Конспекты спортивных занятий для дошкольников

Плавание для дошколят

О том, насколько полезно плавание для детей знает каждый человек. Но не все догадываются, как научить ребёнка плавать правильно, быстро и не причиняя лишнего стресса. Как не испугать малыша, привить любовь к воде читайте в статье, после прочтения которой, вы сможете смело приступать к практической части!

Содержание:

• Чем полезно плавание для детей.
• С какого возраста можно начинать учить ребёнка плавать.
• Как преодолеть боязнь воды.
• Как научить ребёнка плавать.

Чем полезно плавание для детей:

О пользе плаванья для детей сказано много, но кроме известных истин, таких как гармоничное физическое развитие и укрепление нервной системы этот вид спорта обладает еще рядом положительных качеств, о которых необходимо знать родителям, а именно:

• Улучшение когнитивных функций. При ранних занятиях в воде стимулируются зоны мозга, отвечающие за когнитивные функции. По результатам исследований, дети, которые занимались в бассейне с трех до пяти лет, значительно опережают сверстников в чтении, грамотности и математике;
• Снижение риска несчастного случая на воде.
• Развитие независимости и целеустремленности. Плаванье, как и любой спорт, делает детей смелыми, целеустремленными и независимыми. Эти качества позволят им добиться больших успехов в будущем, и это касается не только спорта, но и карьеры и личной жизни.
• В целом плаванье можно назвать самым полезным видом спорта, особенно для детей дошкольного возраста. Регулярные занятия помогут укрепить все системы организма, что положительно скажется на дальнейшем обучении малыша в начальной школе.

Сценарий спортивного мероприятия «Малая Зимняя Олимпиада»

Цель: проведения Олимпийских игр – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей и взрослых. Выявлять способности и интересы детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.

Задачи:

1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей подготовительной группы.
2. Прививать интерес к активному образу жизни детям и их родителям.
3. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.
4. Воспитывать чувство товарищества, коллективизма и спортивного характера.

Участники соревнований: дети подготовительной группы и их родители.

Что такое ритмика и в чем её польза для развития дошкольников?

Что такое ритмика?

Ритмика (от греч. rhythmos — порядок движения) – это практические занятия, в ходе которых музыкальные образы передаются при помощи движений. В процессе выполнения специальных упражнений дети учатся воспринимать музыку и выражать полученные эмоции телом. Музыкальное сопровождение (аккомпанемент и фонограмма) – это важнейший компонент занятий ритмикой. Педагог специально подбирает различные по жанру, темпу, ритму и характеру мелодии, чтобы малыши могли познакомиться с музыкой во всем ее многообразии. Танцевальные движения помогают более глубоко прочувствовать музыкальный материал и являются вспомогательными средствами выразительности. На занятиях ритмикой используются, в основном, простые музыкально-ритмические движения следующих видов:

• Танцы (импровизации, хороводы, пляски, элементы народных и бальных танцев и так далее);
• Упражнения (бег, ходьба, прыжки, наклоны, повороты, приседания, упражнения с предметами и многое другое);
• Игры (сюжетные и несюжетные);
• Драматизации.

Занятия для детей дошкольного возраста проходят в игровой форме под музыку или пение. В сюжетных играх малыши вживаются в образы различных персонажей, имитируют повадки животных и птиц, разыгрывают мини представления. В несюжетных играх дети выполняют танцевальные движения и групповые перестроения. Занятия построены таким образом, что энергичные физические действия чередуются с успокаивающими упражнениями.

Сценарный план открытого мероприятия образовательной деятельности по физическому развитию. Тема: «Поможем Красной шапочке»

Лобарева Оксана Геннадьевна, Воспитатель МДОУ № 29

Событие: «Неделя нескучного здоровья»

(с использованием здоровьеберегающих технологий, массажных дорожек различной жесткости, нетрадиционных материалов, элементов игрового стретчинга используемых для профилактики плоскостопия и сколиоза, босохождение.)

Возрастная группа: дети 4 -5 лет.

Организационная форма: фрагмент образовательной деятельности.

Спортивное развлечение «Винни-Пух и его друзья на Олимпийских играх» для детей 2 младшей группы

Цель: создание условий для возникновения у детей положительного отношения к физкультуре.

Задачи:

Образовательная: познакомить детей с такими культурными персонажами, как Винни-Пух, Пятачок, Тигра (герои сказки Алана Милна «Винни-Пух».

