РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТЕХНОЛОГИИ

Борзова Светлана Анатольевна Воспитатель МБДОУ «Детский сад №394» г. о. Самара

На сегодняшний день в связи с переходом на федеральный государственный стандарт дошкольного образования стоит жесткая необходимость в систематизации работы ДОУ по различным направлениям. На основании этого наше дошкольное учреждение активно использует современные педагогические технологии. Педагогическая технология — это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно — методический инструментарий педагогического процесса (Б. Т. Лихачёв). Электронный ресурс. В настоящее время существует следующие современные образовательные технологии: здоровьесберегающие технологии, проектной деятельности, исследовательской деятельности, информационно-коммуникационные технологии, личностно — ориентированная технология и другие.

Конспект организованной образовательной деятельности «Ознакомление с квадратом»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Образовательная область «Познавательное развитие» Раздел «Формирование математических представлений»

Возрастная группа: младшая, Выполнил: воспитатель Шарипова З.Ф. Стаж в данной должности: 30 лет, Квалификационная категория: высшая г. Туймазы, 2024 г.

Цель: познакомить с квадратом, учить различать круг и квадрат.

Сценарий спортивного досуга на улице «Зовем родителей на старт»

Цель: пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту, создание праздничного настроения у родителей и детей.

Задачи:

• Обучающая: воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки, целеустремлённости.
• Закрепляющая–развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту реакции, творческие способности.
• Воспитывающая: воспитывать у детей и родителей положительные эмоции от совместного мероприятия.

Оборудование: конус 6 шт., палки 6 шт., кольцо 2 шт, шарики 3 шт, скакалка 1 шт., обручи 6 шт., тоннель 2 шт, мяч 2 шт., удочка 2 шт, таз большой, рыбки 20

шт., грамоты для награждения участников.

Ход праздника.

Дети с родителями под музыку проходят на спортивную площадку.

Сценарий спортивного праздника «В гостях у пчелки Майи» для 1 младшей группы

Цель: создание радостное настроение у детей через музыкально-игровую деятельность.

Задачи:

1. Вызвать положительный, эмоциональный настрой;
2. Совершенствовать двигательные умения и навыки;
3. Развивать равновесие, координацию движений;
4. Воспитывать желание заниматься физической культурой.

Оборудование: 5 кубиков, ребристая доска, обручи, ленточки желтого цвета с кольцами- по две на каждого ребенка, эмблемы пчёлка.

Музыкальное сопровождение.

Ход праздника

Методическая разработка «Кукла-оберег» «Кукла — Счастье»

(МАОУ «СОШ № 94 г.Челябинска»)

КОМИТЕТ ПО ДЕЛАМ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 94 Г. ЧЕЛЯБИНСКА»

Возрастная категория (подготовительная группа 6-7 лет)

Составила: воспитатель 1 категории Рылина Ирина Владимировна г. Челябинск 2024

Возрастная категория (подготовительная группа 6-7 лет)

Пояснительная записка

Актуальность:

Консультация для родителей «Что воспитывает детский сад».

В детском саду мой ребенок ничем толковым не занимается. Он целыми днями только играет". Так думают многие родители, не понимая, что именно в совместных играх и шумных развлечениях их малыши обучаются весьма существенному — социальному поведению. В возрасте от 3 до 6 лет формируются установки, определяющие, как мы будем вести себя с нашими ближними, как мы будем помогать другим, считаться с ними, но одновременно отстаивать и свои собственные интересы. Понятно, что основы социального поведения закладываются в родительском доме. При встречах с другими, в детском саду или в спортивной школе, к ним добавляется новое качество: дети учатся вливаться в группу, не отставать от других. Это сложный процесс, растягивающийся на годы.

Контактность «Можно с тобой поиграть?», «Ты будешь в нашей группе?» В детском саду ежедневно завязываются новые контакты, дети объединяются для игры, учатся не только заявлять о своих желаниях, но и переносить отказ.

НОД по обучению грамоте. КВН «Грамоте учиться всегда пригодится»

(подготовили и провели учитель-дефектолог ГБОУ Школа №1596 Абрамова Ирина Павловна, Колывагина Елена Васильевна)

Цели:

• закрепление умение дифференцировать понятия: звуки, буквы, предложение, “гласный”-“согласный”;
• продолжать учить сливать звуки в слоги, а слоги в слова;
• учить составлять предложения, анализировать их, составлять схемы.
• развивать фонематическое восприятие;
• развивать у детей слуховое и речевое внимание;
• развивать мелкую и общую моторику, координацию движений;
• развивать пространственную ориентировку;