировать научные объяснения о явлениях природы, расширять кругозор по окружающему миру природы.

Оборудования: картинки с изображением осенних признаков, магнитная доска, мяч, осенние листы, фонограмма, веточки с прикрепленными листиками желтого и зеленого цвета на каждого ребенка, стаканчики с водой на каждого ребенка, оборудование для демонстрации опыта см. далее.

«Воздух, Прогулка в осенний парк»

Цель: формирование целостного восприятия окружающего мира, развития интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей.

Создать элементарные правила поведения в походе в парк.

Программное содержание:

Формировать интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками; воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции взрослого

способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха, расширению представления детей о значимости воздуха в жизни человека, животных, растений; развивать у детей способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы; воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

Интеграции: «Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Социализация»

Развивать память, мышление, активный словарный запас; двигательную активность.

Образовательные задачи:

1. Познакомить детей с парком и правилами поведения в ней.
2. Прививать интерес к природе.
3. Формировать поведение в парке
4. Закрепить интерес и любовь к природе родного края.
5. Обобщить представления о правилах поведения в парке.

Конспект «ЭКСКУРСИЯ В ОСЕННИЙ ЛЕС»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28 «Светлячок» Старшая группа.

Подготовила и провела: Бударагина Л.М.

Цель: Способствовать углублению представлений детей о лесе:

Задачи:

• Выявить знания детей о растительном и животном мире леса;
• Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи, которые позволяют сосуществовать животным и растениям;
• Дать детям конкретное представление об осенних изменениях в природе (похолодание, отмирание наземных частей растений, уменьшение светового дня, затяжные осадки, поведение животных осенью);
• Воспитывать у детей интерес к жизни леса, понимание необходимости сохранения его целостности;
• Закрепить знание детей о правилах поведения в лесу.

Материал к занятию:

Осенние листья, природный материал: шишки, пеньки, ветки деревьев; костюм Лесовика, Лешего; иллюстрации с изображением деревьев, леса, ёлочки, животных; картинки с напоминающими знаками у каждого ребенка.

Предварительная работа:

Беседы, игры, чтение произведений о природе, о лесе, наблюдение на прогулке, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций в книгах, чтение стихов, художественной литературы.

Словарная работа: еловая ветка, дары леса, хвоинки, экстракт смолы, хвойный, мачтовый лес.