Развивающая: закрепить у детей умение проползать через дугу, прокатывать мяч вперед двумя руками, скакать на гимнастической палке, нести мячик в большой ложке, не роняя его, развивать координацию движений, быстроту и меткость.

Воспитательная:

Оборудование: физкультурная форма для детей, физкультурная форма для воспитателя, жилетки, маски (можно ограничиться одними масками) Винни-Пуха, Пятачка, Тигры, 2 конуса, 2 дуги для проползания под ними, 2 гимнастические палки, 2 обычных мяча, маленькие резиновые мячи по числу участников соревнования, 2 большие деревянные или пластиковые ложки, 4 корзины, аудиозапись музыки для входа воспитателя и детей-персонажей в зал (на усмотрение организатора), аудиозапись музыки для разминки (на усмотрение организаторов мероприятия), аудиозапись музыки для построения и выхода из зала (на усмотрение организаторов мероприятия)

Сценарий спортивного развлечения «Путешествие по играм народов севера» для старшей группы

Республика Саха (Якутия) Муниципальное образование «Алданский район» Муниципальное бюджетное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно — речевому развитию детей «Золотая рыбка» г. Томмот

Разработал: Инструктор физ. воспитания 1 категории МБДОУ д/с «Золотая рыбка» Афутина Татьяна Викторовна.

Цель: достижение всестороннего развития личности ребенка, на основе физического развития, укрепления здоровья, освоения культурного наследия северных народов, привлечение к занятиям физической культурой и спортом.

Задачи:

Синхронное плавание с массажным мячом.

Плавание называется «крепостью» здоровья. Благодаря ему повышается сопротивляемость растущего детского организма к разности температур, оно оказывает тонизирующее и оздоровительное воздействие.

Есть множество вспомогательных приспособлений для плавания- надувные круги, нарукавники, жилеты, но все эти предметы не дают ребенку правильно лежать на воде, из- за чего ребенок не чувствует плавучести собственного тела, держит не правильно голову над водой и не может самостоятельно удерживаться на воде. Что затрудняет процесс обучения.

Самым подходящим средством для обучения плаванию считается плавательная доска. С помощью нее тело ребенка находится параллельно поверхности воды, лицо погружается в воду и происходит правильное скольжение и работа ногами.

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «ВСТРЕЧА С ДОКТОРОМ АЙБОЛИТОМ»

Цель: сохранять и укреплять здоровье детей.

Задачи:

1. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение;
2. Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность;
3. Формировать двигательные умения и навыки; упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания;
4. Воспитывать умение действовать в коллективе.

Оборудование: обручи, конусы, скамья гимнастическая, доска навесная для шведской стенки, палки гимнастические, шары для сухого бассейна, мешочки для метания, овощи и фрукты пластмассовые, корзина, контейнер.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

Инструктор по физической культуре, переодетый в доктора Айболита встречает ребят в спортивной зале. Дети встают на ориентиры (кружочки).

Спортивно-оздоровительный досуг «Я вырасту здоровым»

Цель:

• пропагандировать значение физической культуры как средства достижения физической красоты, силы, ловкости и выносливости.
• укрепить здоровье детей дошкольного возраста посредством упражнений и игр с использованием нестандартного оборудования.
• приобщить детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

• совершенствовать выносливость и силу детей во время выполнения упражнений
• повышать активность и работоспособность детского организма
• осуществлять закаливание.
• сформировать навык к проявлению самостоятельности, смелости, доброжелательности, умению работать в команде
• воспитывать дух коллективизма и настойчивости в достижении положительного результата.
• совершенствовать знания и умения, полученные на занятиях по физкультуре.
• формировать представления о способах сохранения и укрепления своего здоровья.
• знакомить детей с некоторыми способами укрепления здоровья.
• воспитывать желание заботиться о своём здоровье.

Место проведения: вся территория детского сада.

Конспект утренней гимнастики по мотивам русской народной сказки «Колобок»

Автор: Рощина Валентина Владимировна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 18 «Ручеек» с. Лавровка Краснокутский район Саратовская область».

Описание материала: Предлагаю вам конспект утренней гимнастики по мотивам русской народной сказки «Колобок» с детьми младшего дошкольного возраста (2-4 лет). Данный материал будет полезен воспитателям младших групп, ну и конечно, молодым мамам.

Цель: Знакомство детей с мячом и физическими упражнениями с ним.

Задачи: Учить детей манипулировать мячом и своим телом. Развивать ловкость и координацию. Воспитывать привычку выполнять утреннюю гимнастику каждое утро.