Конспект занятия по развитию речи «Зимующие птицы»

1. Формирование предметного и предикативного словаря на материале лексической темы «Зимующие птицы». Дифференциальные признаки визуально похожих предметов.
2. Глаголы настоящего времени в единственном и множественном числе.

Цели:

1. Формировать обобщающее понятие «зимующие птицы»: узнавать на картинке, называть, знать названия частей тела птиц.
2. Расширять глагольный словарь: учить образовывать глаголы от звукоподражаний. Формировать понимание и правильное употребление в речи глаголов настоящего времени в единственном и множественном числе.
3. Учить детей сравнивать визуально похожие предметы, видеть в предметах их разные свойства.
4. Развивать устойчивость, концентрацию и объем внимания.

Развивать кратковременную память.

Конспект ООД по рисованию во 2-ой младшей группе «Снежные деревья нашего города»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 26»

Воспитатель: Степанова Ю.Н.

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности при раскрашивании шишек в белый цвет.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать умение проявлять интерес к информации, получаемую во время общения;

Познавательно – исследовательский проект для детей младшего дошкольного возраста 4-5 лет «Маленькие исследователи»

Подготовила: воспитатель Цыганова Светлана Олеговна

Тема проекта: включение детей младшего дошкольного возраста 4-5 лет в познавательно — исследовательскую деятельность «Маленькие исследователи» Сроки реализации: сентябрь 2024 – май 2025 г.

Возраст детей: 4-5 лет

Актуальность темы проекта:

Детское экспериментирование — эффективный метод познания явлений окружающего мира, является одной из актуальнейших проблем современности. В детском экспериментировании проявляется собственная активность детей, направленная на получения новых знаний, сведений. Обогащает память ребёнка, активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач, т. е. экспериментирование является хорошим средством интеллектуального развития дошкольников.

Педагогическое мероприятие с детьми 6-7 лет «Знатоки родной речи»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Образовательный центр «ФЛАГМАН» с углубленным изучением отдельных предметов (МБОУ ОЦ «ФЛАГМАН») Одинцово 2024 г.

Цель: активизация словарного запаса и развитие звуковой культуры речи у детей посредствам дидактических игр и упражнений

Задачи:

• обогащать словарный запас, совершенствовать устную речь и умение выделять первый звук в слове
• развивать зрительное и слуховое восприятие
• воспитывать самостоятельность, активность, культуру общения и чувство коллективизма.

Оборудование: видео с героями сказок, карточки с буквами Ш, К, О, Л, А, и К, Н, И, Г, А, игрушки из набора мультипликатор, игра Вей Той, типография, конструктор Тико, картинки с изображением диких и домашних животных, листочки с заданиями.

«Правила пожарной безопасности для дошкольников в период новогодних праздников»

С наступлением новогодних праздников в домах и детских садах устанавливаются елки, появляются гирлянды, игрушки и другие атрибуты праздника. Однако, несмотря на радость и веселье, важно помнить о правилах пожарной безопасности. Вот несколько рекомендаций, которые помогут обеспечить безопасность детей в этот волшебный период.

1. Выбор елки

• Искусственная или натуральная? Если вы выбираете натуральную елку, убедитесь, что она свежая. Сухие ветки легко воспламеняются. Искусственные елки должны быть изготовлены из огнестойких материалов.
• Устойчивость: Елка должна быть установлена на устойчивой подставке, чтобы избежать падений.

2. Правильное размещение

• Далеко от источников тепла: Устанавливайте елку подальше от обогревателей, каминов и других источников тепла.
• Не загромождайте проходы: Елка не должна мешать свободному проходу в комнате.

Семинар-практикум для родителей детей дошкольного возраста «Родителем быть хорошо»

• Кобзарь Марина Александровна, педагог-психолог МБ ДОУ «Детский сад № 104»,
• Клекнер Любовь Валерьевна, педагог-психолог МБ ДОУ «Детский сад № 227».

Участники: группа родителей дошкольного возраста 8-14 человек.

Оборудование: бейджики (по кол-ву участников), магнитная доска, проектор, магнитофон, музыкальные записи, бумага ф. А4, карандаши (фломастеры), шаблоны цветка.

Время: 1-1, 5 часа.

Место проведения: музыкальный зал.

Звучит легкая музыка. Родители рассаживаются по кругу. Ведущий подходит к каждому из родителей, знакомится, оформляет «общую визитку» – пишет имя родителей на большом листе (в виде цветка).

Ведущий. Добрый вечер, дорогие родители. Я благодарю вас за то, что вы пришли на нашу встречу.

Исследовательский проект «Как вырастить ель из семечка».

2 слайд — Постановка проблемы.

Дети не всегда проявляют интерес к деревьям и не знают, как они растут и где прячутся их семена. Мы с ребятами решили исследовать, какие деревья растут вокруг детского сада и нашего дома, и обнаружили, что елей здесь очень мало.

Тогда мы задались вопросом: «А сможем ли мы с вами вырастить ель?» У детей появилась уникальная возможность посадить своё собственное дерево из семечка и ухаживать за ним. Мы решили не оставаться в стороне и подарить нашему любимому детскому саду новые деревья, которые будут расти и радовать всех.

В связи с этим был разработан и осуществлён проект «Как вырастить ель из семечка».