Развлекательные занятия с детьми

Презентация «Викторина по сказкам К. И. Чуковского» в средней группе.

Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека

Корней Иванович Чуковский.

Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя.

Настоящее его имя –

Николай Васильевич Корнейчуков.

Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги.

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «СТРАНА ДЕТСКИХ СНОВ» ИЛИ «ПИЖАМНАЯ ВЕЧЕРИНКА».

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа №1034 имени Героя Советского Союза В.В. Маркина» Здание по адресу: Братеевская улица д.16 корп. 5

Подготовила и провела воспитатель Жданова Г.И. Москва 2018 год

Цель: создать благоприятные условия для формирования у детей представления о сне, как о составляющей части здоровья человека; выяснить значение сна в жизни людей. Учить детей творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками;

Задачи:

• приобщать к здоровому образу жизни
• развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости
• укреплять внутрисемейные отношения посредством физического досуга.

Реквизиты: проектор, мультимедийная презентация, фонограммы колыбельных песен, мультфильм, подушки, спальные мешки.

Проект в 1 младшей группе на тему: «Здравствуй, Масленица!»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад им. Ю.А. Гагарина»

Подготовили и провели воспитатели 1 младшей группы Кожевникова В.Г. Бурлаку О.С. г.Гагарин 2018г.

Продолжительность: краткосрочный – 1 неделя с 12 по 16 января.

Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: воспитатели, дети 1 младшей группы и их родители

Основные формы реализации проекта: игры, беседы, детское творчество, спортивное развлечение, работа с родителями (выставка «Лихоманка»)

Цель проекта: Познакомить детей с традициями русского народа: дать представление о празднике «Масленица».

Проект «Моя семья»

Для детей 3-5 лет ГБДОУ д/с № 31 Петродворцового района г. Санкт –Петербурга «Веселые капельки»

Воспитатели:

• Козлова Г.А.
• Карасева И.В.

Цель проекта: Дать детям представление о том, за что любят свой дом его родные, как красив родной дом, как тепло и спокойно под его крышей.

Прививать детям чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу

Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Викторина по народным сказкам».

Полосуева Олеся Николаевна воспитатель МАДОУ детский сад №1 2018 г

Тема: «Викторина по народным сказкам».

Цель: Обобщить знания детей старшего дошкольного возраста о народных сказках.

Задачи:

• закрепить умение различать народные сказки, формировать запас литературных художественных впечатлений.
• развивать, мышление, память, воображение.
• совершенствовать навыки выразительности речи, активизировать и обогащать словарь детей, формировать умение строить диалог между сказочными героями.
• воспитывать интерес и любовь к сказкам.
• индивидуальная работа.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Викторина по шахматам для детей старшего дошкольного возраста

Составила воспитатель по обучению детей игре в шахматы: Голозубова Татьяна Тимофеевна

Цель: Формирование здорового образа жизни детей, популяризации шахмат.

Задачи: Привлекать детей к систематическим занятиям по шахматам. Содействовать интеллектуальному развитию детей, выявление юных талантов.

Способствовать активизации мыслительной деятельности дошкольников через решения шахматной викторины. Быть продвинутыми в области шахмат.

Воспитывать организованность, волю, уверенность в своих силах, самостоятельность в принятии решений.

Ход. Дети торжественно входят в зал. Педагог приветствует детей. Дети читают стихи о шахматах. Настрой детей на викторину.

1 ребенок: И только мудрость шахмат даст ответ
Твоей душе на множество вопросов,
Ведь «игрока» средь шахматистов нет,
А есть боец, художник и философ.

Сценарий праздника «Масленицы» Для детей старшего дошкольного возраста

Составила: музыкальный руководитель Сальникова Л.В.

Цель: Знакомить детей с народными праздниками и традициями их празднования.

Задачи:

• воспитывать дружеские отношения
• прививать детям интерес к традициям своего народа
• расширять словарный запас детей
• знакомить детей с образцами художественного творчества.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, заучивание стихов, отгадывание загадок, заучивание закличек, песенок и игр.

Сценарий развлечения «Я исследователь»

Интеллектуальный конкурс.

Цель: Развивать активность и любознательность в процессе познавательной деятельности.

Задачи:

• способствовать формированию у детей познавательного интереса
• развивать любознательность, наблюдательность, мыслительную деятельность
• воспитывать интерес и желание расширять свой кругозор

Ход развлечения.

Слайд 1

Мастер класс «Чучело масленицы» в подготовительной группе.

Неплоха ложка к обеду, так гласит старая русская пословица. Это значит, что как лишь к нам приходит определенная дата, мы сразу же пытаемся вспомнить, что ей предшествует, что к ней надеется, а соответственно хотим подготовиться как следует к ее встрече. Именно так можно произнести и о празднике Масленица, когда не только ели блины, пели песни, сжигали костры и отмечали приход весны, но и делали кукол. Не, не тех самых чучел, какие сжигают в последний день масленичной недели в воскресенье, а кукол из ниток для детей. Ребята совсем не против поиграть такими человечками, да и поучаствовать в их изготовлении. Не зря изготовление куклы – масленицы можно отнести к учебной программе немало дошкольных и школьных учреждений. Ведь многие из воспитателей и учителей уже давным-давно себе взяли на заметку, как и чем можно занять детей на праздничной неделе, Масленице. Да, да мы как раз об изготовлении той самой куклы – масленицы из ниток своими руками, про которую мы вам и расскажем в нашей статье, мастер- классе.

Кукла масленица символ чего?

Потерпите еще немножко, а мы вам пока расскажем о двух возможных вариантах куклы — масленицы. Так, кукол мастерили как домашний оберег, когда куклу использовали словно фигурку домового. Почиталось, что она отгоняла злых духов, неопрятности и тому подобное. А также был другой вариант, прямо противоположный. Когда куклу делали для сожжения, того самого, в воскресенье масленичной недели. Водили кругом нее хороводы, ели блины, пели и гуляли. Именно об этих двух вариантах мы и расскажем.

Совместная деятельность взрослого и детей Проект «Моя семья»

Стукалова Татьяна Викторовна, воспитатель МАДОУ "детский сад №12 "звёздочка", г.Боровичи

Длительность:

Цель: продолжать формировать у детей первоначальные представления о семье.

Задачи:

• Формировать умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи
• Дать представление о нравственном поведении в отношениях между взрослыми и детьми
• Формировать положительное эмоциональное отношения детей к своему папе
• Продолжать расширять представления детей о некоторых профессиях родных (повар, доктор, продавец, военный, строитель, шофёр)
• Вызвать у детей желание подражать папам в их добрых делах
• Познакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества
• Вызвать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность)
• Продолжать знакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»
• Учить называть членов своей семьи, устанавливать родственные связи
• Создавать условия для развития двигательной активности (умение держать равновесие, двигаться в разных направлениях по команде, бегать не сталкиваясь, прыгать на двух ногах в высоту и с продвижением вперед;. учить соблюдать игровые правила, взаимодействовать в игре.)
• Способствовать физическому развитию детей: их силе, выносливости, ловкости и быстроте; развивать стремление детей сохранять и укреплять своё физическое здоровье
• Укреплять здоровье детей, осуществлять закаливающие процедуры, приобщать детей к здоровому образу жизни
• Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с воздухом
• Вызвать интерес к собственному имени
• Воспитывать у ребёнка доброжелательное отношение, уважение к своим родителям, желание помогать им.

Музыкальное развлечение «Мы -будущие защитники», «А ну-ка девочки»