Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

«Маленький Гражданин Отечества»

«Формирование гражданско-патриотических чувств у дошкольников».

Дрокина Любовь Сергеевна, МОУ Центр развития ребенка №11 Россия, г. Волгоград

«О нравственных качествах человека нужно судить не по отдельным его усилиям, а по его повседневной жизни». Б. Паскаль.

Аннотация: В настоящее время, в связи с тяжелым периодом, переживаемого нашей страной, среди проблем первостепенной важности один вопрос приобретает особое значение — вопрос о воспитании будущего России. Наша задача — поддержать интерес у ребенка, развивать и стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность и создать положительную эмоциональную сферу. Отдать частичку своего сердца маленькому человечку.

Проектная деятельность в ознакомлении младших дошкольников с традициями своей страны.

Очень часто мы, взрослые, спешим что — то сделать за ребенка, ответить на любой вопрос. Но всегда ли это оправдано? Набор готовых знаний не формирует потребности к самостоятельному поиску решений, достижению цели. На многие вопросы ребенок сам может найти ответ. И поэтому наша задача — не подавлять ребенка грузом своих знаний, а создавать условия для самостоятельного нахождения ответов на свои вопросы.

Проект «Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь»

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида№8 «Рябинка»

Из опыта работы по дополнительному образованию. Кружок «Я живу в Югре»

Тип проекта: Информационно – практико — ориентированный.

Вид проекта: Долговременный, групповой (младший, средний, старший, подготовительный дошкольный возраст).

Составила: Валиуллина Г.Р.

Открытое занятие "Былинные богатыри — защитники земли русской"

МЕТОД ПРОЕКТОВ В ДОУ

проект "Россия — путешествие в прошлое. История, традиции и культура России"

Автор работы: Линник Оксана Валерьевна

Занимаемая должность: воспитатель

Место выполнения работы: МДОУ "Детский сад № 9 "Ласточка г. Ртищево Саратовской области", 2015 г.

Аннотация:

Педагоги нашей группы серьёзно задумались над тем, как возродить работу по формированию патриотических чувств у детей и разработали долгосрочный проект "Россия — путешествие в прошлое", где охватывается темы истории, традиции и культуры России:

«История возникновения Руси», «Былинные богатыри – первые защитники земли русской», «Великие князья Руси», «Петр Великий», «Полководцы и герои», «Быт и уклад жизни наших предков», «Народные традиции и промыслы», «Герои Великой отечественной войны»

В настоящее время жизнь диктует необходимость возвращения к приоритетам любви к Отечеству. Однако анализ современной ситуации показывает, что дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о выдающихся защитниках Отечества, о событиях военной истории нашей страны, о достижениях и величии исторического прошлого России.

Проект «Мой любимый город»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 2 «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК» г. МАКАРОВА»

2-я младшая группа. Воспитатель: Ряхина Л.А. 2015 год.

Паспорт проекта.

• Вид проекта: познавательно-информационный, групповой.
• Продолжительность: краткосрочный
• Участники: дети второй младшей группы
• Образовательная деятельность: познавательное развитие, речевое развитие
• Актуальность: Любовь к Отчизне начинается с любви к малой Родине – к месту, где родился человек.
• Цели проекта: Систематизация знаний ребёнка о родном городе.
• Задачи проекта: Формирование представлений о Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением.
• Предполагаемый результат: Воспитание у детей любви к своей малой родине – к месту, где родился человек.
• Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, сбор материала, беседы.
• Работа с родителями: консультация.
• Продукт проектной деятельности: фото выставка «Наш город-это мы», коллективная работа по ИЗО деятельности «Я и мой город», презентация проекта.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО АППЛИКАЦИИ Тема: «ФЛАГ НАШЕЙ РОДИНЫ»

Программное содержание:

Обобщить знания детей о Государственном флаге России;

Познакомить детей с представлением о флаге как о государственном символе, со значением флага в современной жизни;

Познакомить со значением цветов, изображённых на флаге;

Закреплять умения работать ножницами; умение работать по шаблонам (обводить, вырезать по контуру); аккуратно наклеивать изображение в определённой последовательности.

Материал: изображение Государственного флага России (репродукция, фотография); запись песни “Гимн России”; цветная бумага, шаблоны полос, ножницы, клей, кисти для клея.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: В наше время свой флаг есть в каждой стране. Флаги разных стран отличаются друг от друга. Они могут быть похожи, но двух одинаковых вы никогда не найдете. Сегодня мы познакомимся с Государственным Флагом России.

Воспитатель показывает детям изображение Государственного флага на мольберте и спрашивает:

Презентация "ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ – 75 ЛЕТ"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «РОМАШКА» г. ТАЙШЕТА

Из опыта работы по проектной деятельности

Выполнила: Наталья Дмитриевна Сергиевич Воспитатель Тайшет,

В 2012 г. Иркутская область отмечает юбилей 75 – летие.

Её границы, определённые в результате деления ВосточноСибирского края 26 сентября 1937 года, сохранились по настоящее время практически без изменений.

Телемост «Мой любимый край»

(участники дети ДОУ №57 и первоклассники МОУ- СОШ №2)

МУ «УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛЬМЕТЬЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА»

Подготовили и провели: Воспитатели ЦРР – д с №57 Есина Т.Ю. Киселёва Г.Р. Мингазова Р.А. Инструктор по физической культуре: Гисматулина Л.Р. РТ, г. АЛЬМЕТЬЕВСК 2011 год

Между первоклассниками школы №2 и подготовительной группой д/с №57.

На берегах степного Зая
Кварталы города растут
Столицей нефтяного края
Его в Татарии зовут.

Он невелик. Он очень молод
Ещё и песен нет о нём.
Но как мы любим этот город,
С которым вместе мы растём!

Открытое занятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе "Путешествие по России"

Муниципальное автономное дошкольное Образовательное учреждение города Калининграда Детский сад № 104

Автор работы: Воспитатель: Бойкова Ирина Юрьевна Калининград 2015г.

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам; закрепить названия столицы, город в котором мы живем, города и реки России; воспитывать любовь к Родине, гражданско–патриотические чувства. Закреплять названия деревьев, диких животных, птиц живущих в России.

Социализация детей старшего дошкольного возраста средствами краеведения.

Валеева Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования ГАОУ ДОД КО «Областной центр детского и юношеского туризма и экскурсий», 650004, г. Кемерово, ул. Трофимова, 45, тел. 35-19-74.

Социальное взаимодействие общества с каждым годом становится всё более

многообразным и сложным. Поэтому проблема социально-нравственного воспитания детей является актуальной.

Начальный опыт социального общения человека приобретается ещё до того, как он научится говорить. Именно в процессе социального взаимодействия ребёнок приобретает определённый общественный опыт, который, будучи субъективно усвоенным, накладывает отпечаток на личность в целом. А от того, какой опыт ребенок приобретет и усвоит, будет зависеть сам характер Личности. Правильные формы презентации общественного, природного и культурного наследия позволят воспитать Личность, отвечающую нормам социального заказа общества. Таким образом, очевидна необходимость социализации усвоения ребёнком общечеловеческого опыта, который приобретается только в совместной деятельности и общении с другими людьми, что способствует формированию собственных убеждений, духовно-нравственных ценностей и потребностей, становлению характера.