Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Проект «День Здоровья»

Участники проекта – педагоги ДОУ, воспитанники ДОУ, родители

Сроки реализации проекта: краткосрочный (2 дня)

Вид проекта: физкультурно-оздоровительный

Актуальность:

Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Словосочетания «здоровьесберегающие технологии» и «формирование здорового образа жизни» заняли прочное место в беседах с родителями и детьми, в планах воспитательной работы педагогов дошкольных учреждений.

Конспект занятия по познавательному развитию «Витамины и их значение в жизни человека» в старшей группе

воспитателя Ефимовой Татьяны Владимировны МБДОУ детский сад 209 «Эврика» г. Чебоксары

Цель: познакомить детей с понятием «витамины» и продуктами, в которых они встречаются, рассказать о значении витаминов для здорового развития организма, об их пользе.

Программные задачи:

• познакомить детей с понятием «витамины» и с витаминами А, В,С;
• сформировать у детей представление о полезных продуктах, в которых есть витамины;
• развивать обонятельные и вкусовые анализаторы;
• упражнять в разгадывании загадок;
• развивать мелкую моторику рук;
• воспитывать у детей чувство сопереживания, желание употреблять в пищу полезные продукты.

Педагогический проект для старших дошкольников «Азбука здоровья»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №411» городского округа Самара Россия, 443107, г. Самара, пос. Мехзавод, квартал 16, д. 22

Составила: Каменщикова Виктория Владимировна Самара, 2022

"Я не боюсь еще раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их одухотворенная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. В. А. Сухомлинский"

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по физической культуре на свежем воздухе для детей среднего дошкольного возраста «Путешествие к Здоровью»

Физкультурно-оздоровительная работа

Цель: Развитие двигательной активности детей.

Задачи:

• учить прыгать на двух ногах с продвижением вперед
• учить принимать правильное исходное положение при метании мяча на дальность
• упражнять в перебрасывании мячей друг другу снизу
• развивать ловкость, выносливость, умение слушать команду
• формировать начальные представления о здоровом образе жизни
• воспитывать привычку следить за своим здоровьем.

Оборудование: шнуры, канат, мячи по количеству детей (10/5 шт.), корзина для мячей (3 шт.), конусы (5 шт.), указатели (элементы терренкура), снежинки (по 2 шт. на каждого ребёнка), дерево «Здоровья», снежинки-символы (6 шт.), экспандеры (в сундуке).

Ход занятия.

Вводная часть.

Игровая мотивация:

Конспект интегрированного развлечения с применением здоровьесберегающей и ИКТ технологии в подготовительной группе «Космическое путешествие»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 90» мо г. Братска

Подготовили:

• Антосик И.В, инструктор по физической культуре
• Теплюк Н.С. педагог дополнительного образования

Цель: расширять представления детей о космосе; способствовать развитию физических качеств, познавательных и интеллектуальных способностей детей.

Задачи:

• Обобщать знания детей о Дне космонавтики, космосе, космическом пространстве
• Развивать физические качества личности-быстроту, ловкость, выносливость, подвижность.
• Активизировать словарь детей по теме.
• Воспитывать гордость за свою страну, за планету, на которой живем.
• Воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство товарищества и ответственности перед командой.
• Интеграция видов деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.

Квест — игра по речевому развитию в подготовительной к школе группе «Быть здоровым — это здорово!»

Цель: Развитие речи детей по теме ЗОЖ; популяризация здорового образа жизни среди дошкольников, расширение словарного запаса по теме ЗОЖ.

Задачи:

• Закреплять знания детей о ЗОЖ, развивать связную речь, расширять словарный запас по теме ЗОЖ.
• Развивать артикуляционный аппарат детей с помощью гимнастики
• Формирование у детей дошкольного возраста ценностей здорового образа жизни, представлений о полезности, целесообразности физической активности; о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и чистоты тела;
• Продолжать учить детей подбирать правильные окончания прилагательных, отвечающих на вопросы: Какой? Какая? Какие?
• Продолжать учить детей подбирать слова противоположные по значению (антонимы)
• закреплять культурно-гигиенические навыки, прививать любовь к спорту и физической культуре.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Леонтьева Мария Павловна

Организация: Усольский район, село Биликтуй, МБДОУ «Детский сад №2 «Ручеёк

Задача укрепления здоровья подрастающего поколения является одной из важнейших задач в современных условиях. Она нашла свое отражение в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Здоровый образ жизни является комплексным образованием, которое подразумевает совокупность компонентов, обеспечивающих сохранение здоровья. Формирование этих компонентов важно начинать уже на этапе дошкольного возраста для достижения более высоких результатов.

В научной литературе проблема здорового образа жизни рассматривается в работах М.Я Виленского, Ф.Г. Валеева, Н.В. Андрущенко и других авторов [1; 2; 3]. Дошкольный возраст рассматривается как благоприятный период для формирования здорового образа жизни, поскольку у детей нервная система обладает высокой пластичностью, формируется способность к обобщению, восприятие и мышление носят образный характер, проявляются осмысленность и планомерность развития представлений в процессе целенаправленного обучения.

Интерактивная игра по здоровьесбережению для детей старшего дошкольного возраста «Сундук здоровья»

Автор: Соколова Татьяна Васильевна, воспитатель высшей квалификационной категории.

Полное название образовательного учреждения: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8» «Полянка», Яшкинского муниципального округа»

Возрастная группа: старший дошкольный возраст, 5-7 лет

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.

Цель: обобщение и закрепление ранее усвоенных знаний по здоровьесбережению, посредством применения их в игре.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ОТ ПОТРЕБНОСТИ ИГРАТЬ К «ПРИВЫЧКЕ» БЕРЕЧЬ ЗДОРОВЬЕ»

Мальцева Дарья Тимофеевна старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №11», г. Курск

Данный проект направлен на формирование у дошкольников главных жизненных ценностей, установок на принятие здорового образа жизни через игру.

Целью проекта «Оздоровительные игры. Формирование здоровья дошкольников от потребности играть к «привычке» беречь здоровье» является формирование и закрепление профессиональных знаний, умений и навыков педагогов в работе с детьми по сохранению и укреплению здоровья.

Здоровье – это состояние полного физического, душевного, социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов (определение ВОЗ).

Дошкольный возраст считают наиболее важным для физического и умственного развития ребенка. В этот период закладываются основы его здоровья, формируются главные черты характера.

Поэтому приоритетом в образовании для любой ДОО остаётся сохранение и укрепление здоровья ребёнка, формирование у него привычки к здоровому образу жизни.

Искусство долго жить состоит, прежде всего, в том, чтобы научиться с детства следить за своим здоровьем. То, что упущено в детстве, трудно наверстать.

Сегодня в дошкольном воспитании повышение уровня здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни, а также устойчивой потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями является одной из важнейшей тенденцией.

Конспект занятия в средней группе «Берегись – микробы!»

Выполнил воспитатель Куприянова Екатерина Игоревна 2021

Цель: продолжать закреплять культурно-гигиенические навыки

Задачи:

1. Продолжить формировать представления детей о важности соблюдения культурно — гигиенических процедур;
2. Развивать познавательный интерес к экспериментированию с предметами окружающего мира и познанию их свойств;
3. Воспитывать стремление быть аккуратным, следить за своим внешним видом;

Предварительная работа: чтение произведений о чистоте «Мойдодыр», «Федорино горе» К.И. Чуковский, просмотр мультфильма «Ах ты девочка чумазая», беседа «Чистота залог здоровья»