Математика детям
- Details
- Written by: Заранок Ольга Васильевна
- Category: Математика детям
- Hits: 246
КОНСПЕКТ НОД ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ДНИ НЕДЕЛИ»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №42 «Черемушки» г. Южно-Сахалинска
Составил: воспитатель Заранок О.В.
Цель: Дать детям представление о том, что 7 суток составляет неделю.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с названиями дней недели;
- Формировать представления о выходных и рабочих днях;
- Закрепить представление о частях суток;
- Обогащать словарный запас детей (название дней недели)
Развивающие:
- Развивать мышление, память, внимание, речь;
- Развивать умения последовательно называть дни недели;
Read more: КОНСПЕКТ НОД ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ДНИ НЕДЕЛИ»
- Details
- Written by: Тахмазян София Самвеловна
- Category: Математика детям
- Hits: 246
Формирование основ математического развития у детей дошкольного возраста
Тахмазян София Самвеловна воспитатель МДОБУ детский сад № 46 города Сочи
Аннотация: В статье раскрывается значение математического развития в современном дошкольном образовании. Автор подчёркивает, что формирование элементарных математических представлений не только способствует познавательному развитию, но и оказывает комплексное влияние на личность ребёнка, его эмоциональную сферу и коммуникативные навыки. Введение ФГОС ДО закрепило математическое воспитание как ключевой компонент целостного развития детей, где математика выступает средством познания окружающего мира и инструментом логического мышления. В статье анализируются возрастные психофизиологические особенности дошкольников, которые необходимо учитывать при организации образовательного процесса: особенности внимания, памяти, мышления, восприятия и воли.
Read more: Формирование основ математического развития у детей дошкольного возраста
- Details
- Written by: Чибисова Мария Петровна Варшамова Анна Валерьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 214
РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Подготовка к школе – один из важнейших этапов в жизни ребенка. И речь идет не только об учебных навыках, но и о развитии гибкого, логического мышления, умения анализировать, сравнивать и делать выводы. Математические представления составляют фундамент этого процесса. У старшего дошкольника происходит качественный скачок: от манипуляций с конкретными предметами он постепенно переходит к оперированию знаками, символами и простейшими моделями. Задача педагога – стать грамотным проводником на этом пути, превратив освоение математики в увлекательное исследование.
Цели и задачи развития математических представлений.
Ключевая цель – не раннее изучение арифметики, а формирование понятий и мыслительных действий, на которые в школе лягут знания.
Основные задачи:
- Развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.
- Освоение представлений о множестве, числе, форме, величине, пространстве и времени.
- Формирование навыков счета, измерения, решения простых логических и арифметических задач.
- Воспитание познавательного интереса, настойчивости, готовности к преодолению интеллектуальных трудностей.
Read more: РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Details
- Written by: Гурова Татьяна Викторовна
- Category: Математика детям
- Hits: 185
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Аннотация: Статья посвящена значимой роли исследовательской деятельности в развитии познавательного интереса и математических представлений у детей дошкольного возраста. Подробно рассматриваются методики и приёмы, способствующие развитию базовых математических навыков и познавательной активности.
Ключевые слова: Исследовательская деятельность, познавательное развитие, математические представления, дошкольное образование, ФЭМП.
Познавательная деятельность тесно взаимосвязана с преобразованиями, происходящими в современной общественной жизни. Ребенок изначально склонен к исследованию окружающего мира, воспринимая его через личный опыт ощущений, практических действий и эмоциональных впечатлений. Как отмечал выдающийся психолог, "чем богаче чувственный опыт малыша, тем шире и плодотворнее будет его дальнейшее творчество и исследования".
