Детские сказки

Сказка, как средство мотивирования дошкольников к действиям.

МБДОУ «Детский сад «Развитие» Воронежская область Новоусманский район Воспитатель. Картавцева Людмила Николаевна

«… Благодаря сказке ребёнок познает мир не только умом, но и сердцем».

В. А. Сухомлинский.

Мир сказки чудесен. Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам – урок! Это выражение знакомо каждому человеку с детства.

Любая сказка, даже самая простая, несет в себе определенный опыт поколений, мудрость предков, глубокий смысл и развивающий потенциал. Сказка не только помогает ребенку взглянуть на сложные взаимоотношения, поведение, поступки сказочных героев со стороны, но и сделать на основании этого правильные оценки и выводы и, что самое главное, реализовать их в повседневной жизни.

Авторская сказка для детей «Божья коровка и Бабочка»

В очень красивом лесу, где деревья и цветы служат волшебным домом для животных, насекомых и птиц, происходят разные события. Всех в этом лесу объединяет дружба, любовь и труд.

И вот на одной ромашке жила Божья коровка. Она была труженица: вставала рано и улетала поле, кому помогала палочку донести, кому камешек докатить, кому крошку хлеба найти, могла добрым словом обмолвиться. В лесу ее все знали и любили. Часто к ней в гости наведывались жуки, комары, паучки с которыми она пила чай и беседовала.

Рядом по соседству жила Бабочка. Она бьла красива, нарядна, элегантна, стройна, но трудиться не любила. Встанет утром возле зеркала и давай вертеться: и так крылья расправит и так поднимет. Никак не могла на себя насмотреться. Сколько не звала Божья коровка ее к себе в гости, та возмущалась: «Кто? Я?! Бабочка? Буду дружить, и беседовать с какой—то там простушкой — Божьей коровкой. Ну, нет!» Так и проходили день за днем: Божья коровка — в работе, а Бабочка — наряжалась да веселилась.

Необычная история, необычного мальчика по имени Плакс.

Давным-давно, в одном маленьком городке на краю света, жил необыкновенный малыш по имени Плакс. Так его прозвали потому, что маленький Плакс постоянно плакал и даже сам не знал почему.

И плакал он не как плачут обычные дети, он мог плакать и день и два дня и неделю. Его слёзы лились ручьём, превращая улицы этого городка в полноводные реки, и поэтому жителям в такие моменты приходилось передвигаться по городу на плотах и лодках. Не удивительно, что у такого необычного мальчика не было друзей, люди опасались его и старались обходить стороной.

Сказка «Принц Рудольф и принцесса Каролина»

Вайц Александр

Это было давно, когда в реках, озёрах, морях, океанах жили водяные нимфы — русалки Наяды. Нимфа Пегея являлась защитницей всех источников, включая и лечебные.

Жил в те времена Король Франц Йозеф с сыном Рудольфом в замке на берегу какой-то реки. Красавец принц рос умным и послушным ребёнком. В то же самое время в замке соседнего королевства жила голубоглазая принцесса неописуемой красоты с белыми волосами и добрым сердцем – Каролина. Когда она улыбалась, её щеки напоминали утреннюю зарю.

Однажды принц и принцесса заглянули в зеркало и увидели, что идут в одном направлении. То, что видел Принц, видела и Принцесса. Что происходило с Принцем, происходило и с Принцессой. Они шли через лес по горе, по берегу сказочного озера со множеством источников. Место им очень понравилось, и им захотелось поселиться там на всю жизнь.

Удивительная страна.

Давным — давно в одном прекрасном государстве, жили были маленькие человечки. Как то раз их король узнал, что где то есть удивительная страна- Югра, с удивительным народом. И король отправил несколько человек искать эту стану и узнать, как там живут эти люди. Долго искали они эту страну, ходили по лесам, болотам и тайге, они очень устали. В лесу они встретили лесовичка.

- Здравствуйте люди добрые – сказал лесовичок.

-Здравствуйте – ответили человечки.

-Что вы делаете в тайге?

-Куда путь держите?

-Мы узнали, что в тайге есть удивительная страна с удивительной культурой и людьми. И наш король отправил нас найти эту стану – сказали человечки.

Лесовичок сказал

А вы знаете, откуда пошло выражение: «Бензин». Нет, так слушайте: В давнишние времена, когда только появлялись первые автомобили, в далёкой заокеанской стране жил обыкновенный парень по имени Бен. Занимался Бен тем, что пас коров целый день, перегоняя с одного пастбища на другое, обильное травой, вообще был пастухом, а на заокеанском языке: «ковбоем». А вечером читал книги о далёкой стране: Россания, мечтая побывать в этой стране и влюбиться в одну из красоток прекрасной страны: Россания. Всякая мечта может быть осуществима, если очень этого хотеть и стремиться к этой заветной мечте. И Бен решил осуществить свою мечту. Наутро сдал стадо коров своему помощнику и купил билет на пароход, следующий до Россании.

Лето кончалось, и Володя возвращался домой. Дедушка отвез его на станцию, а на про-щание дал завернутую в холстину большую книгу.

-Я эту книгу, внучек, еще до войны в одном заброшенном доме нашел. Сейчас снова стали магией и колдовством интересоваться. Полистай в дороге.

В купе сидела мама с дочкой. Они тоже возвращались в город. Скоро Маше опять в школу идти. Поговорили о школе, о книгах. Перед тем, как выходить в Рязани, Маша прочитала свое любимое стихотворение.

Эта статья размещена в первом номере журнала "Дошкольник" за Январь 2010 год

жила в доме с родителями на берегу моря. Отец рыбачил в море, мама управлялась по дому, а у Настеньки тоже всяких забот было много. Надо было поздороваться с пёсиком Кубиком, который обязательно должен был лизнуть Настеньку в щёчку, налить молочка Мурчику, насобирать на берегу моря интересных ракушек, собрать живых рыбок, выброшенных морем на берег и кинуть опять в море, поздороваться с солнцем, небом, горами, кораблём, посмотреть, как живут муравьи в огороде, полить цветы в палисаднике. На все эти дела уходила половина дня.
Настенька, сделав все свои дела, осмотрела муравьиную кучу и решила идти в дом, но вдруг услышала: « Настенька, помоги!». Настенька огляделась вокруг и вдруг увидела, что муравьи тащат Божью коровку, которая лежит на спинке и отбивается от муравьёв лапками. Настенька взяла Божью коровку, отряхнула от муравьев, посадила на ладонь, погрозила муравьям: « Вот я вам задам»,- и обратилась к Божьей коровке: « Как же ты на спинку упала, к муравьям попала?».
Божья коровка, оправляя помятые крылышки, сказала, что ветер сбросил её с листочка.
« Как же мне отблагодарить тебя, девочка? Какая у тебя мечта?»,- спросила Божья коровка. « Мама говорит, что за морем, за горами стоит город, в котором много домов и окон. Мама говорит, что там ездят трамваи троллейбусы, автобусы. Мама говорит, что там много людей живут. Вот бы в город попасть», - сказала Настенька.
« Хорошо, Настенька, я как раз хотела в город полететь. Возьму и тебя с собой. Скажи, Настенька слова: « Тубли – Рубли – Бум». Настенька сказала эти слова и стала маленькой Божьей коровкой, только настоящая Божья коровка была красной в черный горошек, а Настенька стала Божьей коровкой белой в голубой горошек, как у неё платьице.
И полетели Божьи коровки через море, через горы, прилетели в город, устали, присели на подоконник отдохнуть, оглядеться. Смотрит Настенька и в самом деле много машин, автобусов, троллейбусов, трамваев, людей очень много. Все люди такие красивые, нарядно одеты, улыбаются и все, куда то спешат. Божьи коровки уже хотели взлететь, но услышали голос девочки: » Мама, посмотри, какие жучки красивые. Один красный в чёрный горошек, другой белый в голубой горошек. Я их засушу и буду всем показывать эту красоту». Девочка накрыла Божьих коровок ладошкой, затем взяла и посадила в коробочку. И, как Божьи коровки ни бились в стенки коробочки, как ни скреблись, как ни кричали, их девочка не слышала. Долго они так сидели, приуныли. Настеньку, наверное, уже мама ищет.

На реке Белесянка, что под Белесянском обосновалась речная академия для обитателей реки. Главным и единственным преподавателем в академии был профессор Пескарёв, которого вдохновил на преподавательскую работу знаменитый писатель Салтыков-Щедрин, сказавший о Пескарёве, что он премудрый.
Пришло время занятий, и профессор Пескарёв решил начать урок: Уважаемые обитатели реки Белесянка, тема сегодняшнего урока: «Как эффективно вести борьбу против человека с удочкой – рыбаком».
-Начнём тему нашего урока с предисловия: Наших предков рыбаки ловили простыми способами: или сетью, или бесхитростной удочкой. Удочка состоит из удилища, лески, поплавка, грузила и крючка, на
последний который нацепляется наживка, которая может быть разнообразной. Прошло время: сетью запретили ловить, но и без сети человек с удочкой способен нас вылавливать.  Мы должны как-то противостоять этому. Вот для этого обосновалась наша речная академия.

Рассказ для детей «Тедди»

Автор: Валерий Бохов

Внезапно налетевший на дачный посёлок ветер принёс тучи и ливень. Освежающий летний ливень. Всё потемнело вокруг и весёлые домики вдруг утратили свои яркие краски.

В один из таких домиков, наш домик, мы с сыном и бежали изо всех сил. Непогода сорвала волейбольный матч.

Перед нашим участком рос развесистый дуб. Под дубом что – то белело. Как будто большой свёрток…

- Смотри — ка, что там?

Подбегая я увидел, что это кукла. Плюшевая кукла. То ли заяц, то ли лошадка. Я поднял игрушку и разглядел, что это тэдди — по устоявшемуся названию — медвежонок. Мокрый насквозь. Посадил его, прислонив к стволу дерева. Ведь игрушку могут искать.

Мы вбежали в дом и из окна дома видели жалкий посеревший комочек. Таким из дома казался медвежонок. И он притягивал наши взгляды. Дальше перед нашим взором раскручивалась лента событий. Как в кино. Экран ограничивался рамой нашего окна.