Сценарий «ОСЕНИНЫ – Осени именины»

Для подготовительной группы детского сада

Подготовил музыкальный руководитель высшей категории Ицкович. М. Н

Роли: ведущие-воспитатели, домовенок Кузя, Осень

Репертуар:

1. Вход проходка р.н
2. Песня «Осенины-именины» Музыка и слова Е. А. Гомоновой.
3. Танец– оркестр грибов
4. Песня «Скворушка прощается» Попатенко
5. Игра-хоровод «Вейся капустка»
6. Народный танец
7. Игра плетень.
8. Песня «К нам гости пришли» Музыка: А. Александрова Слова: М. Ивенсен

Трек №1 Фон Выход ведущей или стих звучит в записи.

Игры с пчелкой против уличного травматизма: опыт проекта по профилактике уличного травматизма

Авторы:

• Свердлова Татьяна Геннадьевна, заместитель заведующего
• Ярмухаметова Ольга Сергеевна, учитель-логопед

Введение:

Каждый родитель мечтает вырастить здорового и счастливого ребенка, однако реальность порой приносит неприятные сюрпризы. Одним из таких сюрпризов становится проблема уличного травматизма, который ежегодно приводит к серьезным повреждениям и даже гибели маленьких жителей нашей страны. По данным статистики, детская травматизм занимает одно из первых мест среди причин инвалидности и смертности детей до 14 лет. Одной из важнейших задач современности стало формирование у детей навыков безопасного поведения на улице.

Опыт показал, что простое информирование детей о правилах дорожного движения недостаточно эффективно. Ребенку сложно запомнить абстрактные формулировки и инструкции, если они преподносятся формально и скучно. Современные психологи рекомендуют внедрять в образовательный процесс творческие подходы, такие как игры и сказочные герои, способные заинтересовать ребенка и укрепить полезную информацию в сознании.

Одним из успешных примеров такого подхода стал проект «Небольшие полеты большой значимости», реализованный в одном из детских садов Екатеринбурга. Вы спросите почему полетов? Мы вам ответим: центральным элементом проекта стала симпатичная и яркая пчелка, созданная специально для привлечения внимания детей к проблемам безопасности на улице.

Опыт реализации проекта:

Первая фаза: знакомство с героем

Вначале воспитатели познакомили детей с веселым и добрым персонажем — пчелкой ЖуЖу. История ее появления была проста и доступна детям: маленькая пчелка решила отправиться в большое путешествие по городам России, чтобы помочь детям научиться быть аккуратными и осторожными на улице. Благодаря яркой внешности и доброжелательному характеру пчелка быстро завоевала сердца юных слушателей.

Конспект НОД по рисованию «Необычный рисунок — Эбру»

Цель: развитие творческих способностей у детей через использование нетрадиционной техники рисования на молоке «эбру»

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить дошкольника с нетрадиционной техникой рисования – «Эбру».
2. Способствовать творческой активности в процессе изобразительной деятельности.

Развивающие:

1. Учить умению самостоятельно, вдохновенно реализовывать замысел в рисунке, используя совершенно новую технику рисования на молоке.
2. Учить рисовать палочкой на воде
3. Развивать образное мышление, восприятие, фантазию, творческие способности, воображение через продуктивную деятельность.
4. Развивать чувство композиции, ритма, колорита, световосприятия.

Вязаная игрушка “Дед Мороз”

Размер: высота ок. 12 см.

Вам потребуется:

• нитки вязальные полиэфирные красного и белого цвета;
• крючок №1,5;
• вата в качестве наполнителя;
• 2 черные бусинки для глаз.

Техника выполнения: вязание крючком столбиками без накида.

Развитие мотивации старших дошкольников в патриотическом воспитании через реализацию проекта «Орлята-дошколята»

Не каждый родитель рассказывает своему ребёнку о родной стране, своих предках, наивно думая, что маленький ребёнок ничего в этом не понимает. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в нравственно-патриотическом воспитании детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.

В настоящее время большое значение приобретает поиск и разработка инновационных подходов к патриотическому воспитанию, они не заменяют традиционные формы, а успешно их дополняют и восполняют.

В ДОО педагоги имеют возможность использовать различные методы и формы работы для достижения этой цели.

Создание в детском саду дошкольного движения «Орлята-дошколята», основанном на движении «Орлята России», в тесном сотрудничестве с семьей, способствует:

• формированию личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности
• повышению познавательного интереса и стремления к здоровому образу жизни.

Реализация проекта «Орлята-дошколята» позволяет решать и задачи федеральной образовательной программы дошкольного образования, и программы воспитания.

Любая деятельность должна быть интересна для детей, и здесь на помощь приходит мотивационная направленность деятельности детей.

Для чего вообще нужна эта мотивация? Цель мотивации:

• вызвать у детей интерес к занятию, занимательному делу или какой-либо деятельности
• создать условия увлеченности, умственного напряжения
• направить усилия детей на осознанное освоение и приобретение знаний и умений.

Мы считаем, что проект "Орлята-дошколята" – это уникальная возможность для дошкольников в увлекательной форме познакомиться с ценностями дружбы, патриотизма, здорового образа жизни, уважения к старшим и любви к своей Родине.

Конспект образовательной деятельности с воспитанниками старшего дошкольного возраста по Ф.Э. М. П

Тема: «Путешествие в лес»

Программное содержание: упражнять детей в сравнении чисел и в определении, какое из двух смежных чисел больше, меньше другого; закрепить умение воспроизводить множество, в котором на один элемент больше или меньше и последовательности дней недели, частей суток, развивать умение ориентироваться на плоскости листа; закрепить знания о геометрических фигурах; закрепить навыки счета в пределах 10.

Оборудование: листы бумаги, геометрические фигуры, полотно, по 5 шишек, по 5 грибов, веера.

Демонстрационный материал: 5 шишек, 5 грибов, белка, заяц, медведь, красный квадрат, желтый овал, синий прямоугольник, зеленый ромб, синий круг, красный треугольник, елка, камни с цифрами.

Использование технологии «Умный пол» для развития сенсорных представлений детей раннего возраста.

Сенсорное развитие лежит в основе умственного, физического, эстетического развития ребенка.

В раннем возрасте необходимо проводить специальные занятия по сенсорному развитию детей. Основная задача таких занятий — накопление разнообразного сенсорного опыта. Это тот необходимый фундамент, на котором на следующих этапах обучения становится возможным систематизация этих знаний, их осознание, расширение, а также использование в разнообразных ситуациях

Сенсорный опыт ребенка, полученный им в раннем возрасте, является необходимой базой для успешного развития в дальнейшем. Именно поэтому очень важно обеспечить малышу все наиболее благоприятные условия для полноценного сенсорного развития.

Профессор Н.М. Щелованов называл ранний возраст «золотой порой» сенсорного воспитания. Значение сенсорного развития ребенка для его будущей жизни выдвигает перед теорией и практикой дошкольного воспитания задачу разработки и использования наиболее эффективных средств и методов сенсорного воспитания в детском саду.

Для этих целей мы решили использовать технологию «Умный пол».