Сценарий развлечения на День космонавтики в подготовительной группе «Космическое путешествие»

Цель: сформировать представления о празднике «День космонавтики», элементарных понятий о космосе, о первом полёте в космос. Закрепить знания о том, что первым космонавтом был гражданин России-Юрий Алексеевич Гагарин.

Задачи:

• закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности
• воспитывать чувство патриотизма и любви к нашей планете Земля
• воспитывать стремление к двигательной активности
• воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремления к победе.

Материалы: оформленная выставка в группе ко Дню Космонавтики, конструктор из мягких модулей, 3 обруча, 2 набора блоков Дьенеша, 2 кар очки-ориентира, 2 ватмана с орбитами, вырезанные планеты (2 набора),

Игра-квест «Дорогами войны»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30»

«Квест (путешествие по станциям) по парку Победы» Название:

Возрастная адресованность: 5-6 лет

И значит, нам нужна одна победа,

Одна на всех — мы за ценой не постоим.

Одна на всех — мы за ценой не постоим.

Б.Окуджава

Цель:

Создание условий для сформирования у детей чувства гордости за подвиг нашего народа во время Великой Отечественной войны посредством «погружения и проживания» детьми ситуации военного времени в формате игры-путешествия.

МАСТЕР – КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ «НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Образовательный Комплекс» Родники» Ивановский детский сад городского округа Ступино Московской области

Подготовила воспитатель высшей категории Гладышева О.В. 2026г.

«Игровая деятельность как эффективное средство патриотического воспитания»

Здравствуйте, уважаемые коллеги, я рада приветствовать вас на своём

Мастер — классе на тему: «Игровая деятельность как эффективное средство патриотического воспитания».

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. У людей изменилось отношение к Родине, а без любви к Родине и уважения к её истории невозможно воспитание гражданина и патриота своей Родины. Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему отечеству.

Сценарий новогоднего утренника «Разбойники и Дед Мороз» в старшей-подготовительной группе детского сада.

Оборудование: мольберт, 2 ватмана, фломастеры, маски на глаза, варежки (2 пары), корзинки (короба пластиковые) с шишками, фруктами пластиковыми, ведра пластиковые (2 шт.), метла, шарф, ель маленькая искусственная.

Под музыку дети входят в зал, встают в хоровод.

Хоровод «Новогодняя считалочка»

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Как я рада встрече с вами,

Вновь увидеться с друзьями,

Снова радоваться вместе,

И про ёлочку спеть песню.

Будем праздник начинать,

Дружно петь и танцевать.

Ведущая: Дорогие гости, ребята! Дед Мороз уже спешит к нам, но он передал, что заглянет к малышам из ясельной группы, чтобы их поздравить с новым годом. А нас попросил нарисовать его портрет, чтобы мы не скучали пока ждем его на праздник!

Блоки Дьенеша в первой младшей группе: развитие через игру

Что такое блоки Дьенеша?

Блоки Дьенеша— это дидактический материал, разработанный венгерским психологом Золтаном Дьенешем для развития логического мышления у детей.

Набор состоит из 48 геометрических фигур, различающихся по четырём свойствам:

• форме (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);
• цвету (красный, синий, жёлтый);
• размеру (большой, маленький);
• толщине (толстый, тонкий).

Для первой младшей группы (дети 2–3 лет) рекомендуется упростить набор, оставив только три признака (например, убрать различие по толщине) — так детям будет легче осваивать материал.

СЕМИНАР «ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ – ОСНОВА ПОЗНАВАТЕЛЬНО –ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ»

Семинар для педагогов

Ташкинова Ольга Викторовна Воспитатель 1 квалификационной категории

Уважаемые коллеги! Рада приветствовать вас на семинаре.

Дошкольный возраст – сензитивный период для развития познавательных потребностей, поэтому очень важно своевременное стимулирование познавательных процессов и развитие их во всех сферах деятельности детей. Интерес к познанию выступает как залог успешного обучения и эффективности образовательной деятельности в целом. Познавательный интерес объемлет все три традиционно выделяемые в дидактике функции процесса обучения: обучающую, развивающую, воспитательную.

Конспект логопедического занятия «Город Профессии» для детей с ОНР 3 уровня

Цель: Вызвать у детей интерес к окружающему миру, расширять знания и представления о профессиях.

Задачи занятия:

Коррекционно-образовательная:

• учить детей называть профессии по месту работы или роду занятия.

Коррекционно-развивающие:

• закреплять у детей употребление имен существительных в творительном падеже;
• упражнять в образовании имен существительных множественного числа родительного падежа;
• развивать логическое мышление, связную речь, умение строить предложения.

Коррекционно-воспитательная: