Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Мурзаугулова Гульберген Кузаировна
Воспитатель МОУ «Кош-Агачская основная общеобразовательная школа» Детский сад «Ручеек» с.Кош-Агач

Пояснительная записка.
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Это проблема выпала из поля зрения значительной части ученых и практиков более чем на десять лет.
Патриотическое воспитание дошкольников – это не только воспитание к родному дому, семье, детскому саду, городу (селу), к родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.  Приоритетной в дошкольном возрасте является задача воспитания у малышей любви к родному дому, семье, прежде всего к матери, и к детскому саду.

Сундукова Татьяна Александровна
Воспитатель ВКК МДОУ "Детский сад комбинированного вида №230" г. Саратов

Программное содержание:
- обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам (флаг, герб, гимн);
- продолжать воспитывать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине, родному городу;
-закрепить названия крупных российских городов и рек;
- обогащать словарный запас детей.

Оборудование:
Глобус, карта России; Государственный флаг РФ, изображение герба Российской Федерации, герба города Саратова; денежные знаки России, документы с изображением герба России; аудиозаписи государственного гимна и песен о России; презентация, мультимедийный проектор; ленты, деревянные ложки; листы бумаги, краски, кисти по количеству детей.

Котова Ольга Александровна
Воспитатель  IKK ЮАО ГБОУ ДЕТСКИЙ САД №164 г. Москва

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Труд», «Социализация». Программное содержание: Углублять знания детей о Российской армии; закрепить элементарные представления о родах войск, военных профессиях; закрепить навык выразительного чтения стихотворения;формировать умение работать в команде; закрепить графический образ числа; закрепить навык работы с бумагой в технике «оригами». Предварительная работа: Беседы по ознакомлению с окружающим «Наша армия», «День защитника Отечества»; отгадывание загадок, чтение литературных произведений, заучивание стихотворений, рассматривание иллюстрапий по данной теме. Словарная работа: Формировать активный словарный запас детей: Отечество, сухопутные войска, морской флот, воздушный флот, ракетчики, пехотинцы, пограничники, танкисты, моряки, лётчики, десантники. Материалы и оборудование: Демонстрационный: Слайды с изображением разных родов войск, воинов различных военных профессий; пазл «Российский флаг»; графическое цифровое изображение военной техники. Раздаточный: Лист белой бумаги А - 4, прямоугольной формы; цветные карандаши.

Лобанова Елена Александровна
Воспитатель МБДОУ №14 детский сад "Сказка" г.Петровск, Саратовская область

Цель: обобщать и конкретизировать знания детей о родном крае, об истории города Петровска, о его достопримечательностях, культуре, о людях, прославивших наш город, о растениях и животных красной книги Саратовской области; развивать речь, память, мышление, активизировать словарь (консерватория, губернатор, собор, реставратор, архитектор); приобщать детей к общечеловеческим ценностям, воспитывать бережное отношение к памятным местам, стремление продолжить традиции земляков, гордость за родной город.
Материал: герб, флаг, карта, картины с видами Петровска, конверты с заданиями, фломастеры, руль, фотографии земляков, прославивших наш город, призы для команд.
Ход турнира:
Тихо звучит музыка «Песня льётся над Саратовом, над Волгой матушкой рекой». Входят команды «Соколята» и «Волжане», встают друг против друга.
Воспитатель. Дети, сегодня мы собрались на необычное соревнование, которое называется «Турнир знатоков родного края». В этом году вы стали краеведами, много узнали о своем городе. У вас есть возможность показать свои знания. За каждое выполненное задание команда «Волжане» или «Соколята» получит один балл (ромашку). Выиграет команда, которая наберёт большее количество баллов. Давайте в начале турнира споем Гимн юных краеведов!

Гаврилюк Татьяна Иосифовна
Воспитатель высшая КК, МБОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия "Сезам", г. Сургут Тюменской обл. ХМАО-Югра

Цель:
•    развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития через формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Задачи:
ОО «Познание»: расширять представление об истории появления флага, герба, закрепить знания о стране; повышать уровень развития ребенка                                       
ОО «Социализация»: формировать нравственные качества личности, прививать чувство гордости за Родину.
ОО «Коммуникация»: развивать у воспитанников познавательный интерес, творческие способности, познавательные способности – речь, память, внимание.

