Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Нравственно-патриотическое воспитание и пути его реализации в детском саду.

С 2013 года происходят существенные изменения в системе дошкольного образования. В первую очередь, нормативно правовые документы федерального уровня. Закон об образовании от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» внесли значительные коррективы в сложившееся

представление педагогов о работе дошкольных учреждений. Содержание образования в современном мире является приоритетной сферой, от которой зависит развитие человека, способного самостоятельно и сознательно строить свою жизнь в духе общечеловеческих ценностей. Особый интерес в этом плане представляет дошкольное детство как первая ступень системы непрерывного образования. Дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, формируются ответственность и способность ребенка к свободному выбору, уважению и

Сценарий концерта для ветеранов к дню пожилого человека.

Ведущая:

Здравствуйте, дорогие ветераны: бабушки и дедушки!

1октября вся страна отмечает День пожилого человека.

Люди старшего поколения теперь имеют свой заслуженный

Праздник.

Кто сказал, что старость- не радость? Нет не умные эти слова!

И пускай посещает усталость, пусть седеет уже голова,

Конспект НОД «Мы защитники Родины»

«Физическая культура» (для детей старшего дошкольного возраста)

Цель: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Задачи ОО «Физическая культура»:

1. Закреплять умение прыгать из обруча в обруч на двух ногах.
2. Совершенствовать умение:

• ходить со сменой положения рук: «в замок за спиной», за головой, на поясе, в стороны
• ходить спортивным шагом
• бегать в чередовании с другими движениями
• метать в горизонтальную цель

Детско-родительский исследовательский проект «Детям Луганска»

Вряд ли кто-то из нас поспорит с этим: крепче всего запоминается то, что прочувствовал или сделал сам. События сегодняшнего дня не могут быть не замеченными нашими детьми.

• Просмотр видео репортажа через интернет ресурс, *Чтение газет, *Подготовку к празднованию 23 февраля (открытка папе),
• Просмотр телевизионных передач,
• Просмотр фотографии папы, дедушки во время службы в армии.
• Посетили библиотеку, где с удовольствием рассматривали альбом посвященный героям Великой отечественной войны, читали рассказы Юрия Яковлева: “Как Сережа на войну ходил”, “Семеро солдатиков”, “Кепка-невидимка”.

Особый интерес у ребёнка вызвал глобус, который находился в группе детского сада, на нем мы вместе искали Российскую Федерацию и Украину.

Презентация: «Знакомство детей с прошлым и настоящим Кубани»

Формирование у ребенка чувства любви к родине, воспитание у него эмоционально-положительного отношение к тем местам, где он родился и живет, умение видеть и понимать красоту окружающей жизни; желание узнать больше об особенностях природы и истории родного края – всё это способствует развитию духовно-нравственному воспитанию.

В течении учебного года я работала над проектом «Знакомство детей с прошлым и настоящим Кубани» (СЛАЙД №1), применяя музейную педагогику и наш мини-музей «Кубанское подворье» (СЛАЙД №2).

Экспериментальная работа по формированию представлений о родном крае у детей 6 – 7 лет в проектной деятельности

Уровень развития ребенка сегодня становится мерой качества работы педагога и всей образовательной системы в целом. Педагоги ДОУ ориентируются не только на подготовку к школе, но и на сохранение полноценного детства в соответствии с психофизическими особенностями развивающейся личности. Уважение к ребенку, принятие его целей, интересов, создание условий для развития – непременные условия гуманистического подхода. Взрослые должны не только уделять внимание формированию знаний, умений, навыков дошкольника и адаптации его к социальной жизни, но и обучать через совместный поиск решений, предоставлять ребенку возможность самостоятельно овладеть нормами культуры [22, с. 97].

Конспект НОД «Сердцу милый уголок»

Интеграция образовательных областей:

• Коммуникация
• Познание
• Социализация
• Безопасность
• Чтение художественной литературы
• Художественное творчество
• Музыка

Предшествующая работа: рассматривание альбома о г. Калининске, познакомить детей с легендами о Калининске, с художественными произведениями писателей, поэтов и художников города; разучивание стихов; слушание и разучивание народных песен, игр малой Родины.

Сценарий посвящённый Дню России «Россия – Родина моя!»

1. Ведущий. Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы празднуем замечательный праздник – День России! День нашей любимой Родины!

Ребенок: В этот день вокруг красиво: всюду флаги и цветы.

День России! День России! Веселимся я и ты.

Почему? Да праздник это! Отдыхает вся страна!

В этот день в начале лета – именинница она!

ПРОЕКТ «Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста».

Выполнила: воспитатель II категории Немкина Елена Владимировна Кунгур, МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 2»

«Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле – каждый колосок,
Речка, небо надо мною-
Это все мое, родное!»

В Орлов

В проекте национальной доктрины образования Российской Федерации подчёркивается, что “система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость”.

Конспект открытого познавательного занятия на тему: «Частицу города нашего разве можно, друзья, не любить» во второй младшей группе

Программное содержание

Уточнить знания детей о названии республики, в которой мы живем, родного города и чем отличается город от деревни. Учить узнавать на фотографиях знакомые места, уметь рассказывать о них.

Познакомить с названием улицы, на которой находится детский сад, остановки на каком виде транспорта можно доехать до детского сада. Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него. Желание сделать его еще красивее. Вызвать интерес к народному искусству. Желание самим создавать красивые изделия.