Конспекты спортивных занятий для дошкольников

КАРТОТЕКА ГИМНАСТИКИ ПОСЛЕ СНА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

Составила: инструктор физической культуры Полянская М.В. МБДОУ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1 с. Успенское

КОМПЛЕКС № 1

1. «Потягушки».

И.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища.

Потягивание, вернуться в и. п.

2. «Горка».

И п.: сидя, ноги прямые, руки в упоре сзади.

Опираясь на кисти рук и пятки выпрямленных ног, поднять таз вверх,

держать, вернуться в и.п.

Физкультурное развлечение с родителями как средство реализации двигательной активности детей дошкольного возраста.

«Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность».

В.А. Сухомлинский

Одним из требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) является «взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребёнка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи».

Зачастую очень сложно добиться расположения родителей и донести до них полезную информацию. Посещение родительских собраний оставляет желать лучшего, а вот утренники и развлекательные мероприятия посещаются родителями с завидным постоянством. Поэтому основным направлением работы с родителями было выбрано проведение совместных с детьми мероприятий. Преимущество данного направления в том, что родители становятся активными участниками образовательного процесса, у них появляется возможность увидеть и оценить способности своего ребенка, вместе с детьми выполнить интересные задания и поднять себе настроение.

СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «МЫ С МАМОЙ ЛОВКИЕ, С ПАПОЙ СИЛЬНЫЕ».

Подготовила: инструктор по физической культуре Полянская М.В. МБДОУ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1 с. Успенское

Цель:

• Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья;
• Формирование мотивации к двигательной активности родителей совместно с детьми;
• Пропаганда Здорового Образа Жизни в семье.

Задачи:

• Воспитывать любовь к занятиям физической культурой и спорту;
• Способствовать созданию теплых семейных взаимоотношений;
• Способствовать развитию физических качеств, развитию положительных эмоций, чувству взаимопомощи.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 81 “ЖАВОРОНОК” Г.БРЯНСКА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

Воспитатель Новикова Ольга Юрьевна

Су Джок – детям дружок

В своей работе с младшими дошкольниками в детском саду я использую здоровье сберегающие технологии в течение всего дня. Об одном очень эффективном методе я хочу рассказать. Су Джок – это шарик с колючками. В внутри него два массажных проволочных колечка. Это очень простое, но значимое для укрепления и сохранения здоровья, изобретение Южно- корейского профессора Пак Чже Ву, при использовании воздействует на биологически активные точки (БАД) в организме. Су в переводе с корейского – рука, Джок – стопа. Су Джок терапия восстанавливает работу центральной нервной системы (ЦНС), периферической нервной системы (ПНС), правильное кровообращение в организме, что способствует правильной работе всех отделов головного мозга, стимулированию и укреплению внутренних органов, способствует развитию мелкой моторики руки и развитию речи. Так же доказано, что она при системном применении избавляет от депрессии. Су Джок терапия применяется по всему земному шару и проста в использовании. У нее практически нет противопоказаний. А при неправильном применении Су Джок – не наносит организму вред.

Конспект НОД по физической культуре с элементами фитбол – гимнастики в подготовительной к школе группе Тема: «Полет на воздушном шаре»

Выполнил: Воспитатель МАДОУ «Колокольчик» Ситникова Е.В. г. Когалым, 2019 год Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Колкольчик»

Пояснительная записка

«Здоровье – это полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только отсутствие болезней или физических дефектов» (Всемирная организация здравохранения).

Сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач современного общества.

Значение и роль физического воспитание для детей раннего возраста

Подготовила воспитатель МБДОУ детский сад №51 «Золотой орешек» г. Пятигорска — Атаманова П.П.

Основной целью воспитания ребенка является всестороннее и гармоничное развитие его личности. Физическое воспитание — неотъемлемая часть этого процесса. Роль физического воспитания в развитии ребенка раннего возраста имеет огромное значение. Поднимаясь вначале главным образом через посредство двигательной деятельности по ступеням самосознания, ребенок крепнет и развивается не как отдельное, изолированное существо, но как будущая социальная личность, так как именно познание своих сил и степень веры в них, приобретаемые в процессе действования, в большой степени определяют социальные черты личности и положение ее в окружающей среде.

Правильно организованное физическое воспитание детей раннего дошкольного возраста способствует формированию хорошего телосложения, профилактике заболеваний, улучшению деятельности внутренних органов и систем детского организма. Поэтому крайне важно правильно поставить физическое воспитание именно в этом возрасте, что позволит организму малыша накопить силы и обеспечит в будущем не только полноценное физическое, но и умственное развитие.

Дыхательная йога для детей с ОВЗ

Дыхательная йога сродни искусству медитации. Здесь не требуются большие физические нагрузки, и при этом эффект от выполнения дыхательных упражнений велик. Он не менее важен для тела и психики ребенка с ОВЗ, нежели развивающие упражнения. Что мы привыкли понимать под видами дыхательной йоги? Это дыхание, гораздо более глубокое и всеобъемлющее, чем повседневное дыхание обычного человека. Давайте рассмотрим процесс дыхания. Среднестатистический человек дышит, наполняя воздухом какой-то один отдел лёгких — верхний, средний или нижний. Иногда бывает, что идёт совмещение верхнего и среднего отделов, но практически никогда не включаются в работу все три отдела во время одного цикла дыхания. В йоговском дыхании этот недостаток устранён, и йог использует и наполняет лёгкие полностью; отсюда и название «полное йоговское дыхание».

Конспект двигательной деятельности Тема: «Воробышки»

(вторая младшая группа)

Подготовила воспитатель Оканова Мария Владимировна ГБОУ ООШ № 19 структурное подразделение "Детский сад "Золотой ключик" Г. Новокуйбышевск

Вид деятельности: двигательная деятельность

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие».

Задачи:

Учить детей перешагивать через невысокие предметы. Продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное построение. Воспитывать интерес к двигательной деятельности.

Оборудование: обручи 2шт, модуль мягкий, бубен.

Конспект спортивного развлечения совместно с родителями вторая младшая группа «Разведчики на задании».

Воспитатели: Ознобихина Г.З. г. Сосновый Бор 2019 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 11 города Сосновый Бор» (МБДОУ «Детский сад № 11»)

Цель: Воспитывать чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа. Развивать физическую активность.

Задачи

Образовательные:

• Формировать представление об истории ВОВ, используя различные виды деятельности.
• Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту через проведение спортивных развлечений.
• Создание у детей положительных эмоций.

Комплекс массажных дорожек «Весёлые шагалочки»

Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 29» Царева О.В.

Дидактические пособия

Данные пособия предназначены для детей от 1 года до 3 лет.

Массаж стоп оказывает благотворное влияние не только на формирование ног и опорно-двигательного аппарата, ребенка, но и на центральную нервную систему, а через нее – на весь организм в целом. Поэтому он является одним из самых эффективных способов укрепления здоровья.

Цель: оздоровление организма ребенка при помощи массажных дорожек, посредством воздействия на биологически активные точки стопы.

Задачи:

1. Закаливание организма.
2. Профилактика и коррекция плоскостопия.
3. Развитие чувства равновесия и координации движений.
4. Сенсорное развитие.
5. Сохранение и укрепление здоровья детей.

Массажные дорожки имеют несколько видов рифленой поверхности, а, следовательно, отличаются степенью воздействия на стопы ребенка. Благодаря этому дорожки обеспечивают массаж стоп, способствуют укреплению голеностопного сустава и предотвращают появление и развитие плоскостопия у детей.