ПДД для дошкольников: зачем их знать, как рассказать, где взять информацию

Летом все дошкольники активно используют самокаты и велосипеды и родителям приходится окликать их, чтобы не попали под машину. Чтобы беды не случилось, дети должны назубок знать ПДД и понимать, почему их нужно соблюдать. Эксперт образовательного центра "Каменный город" рассказывает, что для этого можно сделать в детском саду.

Зачем обучать дошкольников ПДД

Ради безопасности, во-первых. Больше 40 процентов ДТП с участием детей происходит по их вине. И хотя дошкольники чаще всего выходят на улицу вместе с родителями, прогулки будут происходить спокойнее, если дети будут понимать, как себя вести на дорогах.

Во-вторых, именно в дошкольном возрасте проще всего заложить ценности, связанные с безопасностью всех участников дорожного движения. Ведь если ребенок метнется на дорогу и водитель успеет среагировать, все равно кто-то пострадает. И если дети знают, почему на дороге нужно вести себя спокойно и уважительно, то может вырасти поколение тех, кто никогда не попадет в ДТП.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ. ТЕМА: ЗНАКОМСТВО С РАБОТОЙ СВЕТОФОРА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:

Актуальность обучения дошкольников основам безопасности жизнедеятельности на дорогах в наше время не вызывает сомнений. Эта проблема связана с тем, что у детей данного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Почти половина дорожно-транспортных происшествий происходит из-за невнимательности детей, отсутствия у них наблюдательности. Учитывая, что участниками дорожного движения дети становятся намного раньше, чем учениками школы, необходимо целенаправленно организовать работу по подготовке детей к безопасному поведению на дорогах, начиная с дошкольного возраста. Именно в этом возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и все, что ребенок узнает в детском саду, прочно останется у него навсегда. От того, насколько ребенок усвоит ПДД и станет выполнять их, во многом зависит его жизнь и здоровье.

Дошкольное образовательное учреждение является первым звеном после родителей, где ребенок может получить знания и навыки безопасного поведения на дороге. Особое значение имеет хорошо организованный педагогический процесс при обучении дошкольников. Поэтому главная задача воспитателя – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания. Только совместными усилиями воспитателей и родителей, используя их знания, терпение и такт, возможно, научить наших детей навыкам безопасного общения со сложным миром перехода улиц и дорог.

План-конспект непосредственно — образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности Тема: «Путешествие в страну «Светофора».

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа пос. Просвет муниципального района Волжский Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Мишутка»

Разработали:

• Подловская Елена Анатольевна Воспитатель первой квалификационной категории
• Савельева Юлия Михайловна Учитель-логопед СП «Детский сад «Мишутка»

Пгт. Рощинский 2021г.

Уголок безопасности

Авторы:

• Кашина Елена Борисовна
• Андреева Инга Андреевна

МАДОУ «Детский сад №30» г. Череповец, 2021 г.

Актуальность: мы живем в веке новых технологий, стремительно меняющихся условий. Наша среда проживания оснащена бытовыми электрическими приборами, различными гаджетами, на улицах очень много транспортных средств. Окружающая среда таит в себе огромное количество опасностей для ребенка. Конечно, в раннем возрасте он еще не может отвечать за свою безопасность. Его жизнь полностью в руках взрослых. Но уже сейчас надо закладывать основы безопасного поведения. Это значит приучать к определенному образу жизни. Взрослые должны быть наиболее бдительны в этот период жизни детей. В возрасте 2-3 лет дети очень подвижны и любопытны. Взрослым надо всегда находиться рядом с детьми и быть примером безопасного поведения.

Конспект занятия «Автостоп» (повторение дорожных знаков)

Цель: Закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и создание радостного эмоционального настроя.

Задачи:

Вспомнить с детьми изученные правила и учить применять их в соответствии с созданной ситуацией.

Развивать речь, память детей, логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации.

Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.

Средства реализаций: Модели автомобилей плоскостные, плоскостные рисунки транспорта, доска, знаки дорожного движения, музыка, обручи, теннисные шары.

Конспект открытого занятия по ФЭМП и ПДД «Навстречу светофору» в средней группе.

Цель: Закрепление элементарных математических знаний, умений и навыков посредством непосредственно образовательной деятельности и закрепление умения считать в пределах 5.

Задачи:

• закреплять умение считать в пределах 5
• упражнять в знании геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)
• воспитывать интерес к занятиям по математике.

Оборудование: машины большие, маленькие, зебра, макет светофора, большие круги красного, желтого, зелёного цвета по 2 шт., чёрный светофор без кругов, мешочек с блоками Дьеныша, разрезные картинки «Транспорт» на каждого ребёнка, руль, кепка водителя, билеты в автобус, коробки, раскраски светофор на каждого ребенка, карандаши.

Ход НОД:

1. Организационная часть

Приветствие:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг,

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Квест-игра по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы «На помощь инспектору ГИБДД»

Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на дорогах, закрепление дорожных правил через игру.

Задачи:

• учить детей различать дорожные знаки (предупреждающие, разрешающие, запрещающие) предназначенные для водителей и пешеходов.
• Закреплять представление детей о светофоре и его сигналах.
• Закрепить и повторить правила поведения на дороге. Развивать чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения.
• Развивать познавательную активность, любознательность, инициативность; умение ориентироваться на территории детского сада.
• Формировать дружеское, доброжелательное отношение между детьми, желание и умение работать в команде.

Ход квеста:

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями!

Ребята! Скорее сюда! Здесь посылка. На ней адрес: «Для ребят из детского сада «Искорка от сотрудника ГИБДД. Давайте быстрее откроем!

Вскрывается конверт, но в нем белый лист бумаги.

«Дорогие ребята! Я сотрудник ГИББД, попал в неприятную ситуацию, у меня пропали очень важные предметы. Без них я не могу работать. Помогите мне найти их! Надеюсь на вашу смекалку!»

Сборник литературных произведений по безопасности дорожного движения для детей 6-7 лет «В стране правил дорожного движения»

Т. В. Волкова Кемерово 2021

Содержание:

• Сказка о непослушном грузовике
• Дядя Светофор
• Как поссорились сигналы светофора
• Юные пешеходы

От автора:

Сборник стихов по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста.

Как нужно правильно и разумно вести себя на проезжей части и на пешеходном переходе? Транспорт есть повсюду и важно знать правила поведения по отношению к нему.

Предлагаемые занимательные сказки — стихи, помогут в игровой форме закрепить с детьми основные знания дорожной безопасности, научат детей предвидеть опасности и быть бдительными на дороге.

Мнемотехника по ознакомлению детей с правила дорожного движения «Волшебные дорожки»

Ст. воспитатель: Рязанская Н.А. МБДОУ № 15, Челябинская область, г.Миасс.

Дидактическое пособие по формированию представлений у детей седьмого года жизни о правилах дорожного движения на основе мнемотехники.

Примеры правил:

• Переходи дорогу по зеленому сигналу светофора.
• Переходи дорогу, держа взрослого за руку.
• Нельзя переходить дорогу на красный свет.
• Переходя дорогу, посмотри налево и направо.
• Нельзя перебегать проезжую часть.
• Нельзя перебегать дорогу перед идущим транспортом.
• Дорогу переходи по зебре.
• Не играй на дороге.

Статья «Родителям о правилах дорожного движения»

Безопасность ребенка

Несмотря на то, что профилактика детского травматизма в дорожно — транспортных происшествиях давно является задачей государственного значения, хотя в дошкольных учреждениях педагоги проводят занятия с детьми по правилам дорожного движения, привлекая сотрудников ГИБДД, на радио и телевидении выходят специальные тематические передачи, в различных издательствах готовятся брошюры, плакаты, листовки, пропагандирующие правила дорожного движения, ситуация к лучшему не изменяется. Более того, из года в год детский травматизм растёт, дети гибнут и получают увечья.

Большинство родителей, обеспокоенных за своих детей, прибегают к многословным предупреждениям и даже к наказаниям. Такой метод не даёт эффекта, ведь ребёнок 3-5 лет (а часто и старше) не может осознать опасности. Он не представляет автомобиль в качестве опасности, которая может принести увечье или лишить жизни, наоборот, с автомобилем у него связаны приятные впечатления. Ничто так не влечёт малыша, как автомобиль будь то игрушечный или настоящий. Ребёнка можно научить выполнять все требования безопасности, не прибегая к запугиванию.