Дидактическая игра «ЗДОРОВЕЙКА»

«Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить»

(М. Горький)

Пояснительная записка:

Данная игра предназначена для дошкольников, возрастная категория от 4-7 лет. Плюсы данной игры, что она растет вместе с детьми, игровые поля можно увеличивать, добавляя новые категории, а также усложняя задания в карточках категорий.

Мастер – класс для воспитателей «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через русские народные игры в рамках программы Волошиной Л.Н. «Выходи играть во двор»

• Боршош С.С., воспитатель МБДОУ «Колокольчик» п. Чернянка
• Войтова О.В., воспитатель МБДОУ «Колокольчик» п. Чернянка

Цель: Систематизировать представления педагогов о русских народных играх как о форме приобщения детей к здоровому образу жизни.

«Условия и методы формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста»

Методическая разработка

ГБДОУ Детский сад №86 г. Санкт- Петербург Воспитатель Мунтяну Г.С.

К числу условий успешного формирования культурно-гигиенических навыков относятся рационально организованная обстановка, чёткий режим дня и руководство взрослых. Под рационально организованной обстановкой понимается наличие чистого, достаточно просторного помещения с необходимым оборудованием, обеспечивающим проведение всех режимных элементов (умывание, питание, сон, занятия, игры).

Для формирования культурно-гигиенических навыков нужно также выработать общие критерии в оценке отдельных действий, чётко определить место расположения вещей, игрушек, порядок их уборки и хранения.

План-конспект педагогического мероприятия с детьми подготовительной группы с использованием здоровьесберегающих технологий «На помощь жителям песочной страны».

(квест-игра)

Подготовила и провела воспитатель Реботунова Анна Александровна высшей квалификационная категория

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 80 Красносельского района Санкт-Петербурга

Цель: создать условия для укрепления физического и эмоционального здоровья детей старшего дошкольного возраста через использование арт-терапии и игр в настольной песочнице.

Задачи:

Презентация «Культурно — гигиенические навыки»

МАДОУ ЦРР детский сад №7

Цель:

Ознакомление педагогов с задачами воспитания культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста.

Задачи:

• Создать положительно эмоциональную атмосферу;
• повысить уровень компетентности педагогов и родителей в вопросах формирования культурно-гигиенических навыков.

Одним из важных факторов развития здоровой личности является формирование у детей культурно-гигиенических навыков.

Лэпбук «Здоровый образ жизни»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Ласточка» г. Павлово

Выполнил воспитатель: Н.О. Семенова

Лэпбук «Здоровый образ жизни» разработан для работы с детьми среднего дошкольного возраста по приобщению детей к здоровому образу жизни. Здоровый образ жизни- это деятельность людей, направленная на сохранение и улучшения здоровья.

Цель лэпбука: Формировать систему знаний, умений и навыков детей по формированию здоровому образу жизни.

Задачи:

• Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью
• Развитие познавательного интереса, расширение кругозора детей
• Обогащение и активизация словаря у детей.

Краткосрочный проект недели здоровья в средней группе «Мы здоровье бережём!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 41 «Ласточка»

Воспитатель; Житихина Анна Викторова Улан-Удэ 2021г

Пояснительная записка:

В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

Помочь детям узнавать и учиться понимать значимость для жизни человека здоровья, стало причиной создания этого проекта.

Цель проекта:

Непосредственная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Путешествие в страну «ЗдоровьЕ»»

Программное содержание:

Цель: Формировать представления детей о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

Образовательные задачи: Систематизировать представления детей о здоровье, способах его сохранения и здоровом образе жизни. Закрепить знания детей о предметах личной гигиены. Закрепить представления о значении физкультуры и спорта в укреплении здоровья человека, знания о видах спорта. Закрепить знания о полезных привычках, которые помогают сохранять здоровье. Упражнять в отгадывании загадок о предметах, сохраняющих наше здоровье. Уточнить знания детей о витаминах, пословицах и поговорках о здоровье.

Коррекционно-развивающие задачи: Развивать коммуникативные умения и навыки. Развивать зрительное восприятие, тактильные ощущения, мышление, память и внимание. Развитие общей и мелкой моторики. Самомассаж лица и частей тела. Коррекция и профилактика заболеваний органов зрения.

Физкультурно – оздоровительный проект «Расти здоровым – малыш»

«Я не боюсь еще и еще раз
повторить, забота о здоровье -
важный труд воспитателя.»

Проблемы:

• Низкий уровень физического развития у детей дошкольного возраста.
• Недостаточный уровень знаний о методике формирования привычки здорового образа жизни у родителей.
• Высокая заболеваемость

Актуальность:

Согласно современной государственной доктрине, здоровье детей – это ценность для нашей страны в целом.

На фоне экологической и социальной напряженности в стране и роста заболеваемости у детей, чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству и надо уделять как можно больше внимания в дошкольном возрасте. В этот период у ребенка закладывается основные навыки по формированию здоровья, это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам, что в дальнейшем отразится на успешном обучении детей в школе. Кроме этого, именно в этом возрасте отмечается более тесная связь ребенка с семьей и воспитателем, чем в школьный период, что помогает наиболее эффективно воздействовать не только на ребенка, но и на членов семьи.

Здоровьесберегающая технология в ДОУ — самомассаж

В период дошкольного детства, ребенок проживает уникальный, неповторимый путь развития, который является фундаментальным для становления психического и физического здоровья. В этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма. Состояние здоровья детей – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее.

Поэтому внедрение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательный процесс всегда остается актуальным.

Педагогами дошкольных организаций активно используются различные технологии для формирования, сохранения и укрепления здоровья воспитанников.