Занятия с детьми

Details: Written by: Гаджиева Оксана Абдуллаховна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 October 2024; Hits: 658

Картотека игр по сенсорному развитию детей младшего возраста.

Составила: воспитатель МАДОУ «Детский сад №12» Гаджиева Оксана Абдуллаховна Республики Коми г. Усинск

1. «Загадочные пуговки»

Цель игры: Развитие умения узнавать и называть цвета. Развитие мелкой моторики пальцев рук.

Игровой материал:

Представлено полотно, разделенное на 4 сектора, разного цвета, к нему прилагается 4 пуговки, каждая из которых соответствует определенному цвету сектора.

Ход игры:

Воспитатель показывает ребенку панно, разделенное на 4 сектора разного цвета, он рассказывает, что это домики для пуговок. Воспитатель обращает внимание на то, что каждая пуговка живет в домике своего цвета, и просит детей помочь найти пуговкам домик.

Взялись цвета мы изучать

Ну и с чего же нам начать?

Есть чудо пуговки у нас

Details: Written by: Боровых Олеся Михайловна; Category: Занятия с детьми; Published: 23 July 2015; Hits: 4144

Физическая подготовленность мальчиков старшего дошкольного возраста

Нормативные документы

Состояние полного физического, духовного и социального благополучия..

Понятие «Здоровье человека»

(1975 год, Всемирная Организация Здравоохранения)

Сравнительный анализ состояния здоровья детей дошкольного учреждения

Анализ состояния дошкольников города Ангарска

Физическая подготовленность

Определяется уровнем сформированности психофизических качеств (сила, скоростно-силовые качества, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость, удержание равновесия, координационные способности)

Details: Written by: Бондарева Наталья Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 21 October 2024; Hits: 681

Формирование пространственных и временных представлений у старших дошкольников с речевыми нарушениями.

Актуальность.

Дошкольный возраст является существенным этапом в развитии целенаправленного поведения и познавательной деятельности.

Нет ни одного вида деятельности детей в процессе обучения, в котором пространственная ориентировка не являлась бы важным условием усвоения знаний, навыков и умений, развития мышления детей. Исследователями были изучены такие виды деятельности, как наблюдение и слушание, счет, и измерение, построение изображений, моделирование, гимнастические построения и перестроения, различные виды творческих работ. Несмотря на все различия этих видов деятельности, было обнаружено общее правило — взаимосвязь между освоением ребенком с помощью конкретных видов деятельности предметной действительности и образованием системы пространственной ориентации.

Details: Written by: Смелая Наталья Борисовна; Category: Занятия с детьми; Published: 01 August 2015; Hits: 5016

Семинар для родителей «Играем вместе»

Смелая Наталья Борисовна Воспитатель коррекционной группыГБДОУ №31Пушкинского района С-Петербурга

Игры-шнуровки:

развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук;
развивают пространственное ориентирование, способствуют усвоению понятий "верх", "низ", "право", "лево";
формируют навыки шнурования;
способствуют развитию речи;
развивают творческие способности.
развивают глазомер, внимание, слуховая память, тренируется усидчивость.

Происходит укрепление пальцев и всей кисти руки, а это в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становления речи.

Details: Written by: Золотарева Татьяна Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 October 2024; Hits: 852

Методическая разработка образовательной деятельности по познавательному развитию (Математическое и сенсорное развитие) в средней группе «Подарок Старичка-Лесовичка»

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 п. Северный Белгородского района Белгородской области»

Золотарева Татьяна Ивановна воспитатель

Цель: обогащать сенсорный опыт детейв совместной игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные. Закрепить умение детей отгадывать математические загадки. Формировать умение детей соотносить количество предметов с цифрой. Упражнять в сравнении двух групп предметов.
Развивающие: Развивать представление о равенстве и неравенстве групп предметов. Закреплять знания о геометрической фигуре прямоугольник, умение находить его среди множества других. Формировать представления о размере, цвете. Способствовать развитию навыка самоконтроля.
Воспитательные:

Details: Written by: Вахрушева Ирина Леонтьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 31 July 2015; Hits: 6296

Проект «Планеты Солнечной системы»

Содержание

Презентация «Планеты Солнечной системы» содержит 28 слайда, которые являются наглядно-иллюстративной основой и могут быть использованы для ознакомления и закрепления по данной теме.
В презентации использованы персонажи из мультфильма Лунтик, которые помогают активизировать внимание, мыслительную способность.
Задание. Слайд №21 По вертикали и горизонтали спрятались семь космических слов. Найдите их.
Задание. Слайд№23. «Зашифрованное письмо» Соотнесите цифры с буквами и составьте название планет.

Details: Written by: Комкова Юлия Александровна Аксенова Рената Геннадьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 05 November 2024; Hits: 664

Особенности развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста

Аннотация. Статья посвящена проблеме эмоционального интеллекта в старшем дошкольном возрасте. Охарактеризованы особенности развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста.

Ключевые слова: эмоции, эмоциональный интеллект, дети дошкольного возраста, мальчики и девочки.

Жизнь современного ребенка уже не представить без таких предметов, как планшет, телефон, компьютер. Проблема детей XXI века — это отсутствие умений общаться как со взрослыми, так и со своими сверстниками. Они менее отзывчивы к чувствам и эмоциям своих друзей, товарищей и собеседников. Неспособность детей понимать свои эмоции и эмоции других людей, адекватно их проявлять, оценивать эмоциональные проявления других людей, а также неумение регулировать поведение, зачастую нарушают межличностные взаимоотношения. Актуальность проблемы обусловлена тем, что именно в этот возрастной период закладываются важнейшие структурные компоненты личности, такие как способность чувствовать и проявлять свои эмоции.