Развлекательные занятия с детьми

Досуг развлечение в средней группе Квест «Охота за сокровищами»

Воспитатель группы: Чемко Галина Николаевна

Предисловие: Когда у детей появляются новые игрушки – это радость, праздник для них. И я решила устроить для детей увлекательное захватывающее путешествие и встречу с пиратом. В итоге дети найдут сокровища т.е. новые игрушки.

Ход мероприятия:

Воспитатель вносит в группу сундук. Он на замке. В нем находятся игрушки, но дети этого не знают.

Воспитатель: — Ребята, посмотрите, я нашла сундук. Его наверное оставили пираты. Что же в нем лежит? Он на замке. Как нам его открыть? Смотрите, здесь карта! На карте нарисован план, где спрятаны ключи. Один из этих ключей должен открыть наш сундук с сокровищами. Ребята отправляемся на поиски ключей!

Викторина «Моя Родина»

Патриотическое воспитание дошкольников и младших школьников

Подготовила: Студентка группы 2 «З» Аветисян Лусине Гагиковна г. Москва

Найди герб России

Какие символы изображены на гербе России?

Найди флаг России

Выбери цвета флага России

Квест-игра «Край мой любимый»

Автор статьи Морозова Светлана Геннадьевна, старший воспитатель МБДОУ № 195 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №195», г.Иваново

Возраст: подготовительная группа ДОУ (6-7 лет)

Цель (организационная): создать условия (взаимодействие детей друг с другом) для выявления у них знаний о малой Родине.

Задачи приоритетной области: воспитывать у детей чувство взаимопомощи, выдержку, находчивость, отзывчивость, уважение к ближнему, умение сплоченно действовать в сложных ситуациях, ответственное отношение к поставленной задаче; воспитывать у детей интерес к родному краю через игру.

Интеллектуальная игра «Звездный час» (на тему «Мой город, мой край»)

Цель викторины: Развивать у старших дошкольников интерес к малой родине, расширять представления о России, о Красноярскае.

Звучит музыка «Звездный час».

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые, мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре «Звездный час». В ближайшее время вы станете свидетелями увлекательной борьбы между тремя командами. Встречайте наших игроков (под аплодисменты в зал входят участники игры, рассаживаются на свои места).

«Звездный час» — игра не для глупых,
А тех, кто исследует мир через лупу.
Кто книги читает, кто многое знает,
Тот точно на эту игру попадает.

Давайте познакомимся с участниками.

Сценарий развлечения в старшей группе компенсирующей направленности «Новоселье группы»

• Учитель – логопед: Попова П.Г.
• Учитель – логопед: Попова О.Н.

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 п. Разумное Белгородского района Белгородской области»

Цель: Вовлекать родителей в образовательный процесс МДОУ. Приобщать детей и родителей к традициям группы. Вызывать радостное настроение у детей.

Задачи:

1. Активизировать творческие способности.
2. Упражнять детей в самоконтроле за собственной речью.
3. Развивать ритмический слух, умение управлять своими движениями.
4. Совершенствовать интонационную и лексическую выразительность речи.
5. Развитие зрительно–пространственной координации, воображения, внимания, мышления, памяти, чувства юмора.
6. Воспитание доброжелательности, чувства коллективизма, умение выслушивать друг друга развивать фонематический слух, навыки правильного дыхания и удлинения фазы выдоха.
7. Повышать информированность родителей относительно особенностей психического и речевого развития детей.

Предварительная работа: Заучивание дома совместно с родителями стихотворений; помощь родителей в изготовлении костюмов и декорации; беседа с родителями по содержанию занятия, обговаривание методов и приёмов.

Досуг Всемирный день шоколада «Вечеринка на шоколадной фабрике»

Подготовила и провела воспитатель Нащекина С.В.

Ведущий Вилли: Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Вилли Вафлли, я создатель самой вкусной фабрики на свете…

Вы знаете, зачем мы с вами здесь собрались? Угадайте-ка загадку

Любят все его на свете,

Больше всех, конечно, дети!

Он бывает горький, сладкий,

И с начинкой, и с помадкой,

НОД «МОЯ СЕМЬЯ»

Автор: Щербина Татьяна Владимировна. МБДОУ «Детский сад № 20 «Жар-птица» г. Феодосии Республики Крым»

ЦЕЛЬ: Продолжать знакомить детей с явлениями общественной жизни (семья). На основе эмоционально-нравственного содержания образовательной деятельности воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи. Содействовать развитию памяти, логического мышления, воображения. Способствовать расширению опыта в приобретении человеческих отношений, воспитывать культуру общения, развивать общительность и коммуникабельность, совершенствовать диалогическую форму речи.

Предварительная работа: Беседы с детьми на тему: «Моя семья»; «Семейный досуг»; «Родословная моей семьи»; знакомство с пословицами и поговорками о семье; разучивание стихотворений «Моя семья» Е. Гомоновой, «Моя родня» Я. Акима.

Материал: плакат с пословицами и поговорками о семье; иллюстрация с изображением дома; модель генеалогического древа; вернисаж рисунков «Подарки для моей семьи»

Приоритетные образовательные области: познавательно- коммуникативное, социальное.

Сценарий развлечения «Именины группы» подготовительная группа

• Воспитатель: Лимаренко Оксана Павловна
• Музыкальный руководитель: Фомичёва Татьяна Петровна

Цель: Побуждать эмоциональную отзывчивость, активизировать творческое воображение. Развивать коммуникативные качества. Формировать умение принимать активное участие в играх, преодолевать скованность, развивать чувство уверенности в себе. Доставить детям радость и удовольствие от участия в празднике, продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Действующие лица: Бармалей, почтальон Печкин, ведущая.

Под веселую музыку дети и родители заходят в празднично украшенную группу.

Роль семьи в развитии пространственной ориентировки детей

Дети с нарушениями зрения часто испытывают трудности при ориентировке в пространстве.

Семья, для ребенка является первичным социальным окружением. Ребенок постигает особенности человеческих отношений через общение с близкими взрослыми, через игровые отношения и общение со сверстниками. Именно полноценное, организованное общение с близкими взрослыми, и со сверстниками, способствует успешной социализации ребенка. Характер отношения в семье к ребенку, его интересам, потребностям, уровнем психолого-педагогической и общей культуры родителей, образом жизни семьи, структурой, индивидуально-типологическими особенностями родителей – все это отражается на динамике развития ребенка. Родители, организуя игры и занятия в домашних условиях, активно взаимодействуя с ребенком, смогут обеспечить полноценное психическое и психологическое развитие ребенка, а также способствовать достижению положительного результата в коррекционной работе.

Познавательная игра КВН «Знаю все профессии»

Авторы:

• Кузьмина Ольга Ивановна
• Горячева Вера Викторовна

Воспитатель МДОУ Тереньгульский д.с. "Солнышко" р. п. Тереньга

Цель: повышение познавательного интереса детей к теме: «Профессии моего поселка», путем создания проблемных ситуаций с помощью вопросов и их обсуждения, расширение и закрепление представлений детей о мире профессий, формирование у детей позитивных установок и уважительного отношения к разным видам профессий.

Задачи образовательных областей:

ОО «Социально – коммуникативное развитие» – содействовать формированию учебно-информационных навыков, умению работать в группах и парах; помогать осознавать ценность совместной деятельности.

ОО «Познавательное развитие» — продолжать расширять представление детей о многообразии профессий и их взаимосвязи; закреплять умение детей ориентироваться в мире профессий, развивать кругозор, мышление, внимание, наблюдательность.

ОО «Речевое развитие»: — учить называть предметы труда, слова – действия, употребляемые в разных профессиях (режет, воспитывает, строит и т.д.), слова – определения (добрый, веселый, трудолюбивый, ответственный и т. д).