Математика детям
- Details
- Written by: Садыкова Мария Андреевна
- Category: Математика детям
- Hits: 338
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Уроки звездочета»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22 г.Туймазы
Составила: Садыкова Мария Андреевна Г.Туймазы 2025г.
Цель: Формирование математических представлений средствами игровых ситуаций.
Задачи:
Образовательные.
- закрепление знаний прямого счета в пределах 5
- умение находить последующее и предыдущее число от названного и обозначенного
- упражнять в умении соотносить цифру с количеством предметов
Развивающие.
- развивать пространственные представления времени суток
- дорисовать предметы из геометрических фигур.
- Details
- Written by: Кивкина Наталья Юрьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 370
Конспект по математике в старшей группе «Путешествие на планету Математика»
Воспитатель: Кивкина Наталья Юрьевна
Цель занятия:
- Закрепить представление о числах, геометрических фигурах и основных математических операциях через игровую форму.
- Развивать логическое и пространственное мышление, внимание и умение работать в коллективе.
Задачи:
- Формировать у детей представление о числовой ряд от 1 до 10, а также о количественном и порядковом счете.
- Закрепить знание геометрических фигур и их свойств.
- Развивать умение решать задачи на сравнение, сложение и вычитание в пределах 10.
- Стимулировать интерес к математике через игровые и практические задания.
- Развивать коммуникативные навыки через работу в парах и группах.
Read more: Конспект по математике в старшей группе «Путешествие на планету Математика»
- Details
- Written by: Скороходова Елена Васильевна Коваленко Ирина Владимировна
- Category: Математика детям
- Hits: 329
Проект в средней группе: «Круг, квадрат — сказка на новый лад»
Продукт. Атрибуты, созданные вместе с детьми, для игры-драматизации (настольный или напольный театр).
Цель. Обогащение сенсорного опыта (уточнение и расширение представлений о форме и фигурах), способствовать освоению детьми геометрических фигур как эталонов формы.
Задачи
- Активизировать интерес детей к играм с «сенсорными» материалами, совместной со взрослым деятельности. Вызвать интерес к выделению формы в окружающих предметах.
- Обогащать сенсорный опыт детей (выделений свойств), способствовать освоению общепринятыми эталонами (геометрические фигуры); развивать умения различать предметы по форме, геометрические фигуры (круг, квадрат и другие (треугольник или прямоугольник) — в зависимости от предыдущего опыта и особенностей детей группы), выделять значимые различия (по количеству или наличию углов, сторон).
- Развивать обследовательские умения, направленные на выделение элементов геометрических фигур, свойств предметов (цвета, размера), стимулировать практические действия по группировке предметов по 1—2-м признакам в группы, развивать умения выделять свойства, соотносить с эталоном.
- Познакомить (продолжать знакомить или расширять представления, если дети посещали предыдущие группы) со способами сравнения фигур (прием наложения); развивать умения выделять форму предметов и элементов специальных дидактических множеств (наборе геометрических фигур, блоках Дьенеша) и достаточно однородных предметах окружения (игрушках, книгах и др.).
- Уточнить понимание детьми слов, выражающих свойства предметов (форму, размер, цвет), геометрические фигуры, численность множеств (много кругов, мало или один квадрат); активизировать их использование в диалоге с педагогом.
- Расширять представления детей о формах предметов (природных объектов, бытовых предметов, предметов мебели); подвести к пониманию связи формы предмета и ее некоторых функций (круглая форма днища сковороды и кастрюли).
- Развивать умения игровой, художественно-творческой деятельности: обыгрывать эпизод, продукт деятельности в игре с педагогом, принимать участие в сотворчестве со взрослым, принимать предложенный взрослым замысел, создавать простые изображения на основе круга, квадрата (приемами печатания готовыми формами, дорисовывания заготовок, рисования круга приемом спиралью из центра), лепка приемом раскатывания между ладонями (развития формообразующих движений, моторных умений), умение создавать декоративное изображение (ритмичное заполнение формы-основы элементами).
Read more: Проект в средней группе: «Круг, квадрат — сказка на новый лад»
- Details
- Written by: Савенко Елена Васильевна
- Category: Математика детям
- Hits: 311
«Познавательное развитие» (ФЭМП) во 2-ой младшей группе «На День Рождение к зайке»
Воспитатель: Доброе утро, дети.
Дети: Доброе утро.
Воспитатель: Давайте поздороваемся теперь и друг с другом. Возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.
Встаньте дети, встаньте в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
Девочки похлопали,
Мальчики потопали
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете нас с Вами сегодня, позвали на день рождения. А к кому мы с вами отправимся, вы узнаете, когда отгадаете загадку:
«Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку»
Дети: Зайка.
Read more: «Познавательное развитие» (ФЭМП) во 2-ой младшей группе «На День Рождение к зайке»
- Details
- Written by: Мацук Юлия Сергеевна
- Category: Математика детям
- Hits: 322
Развитие сенсорных способностей у дошкольников, через математику: игры и задания от простого к сложному.
Мацук Юлия Сергеевна, воспитатель МАДОУ №48 город Томск
Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра — это огромное светлое окно, через, которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. В. А. Сухомлинский
Развитие сенсорных способностей играет ключевую роль в раннем детстве, обеспечивая основу для восприятия окружающего мира, познавательной деятельности и последующего обучения математике. Благодаря развитию органов чувств ребенок учится воспринимать форму, размер, цвет, вес предметов, ориентироваться в пространстве и различать количество объектов. Освоение элементарных математических представлений происходит параллельно с развитием сенсорики и является важным этапом подготовки ребенка к школьному обучению.
- Details
- Written by: Салкевич Ирина Александровна
- Category: Математика детям
- Hits: 293
Роль развивающих игр в формировании элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста.
Салкевич Ирина Александровна, воспитатель МАДОУ №48 город Томск
Математика – это особый мир, мир чисел, количества, геометрических представлений, мир величины, цвета и формы. Как же открыть детям этот необыкновенный, волшебный мир, чтобы они свободно могли в нём ориентироваться. Задача для педагога трудная, но очень интересная. Чтобы правильно организовать деятельность детей по данному направлению, надо хорошо знать их возрастные психологические особенности. В данном возрасте сохраняется непроизвольный характер основных психических процессов – внимания, памяти, мышления, а также потребность в эмоциональном комфорте. Поэтому в младшем дошкольном возрасте образовательную деятельность лучше всего строить через игру. Ведь игра имеет важнейшее значение, она является ведущим видом деятельности. В игре удаётся привлечь внимание детей к таким предметам, которые в обычных неигровых условиях их не интересуют и на которых очень трудно сосредоточить внимание. А воспитатель привлекает ребенка на этом этапе в первую очередь как партнёр по интересной совместной деятельности. И дидактическая игра является одной из форм ведения образовательной деятельности в младшем дошкольном возрасте.
- Details
- Written by: Сироткина Айгуль Овлякулиевна
- Category: Математика детям
- Hits: 421
Организационная образовательная деятельность по познавательному развитию (формирование элементарных математических представлений) в старшей группе «Путешествие в математическое царство»
Подготовила: Сироткина А.О. г. Егорьевск, 2025 г. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 13»
Программное содержание:
Образовательные задачи:
- Закреплять и систематизировать знания детей о порядке и составе в пределах 9
- Закрепить счет в пределах 9 в прямом и обратном порядке;
- Закрепить сравнения двух групп предметов по количеству с помощью выкладывания на математической ленте;
- Упражнять детей в умении воспринимать задание на слух, решать счётные задачи относительно объектов и предметов окружающего мира.
- Details
- Written by: Марчук Наталья Анатольевна
- Category: Математика детям
- Hits: 399
Конспект занятия по познавательному развитию (ФЭМП) для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в зимний лес»
Цель: Закрепление знаний о зиме, развитие математических навыков (счет, ориентировка в пространстве), развитие речи и познавательного интереса.
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить знания о времени года – зима, ее признаках и характерных особенностях.
- Совершенствовать навыки счета в пределах 10 (количественный и порядковый счет).
- Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры.
Развивающие:
- Развивать логическое мышление, внимание, память и воображение.
- Развивать мелкую моторику рук при работе с геометрическими фигурами и снежинками.
- Развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы полным предложением.
- Развивать умение ориентироваться в пространстве.
- Конспект ООД по познавательному развитию ФЭМП с использованием здоровьесберегающих технологий в старшей разновозрастной группе «Путешествие к королеве математике».
- Конспект занятия по математике для детей 5-7 лет с использованием ИКТ
- Формирование элементарных математических представлений через игру: эффективный подход в дошкольном образовании
- Картотека «Загадки, пословицы, поговорки, стихи математического содержания для детей дошкольного возраста».
- Интегрированное занятие по математике в средней группе детского сада.
- Конспект открытого занятия «Знакомство с числом 10».
- «Веселая математика» Комплекс дидактических игр для среднего и старшего дошкольного возраста
- Метод проектов как средство ознакомления детей дошкольного возраста с кругом
- Методическая разработка дидактической игры «Умный кот»
- Конспект непосредственной организованной деятельности для среднего возраста «День рождение у Мишутки»
