НОД с применением игровой технологии для детей дошкольного возраста «Мой любимый детский сад!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 8

Педагог-психолог Доля Е.А.

Цель: обобщить и систематизировать знания и представления детей о детском саде, развивать мышление, внимание, память и восприятие. Воспитывать любознательность, доброжелательное отношение к другим детям, желание и умение участвовать в викторине.

Здравствуйте, дорогие ребята. Когда я шла к вам в группу, я придумала интересную игру. Вы хотите научиться играть в эту игру. Предлагаю поиграть в игру «Потопаем – похлопаем!». Согласны?

Тогда слушайте и не зевайте, на вопросы отвечайте:

- Все мальчики: потопайте ногами.

- Все девочки: похлопайте в ладоши.

- Все, кто любит конфеты: поднимите руки вверх.

- Все, кто любит котлеты: положите руки на колени.

- Кто любит баловаться и шалить: скажите — у – у – у – у.

- Кто любит смеяться и шалить: посмеемся — ха-ха-ха.

- Кто любит в детский сад ходить: хлопните 3 раза над головой.

- Замечательно. Я поняла, что вы любите свой детский сад и с удовольствием в него ходите. Я не ошиблась? Ребята, наверняка, вы много знаете о своем детском саде… А сейчас мы проверим ваши знания. Я буду задавать вопросы, а вы на них отвечать, за каждый ответ вы будете получать вот такой лепесток.

Викторина «Мой любимый детский сад»

1. Как называется детский сад, в который вы ходите?
2. Сколько этажей в детском саду?
3. Как называется ваша группа?
4. Какого цвета стены в вашей группе?
5. Сколько окон в группе?
6. Сколько скамеек у вас в раздевалке?
7. На каком этаже находится музыкальный зал?
8. Как зовут ваших воспитателей?
9. Как зовут вашего помощника воспитателя?
10. Кого больше в группе мальчиков или девочек?

Молодцы, замечательно! У меня закончились все лепестки, значит, вы на все вопросы ответили правильно, вы очень хорошо знаете и любите свой детский сад. Какой узор можно составить из лепестков которые у вас. Сейчас сделаем аппликацию из лепестков и посмотрим что у нас получится. У нас получился замечательный цветик – семицветик.

Психогимнастика «Цветы на полянке».

Давайте представим, что все вы – разные цветы на полянке.

Напряжённо: Встали цветочки в круг, как будто венок сплели. Решили цветы бабочек

ловить. Всем телом напряглись, ноги пошире расставили, чуть вперёд подались, руки вперёд вытянули. Хвать! Хвать! Не поймали, улетела бабочка.

Расслабленно: Пока ловили бабочек, подул сильный ветер, цветы присели, стебельки

вниз опустили, листочки повесили. Всё расслаблено, листочки как ниточки висят.

Весело: Но вдруг пошел прохладный дождь, как обрадовались цветочки, сразу

распрямились. Встали они под дождиком весело, у них хорошее настроение.

Рефлексия.

Вам понравилась наша игра?

Что больше всего понравилось?

Как вы думаете, вы дружные ребята?

Я узнала, что вы дружные, веселые и любознательные дети. Я говорю вам спасибо. До новых встреч.