Конспекты занятий по дошкольной педагогике

Конспект  НОД по средней группе. «В гостях у трех медведей»
Интеграция образовательных областей «Познание» и «Коммуникация».
Цель:
Учить детей ориентироваться в пространстве: возле, под, за, на стуле. Закрепить умение  сравнивать предметы по величине, длине, ширине, высоте. Закрепить представление деление целого на равные части, геометрические фигуры.
Закрепить цифры и порядковый счет в пределах пяти, а также части суток.
Развивать логическое мышление, через устное народное творчество. Воспитывать образное восприятие, самовыражения.
Оборудование.  Шишки; корзинка; цветные карточки к игре на каждого, желтого, оранжевого,  синего и черного цветов; лист белой бумаги (квадрат) на каждого ребенка;
Предварительная работа: Закрепляем части суток в соответствии с определенным цветом.

Окружающий мир Тема: Город и село   
Цели:
•    Начать ознакомление школьников с окружающим миром на основе знакомства с местом проживания людей в городской или сельской местности и совместно с детьми выявить особенности  жизни города и села.
•    Развивать умение сравнивать, выделять главные признаки.
•    Воспитывать стремление сохранять и укреплять своё здоровье.
ХОД УРОКА
I. Орг. момент
– Здравствуйте, ребята. Сегодня вы начинаете изучение нового раздела «Жизнь города и села».
II. Актуализация опорных знаний
– Отгадайте загадку:
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?

Груша Образовательная технология триз

Системный оператор (старшая группа детей)

Цель: Формировать умение системно мыслить, дать знание о фруктах на примере груши(где и как растут, составные части плода, размножение, польза для человека).Развивать умение подбирать определения и сравнения к слову груша, развитие речевого творчества.
Материал: игрушка Любознайка, груша, листы бумаги расчерченные на 9 клеток и карандаши по количеству детей.
Ход совместной деятельности:1часть Любознайка загадывает загадку про грушу, затем предлогает поиграть в игру «Какое? Как что?»(Дети по очереди отвечают на поставленные вопросы, передавая грушу по кругу- воспитатель записывает ответы детей- в конце игры зачитываются ответы детей в форме загадки).

Проект: «Игры с правилами как средство развития произвольного внимания у детей подготовительной группы»
Цель данного проекта
Расширить знания детей о разнообразии игр с правилами и их значении для здоровья человека, для интелектуального развития, для развития произвольного внимания.
Сформировать интерес придумывать самим правила  игр для их использования в свободной деятельности.
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
Расширить знания детей о разнообразии подвижных игр и их значении для здоровья человека.
Научить дошкольников составлять правила игры с помощью карточек-моделей.
Развивать у детей комбинаторные способности и умения, коммуникативные навыки и творческую активность.
Поддерживать познавательный интерес и уверенность в себе.

МДОУ детский сад №10 «Снежок» комбинированного вида
Дополнительные образовательные услуги кружок «Тайна оберега»

«Тайна оберега»
Руководитель кружка:
Сатурнова Светлана Юрьевна
Стаж работы: 3 года
Квалификационной категория: нет
Охват детей: 6 человек
Направление: художественно-эстетическое

МДОУ детский сад №10»Снежок» комбинированного вида
«ТАЙНА ОБЕРЕГА».
г. Жигулевск
2011г.
ВЕНОК-ОБЕРЕГ
Домовушка – это оберег, изображающий хозяйство домового. Сама домовушка размещается на определенном фоне плетеной косе, венке, чаще всего на маленьком венике. Традиция украшать дом оберегами-домовушками - разукрашенными венками, гирляндами, ложками и т. д. - восходит к древним славянским народам. Люди верили, что в каждом доме живет домовой, которого нужно задабривать, иначе он начнет сердиться и вредить обитателям дома. Чтобы умилостивить его, люди вешали в доме домовушку - подарок, предназначенный для того, чтобы он всегда был доволен и помогал семье в хозяйстве. Разукрашенный веник вешали в доме как символ, оберегающий от зла, входящего в дом, а яркие венки из цветов и колосьев сулили богатый урожай на следующий год.

Актуальность

Программа воспитания и обучения детей дошкольного возраста, которая и в настоящее время широко используется в детском саду не дает полной картины для нравственного воспитания детей.
Так как в нашем детском саду  одним из направлений является художественно-эстетическое, то нами была предпринята попытка восполнить пробелы детей путем совместной продуктивной деятельности. Ее результатом стали совместные занятия взрослых и детей.
Во время занятий детей знакомили с традициями и обрядами русского народа, национальных праздников, фольклором. Тем самым был пополнен объем знаний, умений и навыков детей.
Кружок «Тайна оберега»
Руководитель кружка: воспитатель младшей группы:
Сатурнова Светлана Юрьевна
Стаж работы: 3 года
Квалификационной категории нет
Направление: художественно-эстетическое
Цели и задачи:   развивать эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус, восприятия интерес к искусству;

ПЛАН РАБОЧЕЙ ГРУППЫ МДОУ детского сада №10 «Снежок» комбинированного вида
Тема
Внедрение ФГТ в практику работы ДОУ (ознакомление педагогов с приказом «О создании рабочей группы по разработке Основной общеобразовательной программы ДОУ». Выбор рабочей группы, ознакомление с положением рабочей группы.
Работа с методическими рекомендациями к составлению «Основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
Разработка пояснительной записки «Основной общеобразовательной программы дошкольного образования»( п.1.1.,1.2,1.3).
Разработка пояснительной записки «Основной общеобразовательной программы дошкольного образования»(1.4,1.5).
Организация режима пребывания детей согласно модели заявленной в ФГТ к структуре ООП.
(п.2.1,2.2.)
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.

План внедрения ФГТ в ГБОУ СОШ №9 СПДС  № 10 "Снежок"
Содержание
Информирование о приказе МО и Науки РФ от 23.11. 2009г. №655.
Обеспечение педагогов ДОУ материалом по изучению ФГТ. Разработка плана внедрения ФГТ в ДОУ.
Оформление нормативно-правовой документации по реализации ФГТ в ДОУ.
Самостоятельное изучение педагогами документа ФГТ (приказа №655) и изменениями СанПин от 22.07.2010г.
Консультация «Знакомство с ФГТ».
Создание рабочей группы по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Разработка плана работы рабочей группы на 2011-2012 учебный год.
Создать постоянно-действующий семинар «Реализация ФГТ в ДОУ».Разработать план работы семинара на год.

Алгоритм разработки основной общеобразовательной программы дошкольного образования
МДОУ детского сада №10 «Снежок» комбинированного вида
1. Заседание педагогического совета
1.1. Ознакомление с приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 № 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" на педагогическом совете №5 от 27.05.2010г.
1.2. Принятие решения о разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ детского сада №10 «Снежок» комбинированного .
2. Издание заведующей МДОУ детского сада №10 «Снежок» комбинированного вида" приказа «О создании рабочей группы по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» и приказа «Об утверждении Положения о рабочей группе по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» детского сада №10 «Снежок» комбинированного вида г. Жигулевска.