|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Коммуникация
|
|
Автор: Рогулина Анна Викторовна Кондратьева Наталия Александровна Невская Ирина Николаевна
|
|
01.05.2025 19:15 |
|
 Сообщение из опыта работы: «Создание условий для развития навыков общения у детей с ТНР»
Подготовили педагоги подготовительной логопедической группы: учитель-логопед Рогулина А.В, воспитатели Кондратьева Н.А., Невская И.Н.
ФГОС дошкольного образования, дифференцируя содержание программ, реализуемых в ДОУ, выделяет несколько направлений, среди которых важное место отводится социально-коммуникативному развитию.
Коммуникация является основой социальной адаптации, поэтому работа в этом направлении помогает детям не только развивать речь, но и чувствовать себя уверенным в обществе. В рамках данной презентации будут рассмотрены особенности детей с ТНР и эффективные условия для их социализации, созданные педагогами логопедической группы.
Особенности речевого развития у детей с ТНР.
|
|
Подробнее...
|
|
|
День космонавтики
|
|
Автор: Прохорова Анастасия Анатольевна
|
|
15.04.2025 06:49 |
|
 Проектно-исследовательская деятельность (краткосрочный проект) младшая разновозрастная группа «День космонавтики»
Тип проекта: познавательно-творческий. Вид проекта: краткосрочный. Участники проекта: дети младшей разновозрастной группы, педагоги, родители.
Цель: Познакомить детей с российским праздником — День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом Ю.А. Гагариным
Задачи:
- Дать знания детям о российском празднике — День космонавтики, о космосе, о первом космонавте Ю.А. Гагарине. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе. Обучать активности, коллективизму.
- Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
- Воспитывать уважение к людям, работающих в космосе, дисциплинированность, любознательность. Прививать любовь и чувство гордости к своей стране. Воспитывать у детей умение слушать взрослых.
- Активизировать словарь: планета, космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт.
|
|
Подробнее...
|
|
Итоговые занятия
|
|
Автор: Пятунина Анастасия Олеговна
|
|
05.04.2025 14:42 |
|
 Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему: «Из старшей группы в подготовительную»
Цель: Формирование позитивной мотивации к школьному обучению, развитие познавательных процессов.
Задачи:
- Развивать познавательные процессы (логическое мышление, память, слуховое и зрительное внимание).
- Развивать мыслительные операции (умение анализировать, формулировать).
- Развивать зрительно-моторную координацию, быстроту реакции.
- Содействовать развитию артистических способностей, созданию положительного эмоционального климата в группе.
Ход деятельности
Дети входят в группу и встают полукругом.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Детские сказки
|
|
Автор: Егорова Галина Васильевна
|
|
14.04.2025 16:07 |
|
 Сказка про лягушек
Жили – были лягушки Квак и КвАква. Как у всех лягушек – квакушек у Квака и КвАквы была холодная, мокрая кожа. На лапках у них имелись перепонки, которые помогали нашим лягушкам быстро плавать в воде.
Всю зиму Квак и Кваква спали сладким сном в своей тёплой норке, уютно устроившись в сухих листьях и мягком мхе. А с приходом весны, пробуждением сонной природы, начинали просыпаться и наши сказочные герои. А случалось это в марте – апреле, когда тёплые озорные лучи весеннего солнца уже вовсю пробивались сквозь маленькое окошечко норки. Первым просыпался Квак. Он вытягивал свои зелёные лапки из – под сухих листочков и приветствовал КвАкву: «Ква – а – а! С доброй весной тебя, КвАква!» А КвАква ему отвечала: «И тебя, Квак, с доброй весной!»
|
|
Подробнее...
|
|
Логопедия
|
|
Автор: Серова Людмила Владимировна
|
|
07.06.2025 05:42 |
|
![Конспект индивидуального занятия «Звук [Л]»](/images/stories/0001/0011/zvuk-l.jpg) Конспект индивидуального занятия «Звук [Л]»
Тема: звук [Л].
Цель: автоматизация звука [Л] в словах с открытым слогом.
Коррекционно-образовательные задачи:
- закреплять умение удерживать язык в заданном положении за верхними резцами
- упражнять в определении позиции звука в слове
- продолжать автоматизировать звук [Л] в словах.
Коррекционно-развивающие задачи:
- способствовать развитию артикуляционной, мелкой и общей моторики
- развивать фонематический слух и речевое дыхание
- упражнять в определении наличия звука [Л] в ряду слов
- развивать память, внимание.
Коррекционно-воспитательные:
- способствование воспитанию контроля за собственной речью.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 68 из 737 |
|
|