Предварительная работа: рассматривание карты России,  иллюстраций, просмотр презентации «Россия», изготовление (рисование) флагов и гербов, подбор стихотворений и пословиц о Родине, России, знакомство с символикой Российского государства, заучивание пословиц и стихотворений о Родине, России
Пособия и материал: флаги республик, гербы городов,  герб, флаг России, аудиозапись гимна России, предметы для полосы препятствий (вал, шнур, обручи), пластилин, стеки, картон, конверты с набором  букв (4)
Интеграция образовательных областей:
Социализация: расширять представление о государственной символике –флаге, гербе, гимне, приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Гаврилюк Татьяна Иосифовна
Воспитатель высшая КК, МБОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия "Сезам", г. Сургут Тюменской обл. ХМАО-Югра

Цель:
Приобщение детей к традициям народной культуры через декоративно-прикладную деятельность.
Создание образа оберега для своего дома.
Задачи:
ОО «Коммуникация»
1.    Расширение кругозора и эрудиции детей за счет обогащения словарного запаса и ознакомления с предметами старины.
2.    Закрепить знания детей о русской избе,  о предметах русского быта, о народном творчестве.
3.    Развитие речи детей, мышления, памяти, творческой активности.
4.    Вызвать желание  участвовать в  беседе, закреплять умение правильно отвечать на вопросы.

Гаврилюк Татьяна Иосифовна
Воспитатель высшая КК, МБОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия "Сезам", г. Сургут Тюменской обл. ХМАО-Югра

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.
Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.
Постижение ребенком  социального мира,  строится  на движении от осознания своей общности, с ближайшим окружением, (семья, детский сад, город, край в котором родился)  к региону, - к пониманию России, как государству,  объединенному общей символикой, нравственным ценностям и далее к осознанию -  Земля, планета,  на которой мы живем.

Беличенко Неля
Воспитатель МДОУ «ЦРР-детский сад №2» г.Валуйки Белгородской области

подготовительная группа Компенсирующей направленности

Цель: Познакомить ребят с истоками зарождения нашей прародины-древним поселением, укладом жизни и этимологией названий.
Воспитание чувства гордости, любви ксвоей маленькой родине городу Валуйки.
Задачи:
·        Вызвать интерес к городу ,в котором мы живем.

·        Познакомить с некоторыми сведениями из истории города.

·        Учить выражать свое отношение городу, его символике.

·        Закрепить знания детей о гербе города Валуйки.

·        Обобщить знания детей об этимологии русских имен, их значении.

·        Показать, как отражаются имена людей в фольклоре.

«Патриотическое воспитание в ДОУ через разные виды деятельности»

Авторы: Воспитатели МБДОУ «Колокольчик» п. Чернянка Белгородской области Ефременко Оксана Александровна, Мощенко Марина Евгеньевна; педагог-психолог МБДОУ «Колокольчик» п. Чернянка Белгородской области Евтушенко Ирина Станиславовна.

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д. С. Лихачёв

Самое нужное и самое трудное для семьи и для страны – это воспитать человека.

Макарова Татьяна Владимировна
Педагог дополнительного образования МБОУ ДОД "ЦДОД №1" г.Астрахань

В настоящее время вопрос воспитания социокультурной толерантности личности ребенка чрезвычайно злободневен, в том числе и в условиях дополнительного образования детей: сейчас все больше людей признают, что нарастание неблагоприятных тенденций в обществе, связанных с политикой и экономической нестабильностью, снижением терпимости в межличностных отношениях, уходом от коллективных форм сосуществования может привести к разрушению и даже гибели цивилизации. Ученые и политики пытаются объединить усилия в изучении факторов, способствующих формированию и укреплению толерантности сознания и поведения человека. Ярким примером этому является создание нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования разработанный в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Концепцией модернизации российского образования до 2010 года, Концепцией «Российское образование – 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях».