Развлекательные занятия с детьми

Программное содержание: О. Закрепить с детьми материал по изученным темам: «Знакомство», «Цифры», «Животные». Повторить цвета на английском языке, закрепить счет в пределах 10. Вспомнить названия диких и домашних животных. Развивать навыки монологической и диалогической речи. Р. Развивать у детей внимание, мышление, логику, память. В. Воспитывать в детях интерес к занятию.
Оборудование: картинки леса и фермы, карточки с животными, видеозапись с разминкой, карточки с цифрами и цветами, проектор, телевизор, DVD, магнитофон, конверты с заданиями, волчок, черный ящик, фигурки животных.
Ход ОУД:
· Мотивационно-побудительный этап
Учитель: Good-morning ladies and gentlemen! I’m glad to see you here. Рада вас приветствовать, уважаемые знатоки, на нашей интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?»
Дети: Good-morning, Наталья Олеговна!
Учитель: Dear experts, we’ve got a lot of letters from our viewers with different tasks. And now I offer you to do all exercises and show everyone what we can!
· Организационно-поисковый этап
Учитель: Let’s spin on top! Итак, давайте приступим!
Перед детьми находится волчок с карточками, на которых написаны задания. Учитель крутит волчок и зачитывает выпавшее задание.
1 задание «Блиц опрос»

Конспект развлечения Непосредственно — образовательной деятельности МБДОУ №50 «Ромашка» группа обще развивающей направленности детей 4-5 лет
Тема: «Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений»
Задачи: Учить детей коммуникативным навыкам через понятие что такое хорошо и что такое плохо, что такое добро и зло; развивать у детей доброжелательное отношение друг к другу; уважение к старшим и чувство ответственности за младших; обратить внимание детей на то, что добрые чувств, поступки, отношения и дела вызывают уважение, дружбу и любовь; добро противостоит злу, ссорам, лжи.
Оборудование: наглядный материал, открытки, картинки из поэтических произведений, наблюдение, игровые словесные приемы, чтение произведений, поговорки и пословицы.
Мотивация: - дети, вы уже очень много путешествовали, и каждый раз вы узнаете все больше и больше интересного. Сегодня мы отправимся в путешествие по маршруту «добрых чувств, поступков и отношений».

1-й Скоморох:
Все! Все! Все! Все на праздник!
Масленицу встречать, Зиму провожать,
Весну закликать!
Спешите! Спешите!
Торопитесь занять лучшие места!
2-й Скоморох:
Приходите все без стесненья!
Билетов не надо -
Предъявите хорошее настроение!
Спешите скорей! Спешите скорей!
Нет в мире праздника, веселей!
Гостей давно мы ждем-поджидаем,
Масленицу без вас не начинаем!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад  «Аленушка»
Инструктор  по физической культуре Ерофеевская В.Н. П. Селенгинск 2014г.
Задачи.
v Закреплять двигательные умения и навыки, полученные в организованной деятельности.
v Развивать быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве.
v Развивать выдержку, внимание, смелость, дисциплинированность и организованность.
v Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, дружбу.
v Воспитывать любовь и интерес к родному краю, народным праздникам.
v В содружестве с родителями приобщать детей к здоровому образу жизни.
Оборудование.
Стойки с шарами, санки, лыжи, лыжные палки, корзины, чучело Масленицы, канат.

Игровое и познавательное развлечение
Цель: создать атмосферу соревнования, сплочённости детей.
Задачи: обобщить знания детей о зиме, способствовать развитию связной речи, обогащать активный и пассивный словарный запас, развивать логическое мышление, слуховое внимание и память.
Оборудование: материал для рисования (листы ватмана, гуашь, кисти), картинки с изображением зимующих птиц, картинки с изображением диких животных, грамоты и призы.
Ход игры-викторины
В викторине участвуют 2 команды со своими группами поддержки. С помощью жеребьёвки определяется очерёдность ответов каждой команды: №1, №2. Команды рассаживаются за столы. Объявляется состав жюри. Жюри внимательно следит за выполнением заданий и за правильный ответ ставит по 1 баллу.(корзина со снежками, кто больше наберет снежков).
Ведущий читает стихотворение «Вы узнаете зиму?»
Кругом глубокие снега,

Цель: Формирование первичных ценностей интегративного качества, представлений о себе, семье через ознакомление с художественной литературой (стихи, народный фольклор – потешки, загадки, пословицы).
Задачи:
Познавательная: закреплять у детей понятие о составе семьи.
Развивающая: развивать умение отвечать на вопросы предложениями, состоящими из 2-3 слов, составлять рассказ из 2-3 предложений о маме.
Воспитательная: воспитывать заботливое, доброжелательное отношение к членам своей семьи.
Форма организации: фронтальная, работа в парах.
Структура занятия:
Вводная часть: Приветствие гостей, постановка цели занятия, «Деление на пары»  через игру «Найди такую же картинку» («Найди пару»).
Систематизация и обобщение знаний о семье (члены семьи).
Рефлексия – осознания себя и семьи.
Методы:

1.     Рассказывайте папам об успехах их детей и о детсадовских проблемах, внушая, что без их активного участия проблемы решить просто невозможно.
2.     Мужчинам всегда неприятно терять контроль над ситуацией, представьте папам возможность контролировать важные вопросы, связанные, например, с питанием детей, порядком организации для них развлекательных или спортивных мероприятий в детском саду.
3.     Учитывайте, что основное отличие мужской психологии от женской – это различное отношение к соперничеству и к оценке своей конкурентоспособности. Если вам удастся организовать соревнование между папами или в детском саду стал ощущаться дух соперничества, папы начнут активно включаться в жизнь детского сада.
4.     В основе эффективных связей и деловых контактов мужчин была и остается игра. Принятые с детства правила соревнования – это основа мужских межличностных отношений. Установите в детском саду определенные важные для всех правила, подключив к выработке этих правил пап своих воспитанников!

Автор: Оленина Светлана Владимировна, воспитатель МБДОУ №461
Описание материала: Предлагаю вам конспект НОД для детей подготовительной группы по теме : игра - викторина по экологии « Берегите наш город от мусора». Данный материал будет полезен воспитателям подготовительных к школе групп. Этот конспект затрагивает вопрос значимости чистоты окружающей нас природы и роли человека.                                     

Конспект НОД в подготовительной к школе группе на тему: Игра –викторина по экологии «Берегите наш город от мусора»                                              Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Труд», «Художественное творчество».
Задачи:
1.Уточнить знания детей о значимости чистоты улиц города и о роли человека .
2.Расширять знания детей о видах мусора, об его утилизации и вторичном использовании бытовых и хозяйственных отходов.
3.Развивать речь детей. Закреплять умение отвечать полными предложениями.

Оборудование:
У центральной стены плоскостной домик, по бокам скамеечки, сбоку — столик с посу-дой, плоскостная печка, веник с ярким бантом, бутафорские сосиски, сметана, пирог из па-пье-маше с конфетами внутри, скамеечка, на которой разложены перчатки.
В сценарии использованы стихи С. Маршака «Перчатки».

Муз. рук.: Посмотрите, какой красивый уютный домик. Живет в нем мама кошка. Кош-кой сегодня будет Людмила Владимировна (воспитатель). Посмотрите, какой у нее красивый фартук. (Воспитатель надевает фартук и ушки на ободочке.) А вместе с мамой Кошкой живут в уютном домике веселые котята. Хотите быть котятами? Надевайте шапочки, садитесь на скамеечки. Котят у мамы кошки не два, не три, а очень много. И поэтому хлопот у нее тоже очень много. Купить натуральные накладные волосы в Украине

Автор: музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР д/с №13 «Петрушка»
Действующие лица: ведущий, Незнайка, дети подготовительной группы.
Зал украшен шарами. На центральной стене «карта» с островами Знаний.
Дети под музыку входят в зал и рассаживаются на стульчики.
Ведущий: Ребята, сегодня вся наша страна  отмечает День Знаний,
1 сентября–  начало учебного года. Школьники идут в школу нарядными, в руках держат цветы. Учителя с улыбкой встречают своих любимых учеников у стен школы.
Нас с вами все эти приятные минуты ждут впереди, ведь не за горами то время, когда каждый из вас пойдёт в школу, впервые сядет за школьную парту и научится многому и интересному.
Но и сейчас мы уже кое - что знаем. Правда, ребята? (Да.)
И сможем  совершить путешествие по островам Знаний.