Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Путешествие в осенний лес» в средней группе

Автор ГБОУ Школа  №1394 корпус 2101 Саакян Ануш Мельсовна Город Москва

Цель: сформировать у детей обобщенное представление о лесе и его обитателях.

Образовательные задачи: совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы, формировать логическое мышление дошкольника, развивать познавательный интерес детей, внимание, память, наблюдательность.

Воспитательные задачи: воспитывать у детей бережное отношение к природе, способствовать формированию доброго и заботливого отношения к животным и птицам, воспитывать интерес и любознательность.

Конспект ЧДА «Осенние забавы»

Цель: Закрепить ранее полученные знания.

Задачи:

1. Упражнять в ходьбе и беге в разном темпе.
2. Упражнять детей в прыжках.
3. Развивать ловкость, быстроту реакции, внимание, координацию.
4. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми.

Оборудование: Бубен, эстафетные палочки, обручи, кегли.

Ход:

Дети стоят в кругу.

-Ребята, у нас будет сегодня развлечение. Мы будем играть, соревноваться. А для этого нам сейчас нужно как следует размяться.

Проходит разминка.

1. Обычная ходьба.
2. Ходьба на носках.
3. Медленный бег.
4. Быстрый бег.
5. Медленный бег.
6. Прыжки.
7. Обычная ходьба.

Конспект интегративной непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы «Путешествие в осенний лес»

Программное содержание:

• Расширить и закрепить у детей знания об осенних явлениях в живой и неживой природе.
• Развивать умение устанавливать причинно – следственные связи, высказывать свои суждения, доказывать свою точку зрения.
• Воспитывать эстетические чувства, интерес к природным явлениям.

Предварительная работа: толкование примет, подготовка рассказов детей о интересных фактах из жизни животных.

Словарь: толкование слов- «хмурень», «грязник», «ревун», золотая пора, листопад, «зазимник».

Сценарий осеннего развлечения для детей средней группы "Волшебный зонтик осени"

Музыкальный руководитель Мартынюк И.Э. 2016г.

Дети с листочками в руках входят в зал цепочкой под музыку и становятся свободно

Ведущий: Какая красивая Осень,
Какой золотистый убор.
И в гости сегодня, ребята,
К нам праздник осенний пришёл.

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.

«Осенние заботы животных» — конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе детского сада.

Назначение: предназначено для воспитателей детских садов.

Цель: воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Задачи: уточнить знания детей о трудных и важных заботах животных перед долгой зимой; воспитывать бережное отношение к животным; учить детей формулировать и задавать вопросы; развивать умение делать грибы из природного материала. Развивать творчество и воображение.

Материал: картинки с животными, каштаны, пластилин, дощечки для пластилина.

Ход занятия

Воспитатель: Пусты поля,
Мокнет земля
День убывает,
Когда это бывает?

Ответы детей.

Конспект совместной музыкально-творческой деятельности в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Эмоции и настроения в звуках Осени»

Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста в совместной музыкально-творческой деятельности для успешной социализации и индивидуализации личностных качеств.

Музыкальный руководитель: первой квалификационной категории Мищенко Инна Васильевна. г. Всеволожск 2016 г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 4»

Цель: создание условий для комплексного развития эмоционального интеллекта детей в совместной музыкально – творческой деятельности на основе восприятия музыки, пения, музыкально – ритмических движений, театрально – игрового творчества и инструментального экспериментирования.

Развлечение «Именины моркови»

Воспитатель Глухова Г.М. МБДОУ «Детский сад № 40» г.Прокопьевск, Кемеровская обл.

Ведущий: К нам осень щедра пришла,

Её подаркам нет числа-

Собирают осенью урожай плодов

Много людям радости

После всех трудов!

Ходит осень по дорожкам

И в оконце стук-стук-стук.

Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста в совместной музыкально-творческой деятельности для успешной социализации и индивидуализации личностных качеств.

Конспект совместной музыкально-творческой деятельности в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Эмоции и настроения в звуках Осени»

Музыкальный руководитель: первой квалификационной категории Мищенко Инна Васильевна. г. Всеволожск 2016 г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 4»

Цель: создание условий для комплексного развития эмоционального интеллекта детей в совместной музыкально – творческой деятельности на основе восприятия музыки, пения, музыкально – ритмических движений, театрально – игрового творчества и инструментального экспериментирования.

Лэпбук "Осенние диковинки"

МБДОУ детский сад «Ивушка» пос. Октябрьский г.Бор Нижегородской обл.

Лэпбук (lapbook) –в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» (lap –колени, book- книга).

Это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то Это заключительный этап исследовательской работы, которую дети проделали в ходе изучения данной темы.

Значение лэпбука для педагога.

СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА (средняя группа) «Добрые дела Мухоморки».

Роли: Осень, Мухоморка, Тучка (взрослые), Кукушка (подг. гр.)

Реквизит:

1. Большие игрушки: белка, лисичка.
2. Дерево-яблоня с одним яблоком на ветке; корзинка.
3. Осенняя атрибутика для осеннего леса.
4. Шапочки «птиц».
5. Экран «лесного» телевизора.
6. Лужи, зонт с лентами, два обруча.
7. Муляжи грибов.
8. Угощение.

Ход праздника: