«Познавательное развитие» (ФЭМП) во 2-ой младшей группе «На День Рождение к зайке»
Воспитатель: Доброе утро, дети.
Дети: Доброе утро.
Воспитатель: Давайте поздороваемся теперь и друг с другом. Возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.
Встаньте дети, встаньте в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
Девочки похлопали,
Мальчики потопали
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете нас с Вами сегодня, позвали на день рождения. А к кому мы с вами отправимся, вы узнаете, когда отгадаете загадку:
«Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку»
Дети: Зайка.
Воспитатель: Зайка, правильно! Мы в гости к зайке отправимся на автобусе. А чтобы ехать на автобусе что нам нужно?
Дети: Билетики!
Воспитатель: Билеты, правильно.
Ребята, подходите пожалуйста к столу и посмотрите, какие у нас необычные билеты тут лежат. Возьмите их. Ребята, билеты у нас геометрической формы. А какой формы каждый билет мы сейчас с вами и узнаем.
(Воспитатель спрашивает какой геометрической формы его билет)
Воспитатель: Давайте с вами займем места в автобусе. Смотрите, чтобы билеты подходили к вашим местам. Приложите свои билеты на фигуры на стуле, посмотрите, подходят ли они? Если подходят, пожалуйста занимайте свои места. (Дети находят свои места)
Молодцы, нашли? заняли свои места, билетики держим и поехали к зайчику на день рождения. (Музыка)
Воспитатель: Приехали! Положите свои билеты на стулья. Они нам еще пригодятся, нам еще обратно в детский сад ехать.
А сейчас пойдемте, посмотрим, кто нас в гости ждет?
Дети: Зайка!
Воспитатель: Давайте, ребята поздороваемся с зайчиком!
Дети: Здравствуй зайка! (Зайка здоровается с каждым ребенком)
Воспитатель: Он у нас именинник, давайте его поздравим. Скажем, С днем Рождения. (Дети поздравляют) Молодцы.
Ребята, Зайка просит вас помочь. К нему спешат гости, а он не успел накрыть на стол.
А что любит у нас зайка?
Дети: Морковку!
Воспитатель: Морковку, правильно! А вот морковку зайка не успел вытащить из ящика и положить на тарелочки. Давайте поможем ему!
Подходите к столу и опускайте руку в ящик найдите там морковку, вытащите и положите на тарелочки. (когда вытащили все морковки).
А теперь, Возьмите одну морковку в руку и скажите какого она цвета. (Если дети не знают воспитатель помогает)
Правильно. У зайки в тарелке морковка какого размера? (большая).
А у вас в руках? (маленькая).
Сколько морковок у нас на тарелочках (Много)
Сколько пустых тарелочек у нас осталось (Не одной)
А теперь предлагаю вам немножко отдохнуть и поиграть с зайчиком.
Упражнение для глаз:
Вверх морковку подними,
На нее ты посмотри. (смотрят вверх глазками).
Вниз морковку опусти (смотрят вниз глазками).
Только глазками смотри: вверх –вниз, вправо-влево.
(глазками смотрят вверх-вниз, вправо-влево).
Ай да заинька умелый!
Глазками моргает (моргают глазками).
Глазки закрывает. (закрывают глазки).
Открыли глазки.
Теперь у Вас здоровые глазки.
Воспитатель: Посмотрите, у нас уже гости пришли.
Здравствуйте, Мишки. Мишки пришли к зайчику на день рождения. Ребята, давайте посмотрим, какие у нас медведи по высоте. Покажите мне самого высокого медведя (ответы детей). Покажите, какой медведь пониже (ответы детей). А какой Мишутка по высоте? Разложите пожалуйста каждый медведей по высоте, первый у нас будет самый высокий, затем средни1 и самый низкий. (ответы детей).
Воспитатель: Ребята, но почему то наши Мишки очень грустные. Мишки, что у вас случилось? Они рассказывают, что хотели собрать зайке большой и маленький букеты из осенних листьев, а ветерок помешал им. Давайте поможем мишкам собрать все листочки, только большие мы бросаем в большую коробку, а маленькие листочки в маленькую коробку.
Звучит музыка, проводится игра «Большой и маленький». (дети сортируют по величине листья в коробки: большие листья в большую коробку, а маленькие листочки-в маленькую).
Воспитатель: Мишки благодарят Вас за помощь.
Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад.
Но, прежде чем уехать надо попрощаться с зайчиком.
Скажем: «Досвидания, зайка».
Ребята, зайчик говорит вам спасибо, за то, что вы помогли ему, его гостям и поиграли с ним. А еще, зайка приготовила для вас гостинцы. А какие гостинцы, мы с вами узнаем когда приедем в детский сад. Подойдите, возьмите свои билетики и занимайте свои места. (Едут, играет музыка).
Воспитатель: Приехали, ребята! Положите пожалуйста билетики и подходите ко мне. Скажите, пожалуйста, где мы с вами были?
Дети: У зайчика в гостях!
Воспитатель: Что же мы там делали? (Ответы детей)
Ребята, давайте возьмем угощения, которое нам зайчик дал. Берите, пожалуйста. Что, ребята нужно говорить?
Дети: Спасибо!
Воспитатель: Вы такие сегодня молодцы!
