Развлекательные занятия с детьми

Авторское стихотворение «Моим воспитанникам»

Воспитатель группы раннего возраста посвящает своим воспитанникам.

Сколько лет на белом свете
Я встречаю дошколят!
Удивительных, любимых,
Самых маленьких ребят.

Пусть пока что не умеют
Одеваться и читать,
Но, зато, смешно умеют
Улыбаться и чихать.

Я люблю свою работу!
Сколько вёсен, лет и зим
Я иду в родную группу,
Мой маршрут всегда один.

Конспект квест-игры по мотивам сказок «Путешествие по сказкам»

Автор:

Степанишина Ирина Павловна воспитатель 1 категории ГБДОУ детский сад №80 Красносельского района г. Санкт-Петербург

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Цель:

Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам
• Создавать условия для активной познавательной деятельности детей;
• прививать интерес к народному творчеству, к сказкам;

Досуг «ЦИРК» 2 младшая группа

Подготовили и провели: воспитатели Андросова Анна Михайловна, Ибрагимова Ирина Петровна

Клоуны: Покупайте в цирк билеты,
Вы такого не видали.
Бегемот поёт куплеты.
Слон играет на трубе.

Зрители покупают билеты в кассе у Клоуна, а на входе второй Клоун проверяет билеты у зрителей и просит их занять свои места в зрительном зале, звучит песня «Цирк» музыка Шаинского. Начинается представление.

Клоун: Цирк! Цирк! Цирк!

Конспект занятия КВН в старшей группе «Путешествие по сказкам»

Подготовила и провела воспитатель ГБОУ – школа №1174 СП «Карусель» Ефимова Н.А.

Цель: Систематизировать знания детей о русских народных сказках через игру – КВН.

Познавательно — исследовательская деятельность:

1. Вызвать желание узнавать сказку по заданию.
2. Закреплять умение передавать структуру сказки с помощью моделирования.
3. Развивать воображение, фантазию, мышление.

Конспект совместной деятельности с детьми средней группы «Моя семья»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 86 комбинированного вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга

В занятие включены современные образовательные технологии:

• полисенсорная технология (воздействие на различные анализаторы ребенка: слух, зрение, тактильные ощущения)
• технология игры (как ведущего вида жизнедеятельности ребенка дошкольного возраста)
• технология личностно-ориентированного взаимодействия (ориентация на индивидуальные психологические и речевые особенности ребенка)
• логоритмика
• ИКТ
• ТРИЗ
• театрализация
• мультимедийные технологии для активизации внимания и развития активности детей в процессе совместной деятельности способствующие более эффективному усвоению знаний.

Ход занятия.

Итоговая викторина для детей старшего дошкольного возраста «Я ЗНАЮ СВОЙ КРАЙ»

Подготовила: воспитатель Дубовец Эльвира Петровна МАДОУ «Надежда», г. «Ноябрьск», ЯНАО

Цель: способствовать формированию у детей активной позиции не равнодушного созерцателя, а деятельного и культурного участника в жизни города, родного края, своей страны.

Задачи: закрепить знания о родном крае, полученные детьми в течении учебного года; вызвать желание общаться с природой, оказывать посильную помощь в ее охране; воспитывать любовь к родному краю, городу.

Сценарий Клуба «Молодой семьи»

В нашем детском саду ведет свою работу клуб "Молодой семьи", целью которого установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах воспитания, развития детей дошкольного возраста. Одним из первых мероприятий, которые проводятся в рамках клуба, является вечер-досуг "Давайте познакомимся".

Предлагаю сценарий проведения этого вечера

Сценарий Клуба «Молодой семьи»

1-й ведущий. Здравствуйте дорогие родители, бабушки, дедушки, тёти, дяди, братики и сестренки. Мы рады видеть вас в качестве наших гостей в стенах нашего детского сада.

2-й ведущий. Для каждого человека на планете нет ничего важнее мира, уюта, взаимопонимания в семье. Только взаимная любовь делает человека счастливым.

1-й ведущий. Как появилось слово «семья»?

2-й ведущий. Когда-то о нем не слыхала земля.

Викторина по сказкам К. И. Чуковского в средней группе детского сада

Цель: Закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях К. И. Чуковского, показать их мудрость и красоту, продолжать развивать фразовую и монологическую речь детей, активизировать словарь детей, воспитывать любовь к литературе.

Демонстрационный материал: портрет К. И. Чуковского, выставка книг по сказкам К. И. Чуковского, «Чудо – дерево», фишки за правильные ответы, кукла – Федора и презентация.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать?

Дети: Да, конечно.

Воспитатель: Ну, тогда пора тихонько

Нам места свои занять,

Презентация, посвященная династии педагогов «Легенда о первом педагоге»

Каждый год в самую романтичную пору – окончание сентября, празднуется День воспитателя и дошкольного работника. Этим замечательным людям, которые воспитывали и воспитывают наших детей и внуков даже сама природа дарит хороводы опавших золотых листьев. И в такой замечательный день хочется пожелать вам, уважаемые коллеги, такого же яркого настроения и такой же красивой жизни.

Слайд 1Легенда о первом педагоге

Слайд 2 Терниста дорога педагога, по ней идут лишь «души сильные, любвеобильные», передавая свое мастерство из поколения в поколения.

Слайд 3 Моей дорогой бабушке Мартюшиной Клавдии Тимофеевне посвящается…

Я, Бушуева Елена Валериевна, являюсь представителем педагогической династии, которая насчитывает много лет.

Сотрудничество родителей и педагогов детского сада в совместной досуговой деятельности

Автор: Шек Ирина Юрьевна. Воспитатель ГБДОУ детский сад №76 Невского района Санкт-Петербурга.

Описание: Данный материал будет полезен воспитателям и музыкальным руководителям для проведения совместного мероприятия.

Задачи:

1. Развивать желание проводить совместные праздники;
2. Воспитывать сплоченность детского и взрослого коллектива;
3. Создать хорошее настроение;
4. Развивать артистичность и творческие способности;

Участники досуга: Воспитатели, дети и родители.

Наш детский сад посещают дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), имеющие множественные нарушения развития, нарушения опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития, тяжелые нарушения речи, нарушения эмоционально-волевой сферы. Состояние этих детей препятствует освоению общеобразовательных программ.