Развлекательные занятия с детьми

Досуг Всемирный день шоколада «Вечеринка на шоколадной фабрике»

Подготовила и провела воспитатель Нащекина С.В.

Ведущий Вилли: Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Вилли Вафлли, я создатель самой вкусной фабрики на свете…

Вы знаете, зачем мы с вами здесь собрались? Угадайте-ка загадку

Любят все его на свете,

Больше всех, конечно, дети!

Он бывает горький, сладкий,

И с начинкой, и с помадкой,

НОД «МОЯ СЕМЬЯ»

Автор: Щербина Татьяна Владимировна. МБДОУ «Детский сад № 20 «Жар-птица» г. Феодосии Республики Крым»

ЦЕЛЬ: Продолжать знакомить детей с явлениями общественной жизни (семья). На основе эмоционально-нравственного содержания образовательной деятельности воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи. Содействовать развитию памяти, логического мышления, воображения. Способствовать расширению опыта в приобретении человеческих отношений, воспитывать культуру общения, развивать общительность и коммуникабельность, совершенствовать диалогическую форму речи.

Предварительная работа: Беседы с детьми на тему: «Моя семья»; «Семейный досуг»; «Родословная моей семьи»; знакомство с пословицами и поговорками о семье; разучивание стихотворений «Моя семья» Е. Гомоновой, «Моя родня» Я. Акима.

Материал: плакат с пословицами и поговорками о семье; иллюстрация с изображением дома; модель генеалогического древа; вернисаж рисунков «Подарки для моей семьи»

Приоритетные образовательные области: познавательно- коммуникативное, социальное.

Сценарий развлечения «Именины группы» подготовительная группа

• Воспитатель: Лимаренко Оксана Павловна
• Музыкальный руководитель: Фомичёва Татьяна Петровна

Цель: Побуждать эмоциональную отзывчивость, активизировать творческое воображение. Развивать коммуникативные качества. Формировать умение принимать активное участие в играх, преодолевать скованность, развивать чувство уверенности в себе. Доставить детям радость и удовольствие от участия в празднике, продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Действующие лица: Бармалей, почтальон Печкин, ведущая.

Под веселую музыку дети и родители заходят в празднично украшенную группу.

Роль семьи в развитии пространственной ориентировки детей

Дети с нарушениями зрения часто испытывают трудности при ориентировке в пространстве.

Семья, для ребенка является первичным социальным окружением. Ребенок постигает особенности человеческих отношений через общение с близкими взрослыми, через игровые отношения и общение со сверстниками. Именно полноценное, организованное общение с близкими взрослыми, и со сверстниками, способствует успешной социализации ребенка. Характер отношения в семье к ребенку, его интересам, потребностям, уровнем психолого-педагогической и общей культуры родителей, образом жизни семьи, структурой, индивидуально-типологическими особенностями родителей – все это отражается на динамике развития ребенка. Родители, организуя игры и занятия в домашних условиях, активно взаимодействуя с ребенком, смогут обеспечить полноценное психическое и психологическое развитие ребенка, а также способствовать достижению положительного результата в коррекционной работе.

Познавательная игра КВН «Знаю все профессии»

Авторы:

• Кузьмина Ольга Ивановна
• Горячева Вера Викторовна

Воспитатель МДОУ Тереньгульский д.с. "Солнышко" р. п. Тереньга

Цель: повышение познавательного интереса детей к теме: «Профессии моего поселка», путем создания проблемных ситуаций с помощью вопросов и их обсуждения, расширение и закрепление представлений детей о мире профессий, формирование у детей позитивных установок и уважительного отношения к разным видам профессий.

Задачи образовательных областей:

ОО «Социально – коммуникативное развитие» – содействовать формированию учебно-информационных навыков, умению работать в группах и парах; помогать осознавать ценность совместной деятельности.

ОО «Познавательное развитие» — продолжать расширять представление детей о многообразии профессий и их взаимосвязи; закреплять умение детей ориентироваться в мире профессий, развивать кругозор, мышление, внимание, наблюдательность.

ОО «Речевое развитие»: — учить называть предметы труда, слова – действия, употребляемые в разных профессиях (режет, воспитывает, строит и т.д.), слова – определения (добрый, веселый, трудолюбивый, ответственный и т. д).

Проект «Как хорошо, что есть семья»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №16 «Березка»

Подготовили и провели:

• Волоскова Н.В. — воспитатель высшей кв. категории
• Комарова И.В. — воспитатель первой кв. категории

Коломенский городской округ Зарудня 2018 год

Название проекта: «Как хорошо, что есть семья»

Тип проекта: творческий, информационно-познавательный.

Вид проекта: средней продолжительности

Сроки реализации: Февраль-март 2018 год

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Цель проекта

Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.

Конспект викторины «Знатоки Новосибирска» в подготовительной группе

Задачи: продолжать знакомить детей с историей родного города;

Закреплять знания о геральдике, символике города;

Вспомнить о достопримечательностях города;

Воспитывать чувство гордости за свой город;

Расширять словарный запас детей по теме;

Литературная викторина по произведениям Н.Н. Носова в старшей группе.

Провели воспитатели ГБОУ школа №1034 (д/о №6) г. Москва:

• Потеряева Т.А.
• Арсеньева Г.А.

Цели и задачи:

• Обобщить и систематизировать знания детей о жизни и творчестве Н.Н. Носова, расширять кругозор.
• Содействовать развитию мышления, умению аргументировать, анализировать, обобщать.
• Прививать интерес к книге, воспитывать бережное отношение к книгам.

Оборудование: Выставка книг Н.Н. Носова, выставка рисунков по рассказам Н.Н. Носова, портрет писателя, набор предметов для конкурса, медали, фишки для жюри.

Сценарий семейного праздника «День рождения группы» для детей 2 младшей группе и их родителей

Авторы-составители:

• Лазуткина Е.П., воспитатель,
• Сербина Н.Н., воспитатель,
• Казанцева О. Н., педагог-психолог

Томск, 2018 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 48 г. ТОМСКА

Цель семейного праздника: создание праздничной атмосферы, сплочение детей группы, их родителей и педагогов.

Задачи:

• продолжать организовывать родителей и детей к совместным действиям в групповых мероприятиях
• способствовать развитию положительных эмоций у детей
• развивать коммуникативность, речь, желание принимать участие в играх
• развивать ловкость, быстроту, сообразительность
• воспитывать доброжелательность.

Участники: дети и родители 2 младшей группы, воспитатели, педагог-психолог.

Проект для средней группы «Я и моя семья — родные люди»

Разработан Кашкиной Л.В.

Вид проекта: творческий, групповой.

Длительность: средней продолжительности.

Участники проекта: дети, родители, педагоги группы.

Цель проекта: формировать у детей понятие «Семья»; воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким; стремление радовать близких своими хорошими поступками.

Задачи: — формировать у детей представление о семье; гендерную принадлежность воспитанника с учетом возрастных особенностей; представление о родственных отношениях между близкими (мама, папа, родные брат и сестра, бабушка, дедушка);

• закреплять знание имен, родителей, бабушек, дедушек
• обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.