- Details
- Written by: Занина Любовь Викторовна Зотова Людмила Николаевна
- Category: Математика детям
- Hits: 206
«ВЕСЕЛАЯ МАТЕМАТИКА» — ИНТЕРАКТИВНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Занина Любовь Викторовна, воспитатель ГБОУ СОШ №8 СП ДС «Тополёк», пгт. Алексеевка г.Кинель
Зотова Людмила Николаевна, воспитатель ГБОУ СОШ №8 СП ДС «Тополёк», пгт. Алексеевка г.Кинель
«Не обижайте детей готовыми формулами, Формулы-пустота; Обогатите их образами и картинам, на которых видны связующие нити» Антуан Де Сент-Экзюпери
В связи с реализацией ФГОС дошкольного образования и ФОП каждый педагог ищет новые методы, идеи, возможности в своей педагогической практике, которые были бы приемлемы детям и соответствовали бы их возрастному порогу, и наиболее удачно решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи.
Воспитатели, чтобы разнообразить процесс обучения, повысить уровень эффективности восприятия и формирования основных математических представлений, внедряют в занятия игры, дидактические материалы и упражнения.
Игры и дидактический материал являются одним из эффективных методов обучения в процессе познавательной деятельности дошкольников. Воспитатели идут по пути решения данной задачи, создавая различные пособия и настольные игры своими руками.
- Details
- Written by: Кульгавых В. А. Поспелова Д С
- Category: Математика детям
- Hits: 227
«Интеллектуальное развитие дошкольников в процессе формирования у них представлений о геометрических фигурах»
Сегодня все чаще говорится о необходимости развития интеллектуальных способностей у дошкольников. Это вызвано целым рядом причин: повышением требований в подготовке детей к школе (в связи изменением программы начального образования), обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютерным технологиям, желанием сделать процесс обучения более интенсивным. Поэтому работа по развитию интеллектуальных способностей детей в детском саду должна пронизывать все сферы жизни и совместной деятельности воспитанников и педагогов. В частности, и процесс формирования элементарных математических представлений.
- Details
- Written by: Зерова Елена Васильевна
- Category: Математика детям
- Hits: 207
Конспект открытого занятия по математике во второй младшей группе «Путешествие в волшебную страну математики»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — детский сад № 106 (МАДОУ-детский сад № 106)
Составила: Зерова Е.В., воспитатель 2025 г.
Образовательные задачи:
- Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
- Закрепить умение сравнивать предметы по цвету (одинаковые – разные, количеству (один, много, ни одного, размеру (большой-маленький) и обозначать результаты сравнения соответствующими словами
- Совершенствовать умение выделять один предмет из группы.
- Details
- Written by: Пинигтина Валентина Игоревна
- Category: Математика детям
- Hits: 212
Занятие по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) «Путешествие в страну математики»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №53» г. Находка
Составитель: Пинигина Валентина Игоревна Должность: Воспитатель 2026 г.
Цель занятия: формирование познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста к математике через игровые формы работы и разнообразные виды упражнений.
Задачи:
- Воспитание самостоятельности, инициативности и желания заниматься математическими играми.
- Развитие внимания, памяти, пространственного воображения и мелкой моторики рук.
- Закрепление представления о геометрических фигурах, цифрах, счёте предметов и сравнении величин.
- Конспект открытого занятия «Девятка акробатка»
- Статья на тему: «Путешествие на воздушном шаре в Страну Знаний: математические приключения для дошколят».
- Конспект по ФЭМП «Составление и решение арифметических задач» в подготовительной группе.
- Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП в средней группе «Путешествие бабочки по станциям».
- Конспект итогового интегрированного занятия по математике с детьми 4-5 лет с расстройством аутистического спектра «Путешествие в сказку»
- Конспект занятия по математике на соотнесение числа с количеством для детей ЗПР 6 лет
- Конспект занятия «Математический магазин» для старших групп
- Конспект непосредственно образовательной деятельности (занятия) по ФЭМП в подготовительной группе, с использованием деятельностного метода «В гостях у кота Матроскина»
- Организованная образовательная деятельность «Зайчиха и зайчата»
- Математическая квиз-игра для детей 6-7 лет «В гостях у сказочной Математики»
