Дети входят с зал под русскую народную музыку, садятся.
В зал вбегают  два Скомороха.
1 Скоморох. Гей, веселей собирайся, народ!
Нынче Масленица в гости идет!
Спешите, спешите, спешите,
Друзей с собою захватите!
2 Скоморох. Ото всех дверей, ото всех ворот,
Приходи скорей, торопись, народ!
Смотрите представление всем на удивление.
1 Скоморох. Зовем мы всех, кто любит смех,
А кто сердит и хмурится,
Пусть идет другой улицей.

Ты сегодня - второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!

Ты уже осилил первый -
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!

Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.

С любовью желаем Вам счастья и радости
На долгие, долгие годы вперед.
Дожить до глубокой старости,
Не зная ни бурь, ни тревог,
Чтоб жи3нь улыбалась всегда Вам,
Была широка и нежна.
С любовью желаем доброго 3доровья и счастья
На долгие года.

Когда-то сильно маленьких
Нас в школу привели,
Белели наши бантики,

День рождение  проводится  в помещении (комнате),  без мебели  в центре,  для  выполнения заданий по всей комнате.
Путеводитель  по  празднику ОТВАЖНОГО  ПИРАТА.
2.КЛЯТВА  настоящего пирата.
КЛЯТВА  НАСТОЯЩЕГО  ПИРАТА :

Быть отважными, смелыми и не бояться никаких трудностей…
Клянёмся! (все хором) КЛЯНЁМСЯ!
Быть сильными, мужественными и не пасовать перед препятствиями…
Клянёмся! (все хором) КЛЯНЁМСЯ!

Программные задачи:
1) формировать устойчивый интерес к русским народным традициям, обрядам на основе активного участия в праздниках и совместной творческой деятельности ребенка со взрослыми;
2) упражнять детей в метании мячей, развивая глазомер; упражнять в прыжках и развивать силу, ловкость и координацию движений в совместной игре.
Предварительная работа:

С детьми – знакомство с обычаями проводов зимы – Масленицы, разучивание песен, игр.
С родителями – мастер-классы, на которых изготавливались элементы праздничного русского костюма и разучивались роли и песни: все роли на занятии исполнялись родителями, братьями и сестрами воспитанников.
С педагогом по физической культуре: работа по координации действий во время занятия.

Оборудование и атрибуты:
самодельная ленточная карусель, корзина с гостинцами, куколка Масленицы, народные костюмы, бубен, спортивное оборудование, магнитофон.

Действующие лица: Хозяюшка, Ерема, Фома, Зима, Масленица, Весна, Дети.

Масленица — это прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление в природе и солнечное тепло. Люди испокон веков воспринимали весну как начало новой жизни и почитали солнце, дающее жизнь и силы всему живому. В честь солнца сначала пекли пресные лепешки, а когда научились готовить заквасное тесто, стали печь блины.

Древние считали блин символом солнца, поскольку он, как и светило, желтый, круглый и горячий, и верили, что вместе с блином они съедают частичку его тепла и могущества. С введением христианства изменился и обряд празднования.

С утра в школьном дворе звучат песни. 9.30 - звучат фанфары.
На выход классов - вальс из кинофильма "Берегись автомобиля".
Учитель, ведущий линейку, приветствует добрыми напутственными словами каждый класс.
(Звучит песня "Утро школьное, здравствуй!".)
На линейку приглашаются те, для кого сегодня самый торжественный день. Это первые и одиннадцатые классы.
(Парад классов. Каждый класс с родителями и учителями под своим флагом проходит мимо. Одиннадцатиклассники выводят первоклассников. Каждую параллель объявляют отдельно. Приветствуя учеников и преподавателей. Военрук школы докладывает директору о готовности классов к линейке. На передний план выходят ведущие (семь человек - члены школьного кабинета министров). Они держат буквы слова "гимназия"; к каждой букве прикреплены шары, надутые гелием.)